Публичный доклад моу сош №76 п. Гигант за 2009 2010 учебный год icon

Публичный доклад моу сош №76 п. Гигант за 2009 2010 учебный год



НазваниеПубличный доклад моу сош №76 п. Гигант за 2009 2010 учебный год
страница2/3
Дата конвертации12.10.2012
Размер499.94 Kb.
ТипПубличный доклад
1   2   3

^ Воспитательная работа МОУ СОШ № 76.


«Воспитание есть воздействие на сердца тех, кого мы воспитываем»

Л.Н. Толстой.

Воспитывающая деятельность образовательного учреждения – одно из самых широких, объёмных, можно сказать, необъятных понятий современной школьной жизни. Трудно определить содержание и объём воспитывающей деятельности. Ещё труднее определить её результативность, а следовательно, оценить качество и эффективность. Недаром говорят, что дело воспитания является одним из труднейших. Тем не менее перед нами, как всегда в начале учебного года, стоит задача подвести итоги, определить результаты воспитывающей деятельности, оценить усилия всех и каждого члена нашего педагогического коллектива и поставить задачи на предстоящий учебный год.

В конце завершения учебного года была поставлена задача подвести итоги воспитывающей деятельности по результатам аналитических материалов, сданных классным руководителям, по итогам собеседования с активом классов, по имеющимся итогам отдельных дел, по личным наблюдениям. Таким образом, в основу анализа воспитывающей деятельности школы в 2009 – 2010 учебном году положены следующие аналитические материалы:

  1. Анализ планов и отчётов классных руководителей и предоставленного ими аналитического материала.

  2. Материалы собеседования с активами классов в конце учебного года.

  3. Аналитические справки к административным совещаниям и материалы педагогического совета, связанного с проблемами воспитывающей деятельности.

  4. Итоги многочисленных выступлений учеников школы в интеллектуальных и творческих конкурсах, в спортивных состязаниях.

  5. Материалы пяти больших традиционных общешкольных дел (Праздник посвященный началу учебного года, День учителя, Традиционный вечер встречи выпускников, Масленица, Мероприятия, посвящённые 65-ти летию Победы), итоги участия классов в каждом из общешкольных дел в течение года.

  6. Материалы объединений дополнительного образования.

  7. Материалы, сданные классными руководителями, по технике безопасности.

Задачи, стоящие перед классными руководителями и заместителем директора по воспитательной работе в этом направлении следующие:

  • Повышать методическое мастерство классных руководителей в аналитической деятельности и в планировании;

  • Чётко и последовательно следить за тем, как классные руководители выполняют рекомендации по составлению плана, и целенаправленно добиваются того, чтобы в конце года каждый классный руководитель сдал план и сделал полноценный анализ воспитывающей деятельности.

  • Всемерно содействовать тому, чтобы жизнь классных коллективов была содержательной и интересной;

  • Больше внимания уделять таким классным мероприятиям, которые способствуют развитию классного коллектива, созданию комфортной обстановки в классе для каждого учащегося;

  • Совершенствовать методику проведения классных часов по различным темам, добиваться того, чтобы в течение года в классе прошло не менее четырёх классных часов по темам, востребованным классом. На административном совещании заслушать в апреле двух классных руководителей по этому вопросу.

Основные вехи в воспитательной работе на предстоящий учебный год. Даты. События, определяющие жизнь страны в 2010 – 2011 учебном году.

  1. 2010 год – Год учителя

  2. 2010 год - Год Франции в России и год России во Франции

  3. 12 апреля 2011 года – 50 лет со дня первого полёта человека в космос (1961 г.)

  4. 8 октября 2010 года – 115 лет со дня рождения С. Есенина.

  5. 7 ноября 2010 года – 100 лет со дня смерти Л.Н. Толстого.

  6. 15 мая 2011 года – 120 лет со дня рождения М. Булгакова.

  7. 28 ноября – День матери.

  8. 7 ноября – День проведения военного парада на Красной площади в г. Москве (1941 г.)

  9. 9 декабря – День Героев отечества.

  10. 1 октября – день пожилых людей.

  11. 24 октября – Всемирный день информации.

  12. 16 ноября – День толерантности.

  13. 1 декабря – Всемирный день борьбы со СПИДом

  14. 1 марта – День борьбы с наркоманией и наркобизнесом.

Основной задачей деятельности педагогического коллектива является создание благоприятных условий для развития и формирования творческого потенциала личности учащегося. Для её реализации необходимо:

  1. Организовать методическую работу с педкадрами через корректировку работы методобъединений с целью создания условий для освоения новых технологий обучения, через самоорганизацию и саморазвитие учителей.

  2. Формировать новые подходы к контролю и руководству через контрольно - аналитическую экспертизу и технологическую цепочку управления.

  3. Оптимально сочетать активные коллективные и индивидуальные формы внеклассной воспитательной работы.

Основные задачи методической работы школы на 2010 – 2011 учебный год:

  1. Основание и внедрение в практику работы компьютерных технологий.

  2. Совершенствование организации творческой исследовательской деятельности педагогов и учащихся.

  3. Совершенствование аналитической деятельности.

  4. Продолжить диагностирование уровня развития детей, состояние их фразеологического и психологического уровня развития.

  5. Продолжить работу по реализации программы развития ОУ как Школы знаний, творчества, культуры.

Организация воспитательной работы в школе была направлена на реализацию закона «Об образовании» ст. 14, 26, 50, 51, 52

Главные цели воспитательной работы школы в 2009 – 2010 учебном году:

  • Воспитание и развитие свободной, жизнелюбивой, талантливой, здоровой личности, обогащенной научными знаниями о природе и человеке, готовой к созидательной, творческой деятельности нравственному поведению.

Воспитательные задачи, решаемые школой в 2009 – 2010 учебном году:

  • Достижения оптимального уровня воспитанности учащихся и возможностей для реализации их прав;

  • Обеспечение новых подходов к организации воспитательного процесса и внедрение современных технологий воспитательной работы в воспитательный процесс;

  • Гармоничное развитие личности учащегося с учётом его возраста, интеллекта и образования;

  • Выявление и раскрытие природных способностей каждого ученика, формирование научного мировоззрения которое позволит ученику войти в открытое информационное пространство;

  • Гармоничное развитие личности учащегося с учётом его возраста, интеллекта и интересов.

Приоритетные направления воспитательной работы школы:

  • «Я люблю, тебя Россия»;

  • «Природа наш общий дом»;

  • «Учёба – наш главный руд»;

  • «Красивая школа, здоровая школа!»

В плане воспитательной работы эти направления отразились в следующих направлениях:

  • Военно-патриотическая работа

  • Развитие познавательной активности, профориентационная работа

  • Художественно-творческая деятельность

  • Правовое воспитание

  • Физкультурно-оздоровительная деятельность

  • Охрана жизни

  • Экологическое воспитание, трудовая деятельность

Основные педагогические идеи разделов:

  • Научить любить свою Родину, гордиться ею, беречь её богатство и уметь её защищать

  • Научить любить и уважать человека, жить среди людей и для людей

  • Научить учащихся творчеству

  • Воспитывать уважение к физическому и умственному труду

  • Воспитание здоровой личности

  • Воспитание чувства прекрасного, умение жить по законам красоты, правильно понимать и создавать прекрасное в жизни

  • Воспитание ценностей личности. Сознающей ответственность за свою судьбу и за будущее России

  • Формирование активной жизненной позиции

Для реализации воспитательных задач были задействованы кадры: заместитель директора по воспитательной работе, старшая вожатая, социальный педагог, психолог, 20 классных руководителей.

Социальный паспорт школы

В школе обучаются учащиеся 4 национальностей, что можно пронаблюдать их таблицы составленной на начало учебного года.

Общее кол. уч-ся

Русский

Турки

Армяне

Удины

473

410

50

12

1


На конец года: 5 асоциальных семей, 9 учащихся «группы риска», 7 детей – инвалидов, 5 детей находящихся под опекой.

Социальный паспорт семей

Категория

2009 – 2010 учебный год

%

Полные семьи

268

45,8

Неполные семьи

114

27,2

Многодетные семьи

20

4,2

Родители инвалиды

9

19

Семьи вынужденных переселенцев

_____

_____


В 2009 – 2010 учебном году воспитательный процесс реализовался в следующих формах: сбор, конкурс, смотр, экскурсия, отчёт, соревнования, дискуссия, классный час, урок мужества, викторина, КВН, круглый стол.

Во время воспитательной работы в школе используется системный подход, т.к.:

  • При использовании системного подхода происходит интеграция усилий субъектов воспитательной деятельности, крепнет взаимосвязь компонентов педагогического процесса (целевого, содержательного организационно-деятельностного, оценочно-результативного). Это важно потому, что целостное развитие личности учащегося может обеспечить лишь целостный воспитательный процесс. Создание воспитательной системы, включающей в себя освоенную коллективом школы социальную и природную среду, позволяет расширить диапазон возможностей воспитательного воздействия на личность.

Воспитательная система, над созданием которой работает школа, позволяет экономить время и силы педагогического коллектива. Содержащая традиционные способы построения деятельности и отношений, которые влияют на личность, она как правило эффективна, а затрат требует меньше, так как действовать традиционным способом легче, чем работать в новом режиме или непривычной обстановке. Поэтому при построении системы мы уделяем внимание формированию традиций. Именно традиции предают устойчивость системе. Традиционными праздниками в нашей школе уделялось большое внимание.

Так традиционными в школе стали:

  • Торжественные линейки, посвящённые началу и окончанию года;

  • Праздник Последнего звонка;

  • Линейки, посвящённые Дню посёлка;

  • Праздник «Посвящение первоклассников в пешеходы»;

  • Дни Здоровья;(2 раза в год)

  • Декадники «За безопасность жизнедеятельности»;

  • Участие в антинаркотическом марафоне;

  • «День учителя»;

  • Школьная спартакиада;

  • Новогодние праздники;

  • Дни большой профилактики;

  • Участие в выставках детского и юношеского творчества;

  • Конкурсы «Вперёд, мальчишки!», «А ну-ка, девушки!».

  • Конкурсы чтецов;

  • Масленица;

  • КВН, посвящённый Международному Женскому Дню 8 марта;

  • Торжественные мероприятия, посвящённые празднованию 65 годовщины Дня Победы;

  • Участие в акции «Сделай любимый посёлок краше», «Всемирный день Земли»

В воспитательной системе школы специально моделировались и создавались условия для самореализации и самоутверждение личности учащегося, учителя, родителя, что, несомненно, способствует их творческому самовыражению и росту проявления неповторимой индивидуальности, гуманизации деловых и межличностных отношений в коллективе.

Работа по направлению «Я люблю тебя, Россия!» была основана:

  • Изучение учащимися правовых норм государства, законов, и формирование ответственного к ним отношениям;

  • Формированию способности руководствоваться в ситуациях нравственно-правового выбора мотивами долга, совести, справедливости;

  • Изучение биографии выдающихся личностей своей страны;

  • Развитие патриотических чувств учащихся через организацию и проведение внеклассных мероприятий, формирующих патриотизм на практике, а не на словах.

В целях реализации воспитательных задач этого направления в классных коллективах прошли классные часы по изучению символики города, района, области, страны. На высоком организационном уровне проходят в школе месячники «Никто не забыт, ничто не забыто», посвящённые годовщинам освобождения Сальского района от немецко-фашистских захватчиков и победы ВОВ.

  • Учащиеся 5 – 6 классов в количестве 52 человек посетили «Танаис».

  • Учащиеся 7-х классов в количестве 52 человек посетили г. Азов.

  • Учащиеся 7 – 8 классов в количестве 56 человек посетили г. Волгоград.

  • Организованно поздравление ветеранов, тружеников тыла и жителей микрорайона с 65 годовщиной освобождения Сальского района от немецко-фашистских захватчиков, Днём защитника Отечества, с Днём Победы (через поздравительные открытки и плакаты, развешанные в микрорайоне школы);

  • Участие в митинге, посвящённый Дню Победы;

  • Участие в операции «Помоги памятникам Отечества»;

  • Участие в поселковой программе «Гвоздики Отечества»;

  • Проведена линейка, для учащихся 2 – 4 классов, по теме «Дети – герои ВОВ». Линейку подготовили учителя начальных классов, с привлечением активистов совета самоуправления.

  • Проведена викторина «посёлок Гигант в годы ВОВ» среди учащихся 9 классов.

1 место – 9 «а» кл. рук. Савченко Г.И.

2 место 9 «б» кл. рук. Вакула Н.А.

  • Перед учащимися школы выступили члены «Воинского братства» с программой «Покаяние»;

  • Участвовали во встрече с матерями погибших воинов, посетили театрализованный праздник ДК им. Горького;

  • Участвовали в городских соревнованиях по пулевой стрельбе, заняли 3 общекомандное место;

  • Активисты школьного самоуправления приняли участие в поселковом конкурсе военной песни, заняли 2 место. Команду подготовила зам. директора по ВР Колода Н.В. и уч. музыки Толстая А.В.;

  • Проведены школьные конкурсы «Вперёд мальчишки», «Смотр строя и песни», «Конкурс инсценированной песни»;

  • Во всех параллелях начальной школы прошли соревнования «Вперёд мальчишки», подготовленные учителями начальных классов и учителями начальных классов;

  • На городской краеведческой конференции, под названием «Имя каждого солдата мы свято бережём в сердцах» ученица 9 «б» класса Фоменко Татьяна заняла 1 место, в проекте «Музей, как компонент формирования личности» общекомандное 1 место. Необходимо отметить серьёзную подготовку ученицы 11 кл. Кравченко Людмилы занявшей 1 место в олимпиаде по избирательному праву. Всех обучающихся подготовила учитель истории и обществознания Подопригора Н.И.

Вся работа педагогического коллектива по направлению «Я люблю тебя, Россия!» значительно повлияла на отношение подрастающего поколения к ветеранам ВОВ, труженикам тыла, истории России, помогла в формирование патриотических чувств у учащихся.

В связи с загруженностью не все, из запланированных, мероприятий были проведены. Оставляет желать лучшего диагностическая работа в этом направлении.

В рамках программы правового воспитания школьников прошёл ряд мероприятий направленных на развитие толерантности у учащихся. Школьники приняли участие в акции «Голосуй молодёжь». В рамках декадника посвящённого Дню Конституции РФ проведён ряд мероприятий способствующих развитию правовой культуры учащихся:

  • Классные часы «О тех, кто прославил Россию», «Конституция – свод законов РФ»;

  • Конкурсы рисунков «Россия – Родина моя», «Кремль – сердце Росси»;

В течение учебного года дважды проведён «День большой профилактики», с привлечением специалистов ПДН, КДН и ЗП, ОВД, Гигантовского сельского поселения.

Изучалась конвенция о правах ребёнка, прошёл цикл бесед: «Для чего нужны правила поведения», «Закон обо мне и мне о законе», «Правонарушения и юридическая ответственность» и другие. Каждую неделю инспектор КДН Паненко Е.Г. встречался с учащимися, беседовал с учителями, родителями, разъяснял права и обязанности подростков. В течение учебного года школа 9 раз выходила с представлением на КДН по вопросам нарушения дисциплины учащимися. В настоящий момент на учёте в КДН состоит 1 учащийся, на учёте в ПДН – 1 учащихся, на внутришкольном учёте – 9 учащихся «группы иска», 5 асоциальных семей. В школе на протяжении всего учебного года работал «Совет профилактики», в который вошли представители администрации, педагоги, родители. На заседания совета, проходящего 1 раз в месяц, приглашались нарушители дисциплины, учащиеся, уклоняющиеся от учёбы, родители, не выполняющие свои обязанности. В течение года неоднократно приглашались на заседания совета профилактики учащиеся Исаев Насими, Соловьёв Сергей, Высокос Иван, Нефёдов Дмитрий, Идельбаев Владимир. В школе ведётся систематическая кропотливая работа с детьми «группы риска», асоциальными семьями, детьми, находящимися под «опекой», детьми – инвалидами. Создан социальный паспорт школы, где собрана полная информация о вышеперечисленных группах учащихся, родителей. Классные руководители регулярно посещают семьи, ведутся тетради индивидуальной работы, карты наблюдения. Проведена большая работа по летнему трудоустройству детей данной категории.

В школе создан отряд ЮДМ, в отряд вошли учащиеся желающие связать свою судьбу с работой в правоохранительных органах. Члены отряда принимали активное участие во всех городских мероприятиях. Заняли 3 место в спортивных соревнованиях «Весёлые старты».

В школе обучается 5 учащихся, находящихся под опекой: Погребняк Владислав Вячеславович, Гусев Анатолий Евгеньевич, Самарин Евгений Максимович, Зотова Анастасия Сергеевна, Ломинога Николай Александрович. В течение года осуществлялся контроль за семьями, в которых проживают опекунские дети, проводились обследования жилищно-бытовых условий проживания. Эту работу, совместно с инспектором по охране прав детства Антошкиной Е.А., осуществлял зам. дир. по ВР Колода Н.В.. В течение года школой предоставлялись подопечным бесплатные учебники, велся учёт успеваемости, посещения дополнительных учреждений (секций, кружков), участие в общественных делах.

Посильную помощь в работе с подопечными оказывали классные руководители. Ни один ребёнок не остался без внимания по время летних каникул. Так Самарину Евгению предоставлена путёвка в летний оздоровительный лагерь, подопечной достигшей 14-летнего возраста Зотовой Анастасии оказана помощь в летнем трудоустройстве. Два раза в течение года проводились собрания для опекунов. Организован весенний медосмотр опекаемых. Опекунам оказывалась помощь по социальным, правовым, медицинским и воспитательным вопросам.

Случаев неудовлетворительного выполнения опекунами своих обязанностей – нет. По-прежнему в большем внимании нуждаются дети – инвалиды. В школе обучаются 7 детей инвалидов. Для них организовано индивидуальное обучение, данная категория обеспечена учебниками. Организовано поздравление детей – инвалидов с праздниками. Хочется отметить серьёзную работу с ребёнком – инвалидом Чередник Станиславом классного руководителя Мисюра Т.А., которая в течение всего учебного года держала связь с ребёнком и его родителями.

Активно в прошедшем учебном году велась работа по направлению «Природа наш общий дом». В рамках данного направления реализовывалась программа «Живая земля». Мероприятия этого цикла были направлены на получение экологических знаний, формирование ответственного отношения к окружающей среде и здоровью человека на основе воспитания человеческого сознания, умение использовать теоретические знания для выполнения практических заданий. В классных коллективах проводились викторины, беседы, праздники на экологические темы. Создан стенд «Свалка по имени Земля». Проведены открытые классные часы на экологическую тему. В апреле – мае в школе прошёл экологический месячник, приуроченный к общероссийскому месячнику. Но экологический месячник никогда не прекращается. В начале года учащиеся занимаются озеленением классных комнат, высаживают многолетние цветы и кустарники на клумбах, следят за санитарным порядком на закреплённых территориях. Стало традиционной акция по оформление цветочных клумб перед школой и на досуговой площадке. Во всероссийском субботнике «Земля – наш дом родной» приняли участие учащиеся и работники школы. Было собрано много посадочного материала многолетников и однолетников. Учитель Савченко Г.И. с учащимися, прошедшими «экологическую школу», принимала участие в городских экологических конкурсах. Команда была хорошо подготовлена – результат 2 место в конкурсе посвящённом «Дню птиц».
1   2   3



Похожие:

Публичный доклад моу сош №76 п. Гигант за 2009 2010 учебный год iconПубличный доклад муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №20 за 2010-2011 учебный год
Публичный доклад моу сош №20 Х. Пролетарского является аналитическим отчетом о деятельности школы за 2010 -2011 учебный год
Публичный доклад моу сош №76 п. Гигант за 2009 2010 учебный год iconТ. Г. Агеева публичный доклад моу «Кулунская основная общеобразовательная школа» за 2009/10 учебный год 2010 г с. Кулун Ужурского района Публичный доклад
В 2009-2010 учебном году в школе обучалось 129 учащихся. Скомплектовано 11 классов-комплектов ( 9 общеобразовательных классов – комплектов,...
Публичный доклад моу сош №76 п. Гигант за 2009 2010 учебный год iconДоклад директора моу «сош п. Новосельский Ершовского района Саратовской области» на 2009-2010 учебный год
Публичный доклад директора моу «сош п. Новосельский Ершовского района Саратовской области» на 2009-2010 учебный год
Публичный доклад моу сош №76 п. Гигант за 2009 2010 учебный год iconДоклад моу сош №1 г. Котово за 2010-2011г
Публичный доклад моу сош №1 г. Котово за 2010-2011г является аналитическим отчетом о деятельности школы за 2010-2011 учебный год
Публичный доклад моу сош №76 п. Гигант за 2009 2010 учебный год iconПубличный доклад директора о деятельности моу «сош №44» г. Воркуты за 2009-2010 учебный год
Образование на современном этапе входит в состав основных приоритетов российского общества и государства
Публичный доклад моу сош №76 п. Гигант за 2009 2010 учебный год iconПубличный доклад моу а-донской сош за 2009-2010 учебный год Общая характеристика моу а-донской сош. Полное наименование в соответствии с Уставом
Администрация Муниципального отдела по образованию администрации Павловского муниципального района Воронежской области в лице руководителя...
Публичный доклад моу сош №76 п. Гигант за 2009 2010 учебный год iconПубличный доклад по итогам учебно-воспитательной работы за 2009-2010 учебный год
Публичный доклад предназначен для информирования родителей обучающихся
Публичный доклад моу сош №76 п. Гигант за 2009 2010 учебный год iconПубличный доклад о деятельности моу буравцовская сош за 2009-2010 учебный год Общие сведения о школе и контингенте учащихся 1
Муниципальное общеобразовательное учреждение Буравцовская средняя общеобразовательная школа
Публичный доклад моу сош №76 п. Гигант за 2009 2010 учебный год iconПубличный доклад о деятельности моу «Ариничевская сош» за 2010 2011 учебный год
Предлагаем вашему вниманию Открытый информационный доклад, в котором представлены результаты деятельности школы за 2010-2011 учебный...
Публичный доклад моу сош №76 п. Гигант за 2009 2010 учебный год iconДоклад директора муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №6»
Публичный доклад моу сош №6 г. Биробиджана является аналитическим отчетом деятельности за 2010-2011 учебный год
Разместите кнопку на своём сайте:
Документы


База данных защищена авторским правом ©lib.podelise.ru 2000-2014
При копировании материала обязательно указание активной ссылки открытой для индексации.
обратиться к администрации
Документы