Тематическое планирование По математике в 1 «А» классе на 2011-2012 уч год Учитель начальных классов Александрова Н. Е icon

Тематическое планирование По математике в 1 «А» классе на 2011-2012 уч год Учитель начальных классов Александрова Н. Е



НазваниеТематическое планирование По математике в 1 «А» классе на 2011-2012 уч год Учитель начальных классов Александрова Н. Е
страница3/3
Дата конвертации24.12.2012
Размер365.62 Kb.
ТипТематическое планирование
1   2   3

^ 4 четверть (32 часа)

101, 102.

Повторение. Подготовка к введению задач в два действия.

2




Закрепить знания и умения, приобретенные в 3 четверти. Подготовить к решению задач в два действия.

Уметь решать примеры на сложение и вычитание, основываясь на знание нумерации чисел второго десятка; измерять длины отрезков с помощью линейки; решать задачи основных типов.

103.

Ознакомление с задачей в два действия.

1




Познакомить с задачей в два действия, с новой формой записи условия задачи – краткой записью. Совершенствовать вычислительный навык.

Уметь составлять краткую запись; решать примеры на сложение и вычитание, основываясь на знание нумерации чисел второго десятка.

104, 105.

Решение задач в два действия.

2




Сформировать навык в решении задач в два действия, отрабатывать приемы сложения и вычитания.

Уметь решать задачи в два действия.

106.

Общий прием сложения однозначных чисел с переходом через десяток.

1




Научить сложению чисел с переходом через десяток дополнением первого слагаемого до 10.

Уметь выполнять сложение чисел с переходом через десяток дополнением первого слагаемого до 10.

107.

Сложение с переходом через десяток вида  + 2,  + 3.

1




Закрепить способ сложения чисел с переходом через десяток. Дать установку на запоминание примеров в случаях  + 2,  + 3.

Знать состав чисел 11, 12, 13. Уметь решать примеры изученных видов с переходом через десяток, решать задачи основных типов.

108.

Сложение с переходом через десяток вида  + 4.


1




Научиться решать примеры вида  + 4 с переходом через десяток. Совершенствовать умения в решении задач в два действия; составлять задачи по рисункам; сравнивать отрезки по длине.

Знать состав чисел 11, 12, 13, 14. Уметь решать примеры изученных случаев с переходом через десяток; решать задачи в два действия.

109.

Сложение с переходом через десяток вида  + 5.

1




Познакомить с решением примеров нового вида, закрепить состав чисел 11, 12, 13, 14.


Знать состав чисел 11, 12, 13, 14, 15.

Уметь решать примеры изученных случаев с переходом через десяток.

110.

Сложение с переходом через десяток вида  + 6.

1




Отрабатывать навык сложения с переходом через десяток в пределах 20 вида  + 2,  + 3,  + 4,  + 5,  + 6; продолжить работу над запоминанием состава чисел 11, 12, 13, 14, 15, 16.

Знать состав чисел 11, 12, 13, 14, 15, 16.

Уметь решать примеры и задачи изученных видов.

111.

Сложение с переходом через десяток вида  + 7.

1




Отрабатывать навык сложения с переходом через десяток в пределах 20 вида  + 2,  + 3,  + 4,  + 5,  + 6,  + 7. Продолжить работу над запоминанием состава чисел 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17. Совершенствовать навык в решении задач в два действия. Познакомить со знаком фигурной скобки в краткой записи задачи.

Знать состав чисел 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17.

Уметь решать примеры и задачи изученных видов.

112.

Сложение с переходом через десяток вида  + 8,  + 9.

1




Познакомиться с новыми приемами сложения. Закрепить умения выполнять сложение с переходом через десяток. Совершенствовать умения решать задачи в два действия.

Знать состав чисел второго десятка.

Уметь решать примеры и задачи изученных видов

113.

Таблица сложения.


1




Повторить понятия предыдущего и последующего чисел, состав числа 10. Проанализировать таблицу сложения однозначных чисел.

Знать таблицу сложения однозначных чисел.

Уметь решать примеры и задачи изученных видов.

114.

Закрепление.

1




Совершенствовать навык в решении задач на разностное сравнение, вычислительный навык сложения с переходом через десяток. Отработать умения составлять разные задачи по одному рисунку.

Знать таблицу сложения однозначных чисел.

Уметь решать примеры и задачи изученных видов.

115.

^ Проверка знаний.

1




Проверить знания по теме: «Нумерация чисел в пределах 20», «Табличное сложение»

Умение работать самостоятельно в форме тестирования.

116.

Работа над ошибками. Закрепление.

1




Закрепить изученный материал, провести коррекционную работу по устранению выявленных проблем в изучении программного материала.

Знать таблицу сложения однозначных чисел.

Уметь решать примеры и задачи изученных видов.

117.

Общие приемы вычитания с переходом через десяток.

1




Обучить вычитанию с переходом через десяток по частям и с опорой на знание состава числа. Совершенствовать навык в решении задач в два действия.

Уметь вычитать с переходом через десяток по частям и с опорой на знание состава числа; решать задачи в два действия.

118.

Вычитание вида 11 – .

1




Научиться решать примеры вида 11 – , закрепить знание состава числа 11.

Знать состав числа 11.

Уметь решать примеры вида 11 – .

119.

Вычитание вида 12 – .

1




Научиться решать примеры вида 12 – ., закрепить знание состава числа 12.

Знать состав числа 12.

Уметь решать примеры вида 12 – .

120.

Вычитание вида 13 – .

1




Научиться решать примеры вида 13 – ., закрепить знание состава числа 13.

Знать состав числа 13.

Уметь решать примеры вида 13 – .

121.

Вычитание вида 14 – .

1




Научиться решать примеры вида 14 – ., закрепить знание состава числа 14.

Знать состав числа 14.

Уметь решать примеры вида 14 – .

122.

Вычитание вида 15 – .

1




Научиться решать примеры вида 15 – ., закрепить знание состава числа 15.

Знать состав числа 15.

Уметь решать примеры вида 15 – .

123.

Вычитание вида 16 – .

1




Научиться решать примеры вида 16 – ., закрепить знание состава числа 16.

Знать состав числа 16.

Уметь решать примеры вида 16 – .

124.

Вычитание вида 17 – .

1




Научиться решать примеры вида 17 – ., закрепить знание состава числа 17.

Знать состав числа 17.

Уметь решать примеры вида 17 – .

125.

Вычитание вида 18 – .

1




Научиться решать примеры вида 18 – ., закрепить знание состава числа 18.

Знать состав числа 18.

Уметь решать примеры вида 18 – .

126.

Закрепление.

1




Закрепить изученные приемы сложения и вычитания, знание нумерации чисел второго десятка. Совершенствовать умения в решении задач в два действия.

Уметь решать примеры и задачи изученных видов.

127.

^ Контрольная работа.

1




Проверить уровень сформированности навыка сложения и вычитания в пределах 20, умения решать задачи и строить отрезки.

Уметь работать самостоятельно.

128.

Работа над ошибками. Закрепление.

1




Разобрать ошибки, допущенные в проверочной работе. Провести коррекционную работу по устранению выявленных проблем в изучении программного материала.

Уметь находить и объяснять свои ошибки.

Итоговое повторение (4 часа)

129.

Итоговое повторение.

1




Повторить способ решения задач на основной смысл сложения и вычитания, на увеличение (уменьшение) числа на несколько единиц; состав чисел первого десятка.

Знать состав чисел первого десятка.

Уметь решать примеры и задачи изученных видов.

130.

Итоговое повторение.

1




Повторить способ решения задач на разностное сравнение; состав чисел второго десятка. Совершенствовать умения в построении и измерении отрезка.

Знать состав чисел второго десятка.

Уметь решать примеры и задачи изученных видов, строить и измерять отрезки.

131.

Итоговое повторение.

1




Закрепить навык решения задач в два действия. Повторить состав чисел в пределах от 2 до 20; единицы измерения – килограмм и литр.

Знать состав чисел от 2 до 20. Уметь решать примеры и задачи изученных видов, использовать в речи понятия «килограмм» и «литр».

132.

Итоговое повторение.

1




Закрепить пройденный материал.

Знать состав чисел от 2 до 20. Уметь решать примеры и задачи изученных видов, сравнивать числа.
1   2   3




Похожие:

Тематическое планирование По математике в 1 «А» классе на 2011-2012 уч год Учитель начальных классов Александрова Н. Е iconКалендарно-тематическое планирование по математике во 2 «А» классе на 2012-2013 учебный год. Учитель-Александрова Н. Е
Тематическое планирование учебного предмета «Математика» составлено в соответствии с требованиями фгос начального общего образования,...
Тематическое планирование По математике в 1 «А» классе на 2011-2012 уч год Учитель начальных классов Александрова Н. Е iconОсновная образовательная программа начального общего образования
Валерьевна- учитель начальных классов, Емельянова Татьяна Викторовна- учитель начальных классов, Алимова Елена Леонидовна- учитель...
Тематическое планирование По математике в 1 «А» классе на 2011-2012 уч год Учитель начальных классов Александрова Н. Е iconПланирование и организация методической работы учителей начальных классов на 2011-2012 учебный год
Анализ работы рмо за 2010/2011 учебный год. Планирование и организация методической работы учителей начальных классов на 2011-2012...
Тематическое планирование По математике в 1 «А» классе на 2011-2012 уч год Учитель начальных классов Александрова Н. Е iconПланирование по математике для 5-х классов на 2011/2012 учебный год

Тематическое планирование По математике в 1 «А» классе на 2011-2012 уч год Учитель начальных классов Александрова Н. Е iconУчебно-тематическое планирование По математике Класс 6 Учитель Дергачёва Татьяна Васильевна Количество часов
Планирование составлено на основе программы общеобразовательных учреждений по математике 5-6 класс. Составитель: Т. А. Бурмистрова....
Тематическое планирование По математике в 1 «А» классе на 2011-2012 уч год Учитель начальных классов Александрова Н. Е iconРабочая программа по математике 3 класс на 2012 2013 учебный год. Учитель начальных классов
Охватывает все основные литературные жанры: сказки, стихи, рассказы, басни
Тематическое планирование По математике в 1 «А» классе на 2011-2012 уч год Учитель начальных классов Александрова Н. Е iconРабочая программа по математике для 1 класса 2011 2012 учебный год Разработана учителем начальных классов

Тематическое планирование По математике в 1 «А» классе на 2011-2012 уч год Учитель начальных классов Александрова Н. Е iconТематическое планирование по математике на 2011/2012 уч год Учитель
Изучение математики имеет особое зна­чение в развитии младшего школьника. Приобретенные им зна­ния, первоначальное овладение математическим...
Тематическое планирование По математике в 1 «А» классе на 2011-2012 уч год Учитель начальных классов Александрова Н. Е iconУрок по математике в 4 классе Автор: Сосновцева Валентина Николаевна учитель начальных классов моу «сош с. Елшанка Новобурасского района Саратовской области»

Тематическое планирование По математике в 1 «А» классе на 2011-2012 уч год Учитель начальных классов Александрова Н. Е iconАнализ работы мо учителей начальных классов за 2011 2012 учебный год
...
Разместите кнопку на своём сайте:
Документы


База данных защищена авторским правом ©lib.podelise.ru 2000-2014
При копировании материала обязательно указание активной ссылки открытой для индексации.
обратиться к администрации
Документы

Разработка сайта — Веб студия Адаманов