Самооценка динамики развития и управленческой деятельности образовательного учреждения, реализующего icon

Самооценка динамики развития и управленческой деятельности образовательного учреждения, реализующего



НазваниеСамооценка динамики развития и управленческой деятельности образовательного учреждения, реализующего
страница2/3
Дата конвертации10.10.2012
Размер381.04 Kb.
ТипДокументы
1   2   3

сумма по разделу 1 - 238 баллов



2. Кадровая политика ОУ




2.1.1


Имеется документально оформленная кадровая политика (наименование документа: Программа «Молодой специалист»


5







2.1.2


Разработаны принципы подбора кадров на работу в ОУ, которые реализуется на практике





3




2.1.3


Имеются специальные программы в области управления персоналом


5








2.2. Основные характеристики кадровой политики ОУ


2.2.1


Привлечение на работу молодых

специалистов 5


5










2.2.2


Привлечение на работу опытных педагогов (стаж от 10 лет)


5











2.2.3


Наличие образовательного ценза для принимаемых на работу сотрудников (педагогическое образование)


5











2.2.
4


Преимущественный прием сотрудников на работу на постоянной основе


5











2.2.6


Поддержка повышения квалификации «без отрыва от производства»


5










2.3. Применение инновационных методов менеджмента в ОУ, информационное обеспечение





2.3.1


Проведение обучающих семинаров на базе ОУ


5











2.3.2


Наличие портфолио (индивидуальных папок) педагогов


5











2.3.3


Управление «горизонтальной карьерой учителя»


5










2.3.4


Работа в режиме самоконтроля


5











2.3.5


Работа временных и/или постоянных групп по актуальным вопросам педагогической/управленческой практики


5











2.3.6


Специализированная система стимулирования педагогов


5











2.3.7


Поддержка обучения сотрудников в аспирантуре








0





2.3.8


Наличие локальной информационной сети ОУ


5










2.3.9


Наличие плана/ программ в области обмена информацией





0







2.3.10


Осведомленность персонала о работе ОУ


Высокая








2.3.11


Другое:









2.4. Микроклимат в педагогическом коллективе ОУ





2.4.1


Отсутствие внутренних конфликтов, жалоб


Да








2.4.2


Наличие инициатив сотрудников по

улучшению педагогической управленческой

практики ( Создание Управляющего совета в ОУ)



Да







2.5. Признание заслуг сотрудников (наличие за последние 2 года)





2.5.1


Государственные награды и почетные

звания








0





2.5.2


Отраслевые награды








0





2.5.3


Региональные награды


Да










2.5.4


Грамоты и благодарности органов управления образованием


Да











2.5.6


Проведение в школе конкурсов (смотров) педагогических достижений


Да











2.5.7


Поощрения на школьном уровне (грамоты, благодарности и др.)

Да











2.5.8


Письма и благодарности от учащихся и их родителей, от организаций-партнеров


Да











2.6. Общая эффективность кадровой политики ООУ





2.6.1


Обоснованность педагогической нагрузки более

сотрудников (доля педагогов, имеющих 24%

учебную нагрузку более 1.5 ставки)




2.6.2


Укомплектованность педагогическими кадрами


Высокая











2.6.3


Ротация педагогических кадров за последние 2 года


До 5%









сумма по разделу 2 – 113 баллов







3. Удовлетворенность потребителей деятельностью ОУ






3.1. Общее восприятие ОУ потребителями (в т.ч. по результатам опросов)





3.1.1


Доступность сведений об ОУ (образовательные программы, в т.ч. дополнительное образование, педагогические кадры, внешние связи)


5











3.1.2


Основные каналы информирования


5








Примеры: публикации в СМИ, выступления руководителя и педагогов на общешкольных родительских собраниях, школьный сайт.





3.1.3


Количество обращений о приеме в 1 класс за предыдущий учебный год (гимназии, лицеи не заполняют)


27 человек







План комплектования (количество 1 классов)


2




3.1.4


Количество обращений о приеме в 5 класс за предыдущий учебный год


27

чел.







План комплектования (количество 5 классов)


2





3.1.5


Количество обращений о приеме в 8 класс за предыдущий учебный год (только лицеи)





Нет





План комплектования (количество 8 классов)








3.1.6


Количество обращений о приеме в 10 класс за предыдущий учебный год

16 чел.









План комплектования (количество 10 классов)


1


3.2. Характеристика образовательных услуг ОУ





3.2.1


Качество образовательных услуг






3







3.2.2


3 (три) конкурентных преимущества ОУ (на основе самооценки)


5








Примеры: Педагоги систематически повышают уровень педагогического мастерства путем самообразования, заочного обучения в ВУЗах и обучения в ХК ИРО, посещение РМО. Все педагоги аттестованы в соответствующем порядке. Учебный план реализуется в полном объеме. Нет отсева. 100% успеваемость.




3.2.3


Конкурентоспособность ОУ на рынке образовательных услуг (в районе)





3








3.2.4


Наличие жалоб, замечаний и нареканий по качеству услуг за предыдущий учебный год


Нет











3.2.5


Отсутствие случаев травматизма


Да











3.2.6


Работа ОУ по повышению безопасности образовательного процесса


Да








Пример: разработан паспорт безопасности, установлена пожарная сигнализация, соблюдаются нормы противопожарной безопасности
1   2   3




Похожие:

Самооценка динамики развития и управленческой деятельности образовательного учреждения, реализующего iconСамооценка динамики развития и управленческой деятельности образовательного учреждения, реализующего
Характеристика управленческой деятельности в образовательном учреждении (далее оу)
Самооценка динамики развития и управленческой деятельности образовательного учреждения, реализующего iconСамооценка динамики развития и управленческой деятельности образовательного учреждения, реализующего
Аланапского сельского поселения Верхнебуреинского муниципального района Хабаровского края
Самооценка динамики развития и управленческой деятельности образовательного учреждения, реализующего iconОтчет о результатах самообследования деятельности муниципального образовательного учреждения для детей дошкольного и младшего школьного возраста «Усть-Лопьинская начальная школа-детский сад», реализующего основные общеобразовательные программы
«Усть-Лопьинская начальная школа-детский сад», реализующего основные общеобразовательные программы
Самооценка динамики развития и управленческой деятельности образовательного учреждения, реализующего iconПубличный отчет муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад «Колосок» общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по познавательно-речевому направлению развития детей города Заозерного»
Вид образовательного учреждения: общеразвивающий с приоритетным осуществлением деятельности по познавательно-речевому направлению...
Самооценка динамики развития и управленческой деятельности образовательного учреждения, реализующего iconОтчет муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад «Колосок» общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по познавательно-речевому направлению развития детей города Заозерного»
Вид образовательного учреждения: общеразвивающий с приоритетным осуществлением деятельности по познавательно-речевому направлению...
Самооценка динамики развития и управленческой деятельности образовательного учреждения, реализующего iconОбразовательная программа дошкольного образовательного учреждения (теория, особенности разработки, практика)
Новые подходы к управлению в системе дошкольного образования вызывают изменение спектра функций, принципов, методов и приемов управленческой...
Самооценка динамики развития и управленческой деятельности образовательного учреждения, реализующего iconПрограмма развития муниципального дошкольного образовательного учреждения «Сланцевский детский сад №4 общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по физическому развитию детей»
Структура программы развития доу
Самооценка динамики развития и управленческой деятельности образовательного учреждения, реализующего iconОтчет о результатах самооценки деятельности (самообследования) Муниципального образовательного учреждения для детей дошкольного и младшего школьного возраста
Полное наименование образовательного учреждения в соответствии с уставом, типом и видом образовательного учреждения
Самооценка динамики развития и управленческой деятельности образовательного учреждения, реализующего iconПубличный отчёт основная цель
Основная цель: определение уровня развития учреждения и подведение итогов работы на основе анализа деятельности за 2011-2012 учебный...
Самооценка динамики развития и управленческой деятельности образовательного учреждения, реализующего iconПоложение о «Саунинской начальной школе – детский сад», структурном подразделении муниципального образовательного учреждения
«Саунинской начальной школы – детского сада» (далее – Учреждение), структурного подразделения Муниципального образовательного учреждения...
Разместите кнопку на своём сайте:
Документы


База данных защищена авторским правом ©lib.podelise.ru 2000-2014
При копировании материала обязательно указание активной ссылки открытой для индексации.
обратиться к администрации
Документы

Разработка сайта — Веб студия Адаманов