Приказ № «О проведении Дня защиты детей» icon

Приказ № «О проведении Дня защиты детей»



НазваниеПриказ № «О проведении Дня защиты детей»
страница5/5
Дата конвертации01.10.2012
Размер0.79 Mb.
ТипПриказ
1   2   3   4   5

ЗНАЙ И УМЕЙ.


- Ребята, вы пришли на станцию «Знай и умей».


- Когда может пригодиться умение накладывать повязки? (при ранении, ожоге, переломе, вывихе, кровотечении, отморожении).


- Для наложения повязок используют бинты, ткань, лейкопластырь или подручные средства: одежду, лекарственные растения (подорожник, белый мох – сфагнум). Ведущий демонстрирует плакат.


- Повязки надо накладывать правильно:


1. Перевязку начинают с наиболее узкого места.

2. В процессе перевязки нельзя образовывать в местах изгибов складки.

3. Сначала надо наложить циркулярный фиксирующий тур (оборот), чтобы кончик бинта слегка (на 1-1,5 см) выступал из-под следующего витка.

4. Ширину бинта подбирают так, чтобы она была равна или превышала диаметр перевязываемой части тела (использование узкого бинта увеличивает время перевязки и может привести к тому, что повязка будет «врезаться» в тело).

5. Перевязку необходимо заканчивать наложением фиксирующего кругового тура.


- Перед вами некоторые виды повязок (беседа с опорой на плакат).


Практическая часть.


^ Ведущие демонстрируют наложение повязки на предплечье.


- Ребята смотрят, затем повторяют, работая в парах.


- Ведущие следят за тем, чтобы ребята накладывали повязки в соответствии с правилами.


Время нахождения на станции – 15 минут.


Оценка по 5-ти бальной системе.


^ Станция «Последний герой».


- Ребята, вы пришли на станцию «Последний герой».


- Речь пойдёт о выживании в природе.


- Если человек попал в ситуацию вынужденной автономии (по какой-то причине оказался один на один с природой), то для него важны следующие вещи:

- еда;

- вода;

- временное жилище;

- огонь.


^ ЗАДАНИЕ № 1. «Кушать подано!».


Разложить карточки на две группы: съедобное – несъедобное.


Жёлуди, лягушки, вороний глаз, желчный гриб, змея, саранча, крапива, почки берёзы, корень камыша, жаба, термиты, кузнечики, ящерицы, рыба, лещина, белена, рябина, сныть, волчье лыко, ромашка, борщевик, шиповник, лютик едкий.



^ Информация для ведущего:

Съедобное: жёлуди, лягушки, змея 9нельзя есть только голову), саранча, крапива, почки берёзы, корень камыша, термиты, кузнечики, ящерицы, рыба, лещина, рябина, сныть, ромашка, шиповник.


^ Несъедобное: вороний глаз, желчный гриб, жаба, белена, волчье лыко, борщевик, лютик едкий.


Информация для ведущего: после того, как ребята выполнили задание, показать им фото некоторых съедобных и ядовитых растений (книга «Популярная энциклопедия» стр.124-132 и стр.243-244.


^ ЗАДАНИЕ № 2. «Очисти воду!».


Выбрать то, что поможет очистить воду.


Хлопчатобумажная ткань, стакан, уголь, серебро, огонь, сода, сахарный песок, камни, консервная банка с отверстиями в днище, земля, марганцовка.


^ Информация для ведущего: хлопчатобумажная ткань, уголь, серебро, огонь, камни, консервная банка с отверстиями в днище, марганцовка.


ЗАДАНИЕ № 3. «Да будет свет!».


Добыть огонь без спичек. Учащимся предлагаются карточки, на которых написаны названия некоторых предметов. Надо объяснить, как с помощью этих предметов можно добыть огонь.

А) топор, камень, сухая трава;

Б) осколок стекла выпуклой формы, второй такой же осколок, глина, сухая трава, немного воды;

В) палка, сухая доска с углублением, немного сухой травы.


Задание выполняется коллективно. После выполнения задания ведущие показывают детям рисунок на странице 80 учебника по ОБЖ 6 класса.


Информация для ведущего:

А) топором надо постучать о камень, высекаются искры, они попадают на сухую траву, разгорается огонь;

Б) в осколок стекла выпуклой формы наливают немного воды, закрывают другим осколком, замазывают стык глиной, получается лупа; фокусируют солнечный луч и направляют его на сухую траву, разгорается огонь;

В) палка вставляется в сухую доску с углублением, энергично вращается, в результате трения возникает огонь.


ЗАДАНИЕ № 4. «Сложи костёр!».


- Огонь мы с вами добыли. Теперь давайте сложим костёр. Посмотрите какие они бывают (стр. 78 учебника по ОБЖ 6 класса)

Каждый член команды складывает один вид костра (работают все одновременно).


жёлуди

лягушки


вороний глаз


желчный гриб


змея


саранча


крапива


почки берёзы


корень камыша


жаба


термиты


кузнечики


ящерицы


рыба


лещина


белена


рябина


сныть


волчье лыко


ромашка


борщевик


шиповник


лютик едкий


хлопчатобумажная ткань


стакан


уголь


серебро


огонь


сода


сахарный песок


камни


консервная банка с отверстиями в днище


земля


марганцовка.


топор, камень, сухая трава;


осколок стекла выпуклой формы, второй такой же осколок, глина, сухая трава, немного воды;


палка, сухая доска с углублением, немного сухой травы.


^ Станция «Действия при аварии на радиационно опасном объекте».


- Ребята, вы пришли на станцию «Действия при аварии на радиационно опасном объекте».


- В нашем регионе немало радиационно опасных объектов. Это, например, ЛАЭС в Сосновом Бору, научно-исследовательские институты, хранилища радиоактивных отходов, железные дороги, по которым перевозят множество грузов, в том числе и радиоактивных. Поэтому нам важно знать, как грамотно действовать при радиационных авариях.


- Как мы узнаем о том, что произошла радиационная авария? (Нас оповестят сигналом «Внимание всем!». По этому сигналу загудят сирены, раздадутся прерывистые гудки предприятий. Услышав их, надо включить телевизор, выслушать информацию. Сообщать, что нужно делать: оставаться ли дома и герметизировать помещение или необходимо покинуть опасную зону).


- Работа с плакатами (ведущий комментирует изображения).


- Как вы думаете, что необходимо сделать перед тем, как покинуть квартиру при оповещении об аварии на радиационно опасном объекте? Давайте вместе разберёмся (каждый учащийся достаёт из конверта варианты действий и отбирает правильные).


^ ЗАДАНИЕ № 1 (конверт № 1) Что вы сделаете перед тем, как покинуть квартиру при оповещении об аварии на радиационно опасном объекте?


А) Включить радио, телевизор, прослушать информацию.

Б) Освободить от продуктов холодильник.

В) Вынести скоропортящиеся продукты и мусор.

Г) Выключить газ, электричество, погасить огонь в печах.

Д) Взять необходимые вещи, документы, продукты питания.

Е) Закрыть окна тёмными шторами.

Ж) Надеть средства индивидуальной защиты.

З) Надеть на рукав красную повязку, сигнал того, что

И) Повесить табличку «В квартире № … жильцов нет».

К) Следовать на сборный эвакуационный пункт.


^ Информация для ведущих: правильные ответы – а, б, в, г, д, ж, и, к.


После выполнения учащимися задания ведущие подводят итог: проверяют кто какие карточки выбрал, кто ошибся, зачитывают правильный вариант.


- Может сложиться такая обстановка. При которой вам необходимо будет пройти по заражённой местности. Давайте подумаем, как нужно одеться в этом случае (каждый учащийся достаёт из конверта № 2 варианты одежды и обуви и отбирает правильные).


^ Задание № 2 (конверт № 2) Выберите одежду и обувь, которые можно использовать при вынужденном передвижении по заражённой местности.


Кроссовки, кепка, кожаная куртка, плащ из водонепроницаемой ткани, резиновые сапоги, кожаные перчатки, панамка, капюшон, спортивный костюм, комбинезон, джинсы, свитер, рубашка с длинным рукавом, шейный платок, футболка, шапка.


^ Информация для ведущего: неподходящие предметы – кроссовки, кепка, панамка, спортивный костюм, футболка.


После выполнения учащимися задания ведущие подводят итог: проверяют кто какие карточки выбрал, кто ошибся, зачитывают правильный вариант.


^ Задание № 3 приготовление йодного раствора.


- Для чего при радиационной аварии нужно принимать раствор йода? (он защищает щитовидную железу)


- Ведущий демонстрирует приготовление йодного раствора. 44 капли йода на 0,5 стакана воды.


- Принимают такой раствор в течение 7 дней (это период полураспада йода-131), но не более 10 дней (долго опасно).


^ Время проведения станции – 15 минут.


Оценка по 5-ти бальной системе.


План проведения Дня защиты детей.


29 апреля

1 – 4 классы


№ п/п

Название

мероприятия

Место проведения

Время проведения

Ответственные

1

Линейка

Кабинет № 2

9.00.-9.10.

Александрович Е.В.

2

Беседа на тему: «Правила безопасного поведения при аварии на радиационно опасном объекте».

Кабинет № 23

Кабинет № 22

Кабинет № 21

Кабинет № 22-а

9.15.-9.30.

Ушакова С.А.

Коломиец С.А.

Пашкова Л.Г.

Шубина Г.В.

3

Игра по станциям:

1.Средства индивидуальной защиты.

2.Просмотр видеофильма.


3.Знай и умей!


4.Эстафета.


Кабинет № 22


Кабинет № 26


Кабинет № 21


Кабинет № 2


9.35.-9.50.


9.50.-10.05.


10.05.-10.20.


10.20.-10.35.



Учащиеся 10-х классов


Учащиеся 11-х классов

Учащиеся 11-х классов

Учащиеся 11-х классов

4

Подведение итогов (сдача маршрутных листов).

Кабинет № 4 (библиотека)

10.35.-10.50.

Александрович Е.В.



Распределение учащихся по группам:


1 группа: 2 группа:


1.Герич В. 1.Челнокова В.

2.Лавренов Я. 2.Осипова А.

3.Аксёнов Г. 3.Старцев С.

4.Лобанов М. 4.Дорофеев Д.

5.Варакина В. 5.Егорова А.

6.Буравко М. 6.Курилин В.

7.Знайдзиловский И. 7.Антонова М.

8.Осиев Д. 8.Аверенков И.

9.Мокин А.


Беседа: Ушакова С.А. Беседа: Коломиец С.А.

Сопровождает: Петухова А.М. Сопровождает: Тренёва И.Ю.


3 группа: 4 группа:


1.Георгиева Н. 1.Кирилина В.

2.Елизаров В. 2.Никольская П.

3.Засыпкин Р. 3.Дорофеева Е.

4.Кажаев А. 4.Ивченков А.

5.Саламатин Т. 5.Щербакова Н.

6.Тринькала П. 6.Ерецкий Е.

7.Федоричева К. 7.быков Ф.

8.Фомин Г. 8.Ткачёва А.


Беседа: Пашкова Л.Г. Беседа: Шубина Г.В.

Сопровождает: Дворникова М.Б., Сопровождает: Горина Е.В.

Бармотина В.К.


План проведения Дня защиты детей.


29 апреля

5 – 8 классы


№ п/п

Название

мероприятия

Место проведения

Время проведения

Ответственные

1

Линейка

Кабинет № 2

11.00.-11.10.

Александрович Е.В.

2

Беседа на тему: «Правила безопасного поведения при аварии на радиационно опасном объекте».

Кабинет № 18 (5-е классы)


Кабинет № 9

(6-е классы)


Кабинет № 11 (7-е классы)


Кабинет № 10 (7-е классы инд. обучение)


Кабинет № 19 (8-е классы)


Кабинет № 1-а (8-е классы инд. обучение)

11.15.-11.35.

Буйко Л.А.


Демещенко И.В.


Вандакурова Н.В.


Рудакова Т.К.


Захарова М.В.


Исаева Г.В.

3

Игра по станциям (план проведения указан в маршрутных листах).



Номера кабинетов указаны в маршрутных листах.


11.40.-12.55.


Учащиеся 9-11 классов

4

Подведение итогов (сдача маршрутных листов).

Кабинет № 4 (библиотека)

12.55.-13.05.

Александрович Е.В.



Распределение учащихся 5 – 8 классов по группам:


5- е классы.


1 группа: 2 группа:


1.Ишшуев Ф. 1.Горбунов Д.

2.Цапельников Д. 2.Милица А.

3.Тучкова Д. 3.Турлинская У.

4.Панков И.


Беседа: Буйко Л.А. Беседа: Буйко Л.А.

Сопровождает: Димитерко Л.А. Сопровождает: Патина И.В.


3 группа: 4 группа:


1.Алибеков П. 1. Шумков И.

2.Лещёв А. 2.Антонов А.

3.Царёв М. 3.Герич В.

4.Парфёнова Л. 4.Бойцов М.


Беседа: Буйко Л.А. Беседа: Буйко Л.А.

Сопровождает: Карекина Л.А. Сопровождает: Молодец И.В.


6- е классы.


1 группа:


1.Иволга Е.

2.Морозова А.

3.Блиндюк Г.

4.Балабанова Е.


Беседа: Демещенко И.В.

Сопровождает: Демещенко И.В.


7- е классы.


1 группа: 2 группа:

1.Кравченя А. 1.Левицкий Д.

2.Михайлова М. 2.Николаев Л.

3.Саяпина Д. 3.Поликарпова Ю.

4.Баландин В. 4.Засыпкина К.

5.Липатова Л.


Беседа: Вандакурова Н.В. Беседа: Вандакурова Н.В.

Сопровождает: Вандакурова Н.В. Сопровождает: Архипова А.П.


3 группа: 4 группа:

1.Балабай К. 1.Магазенкова А.

2.Бельский Д. 2.Леншин М.

3.Варецкий А. 3.Иванов А.

4.Кожара Е. 4.Шураева Н.

5.Сергеева А.


Беседа: Вандакурова Н.В. Беседа: Рудакова Т.К.

Сопровождает: Садикова Н.А. Сопровождает: Ильина Т.Н.


8- е классы и 9 классы инд. обучение


1 группа: 2 группа:

1.Бочкарёва Е. 1.Галахов М.

2.Блинова Л. 2.Туманов Е.

3.Парасюк Е. 3.Феоктистов И.

4.Дунец М. 4.Плюхина Ю.

5.Зайдуллин Р. (9 кл. инд. обучение) 5.Иванов Г. (9 кл. инд. обучение)


Беседа: Захарова М.В. Беседа: Захарова М.В.

Сопровождает: Аммосова С.В. Сопровождает: Кузьмина Л.Д.


3 группа: 4 группа:

1.Ильин Ф. 1.Васин С.

2.Сумбарова М. 2.Касаткин А.

3.Гроссман В. 3.Ольховский В.

4.Прудников Н. 4.Наконечная Л.

5.Луконин В. (9 кл. инд. обучение) 5.Савельев Е.

6.Грибанова А. (9 кл. инд. обучение)

Беседа: Захарова М.В. Беседа: Исаева Г.В.

Сопровождает: Гремянок Н.В. Сопровождает: Исаева Г.В.

Станция «Видеопросмотр».


Информация для ведущего: Перед просмотром м/ф «Невидимая опасность» сказать о том, что этот фрагмент немного устарел. По новым нормам йодная профилактика проводится из расчёта 44 капли йода на пол стакана воды или молока.


№ п/п

Видеофрагмент

Классы

Время

Количество участников

1

Невидимая опасность

(Диск № 1)

2 - 4

9.35.-9.50. 1 группа

9.50.-10.05. 2 группа

10.05.-10.20. 3 группа

10.20.-10.35. 4 группа

8 человек

9 человек

8 человек

8 человек

2

2.Одна на улице.

3.Одна дома.

14.Газ.

18.Электроприборы.

(Сам себе МЧС)

5

11.40.-11.55 (1 – 4 группы)

15 человек

3

16.Землетрясение.

29.Как не допустить лесных пожаров.

32.Ураган.

33.Паводки и наводнения.

(Сам себе МЧС)

7

11.55.-12.10. (1 – 4 группы)

19 человек

4

4.Ртуть.

27.Стрельба.

34.Химическая авария.

35.В лифте.

(Сам себе МЧС)

8

12.10.-12.25. (1 – 4 группы)

21 человек



РАСПИСАНИЕ.


Начальная школа:


9.00.-9.10. Линейка


9.15.-9.30. Беседа


9.35.-9.50. 1 станция

9.50.-10.05. 2 станция

10.05.-10.20. 3 станция

10.20.-10.35. 4 станция


Средняя школа:


11.00.-11.10. Линейка


11.15.-11.35. Беседа


11.40.-11.55. 1 станция

11.55.-12.10. 2 станция

12.10.-12.25. 3 станция

12.25.-12.40. 4 станция

12.40.-12.55. 5 станция


^ ВЫСТУПЛЕНИЕ НА ДНЕ ЗАЩИТЫ ДЕТЕЙ.


25 лет назад 26 апреля 1986 года произошла самая страшная техногенная катастрофа в истории человечества – авария на Чернобыльской атомной станции. 17 стран подверглись воздействию радиации. Основной удар приняли на себя Россия, Белоруссия и Украина. В результате этой катастрофы пострадало 7 миллионов человек, 170 тысяч скончались.

От Колпинского района в ликвидации аварии участвовало 234 человека. На сегодняшний день в живых осталось 130 человек.

В память об этом событии в школах России в апреле проходит День защиты детей. И в нашей школе это стало традицией.

Для продолжения линейки слово предоставляется учителю основ безопасности жизнедеятельности Александрович Е.В.


^ ИТОГИ ДНЯ ЗАЩИТЫ ДЕТЕЙ.


2 – 4 классы:


1 место – 4 группа (15 баллов):


1.Кирилина В.

2.Никольская П.

3.Дорофеева Е.

4.Ивченков А.

5.Щербакова Н.

6.Ерецкий Е.

7.Быков Ф.

8.Ткачёва А.


2 место – 1 и 3 группы (14 баллов): 3 место – 2 группа (13 баллов):


1 группа: 3 группа: 2 группа:


1.Герич В. 1.Георгиева Н. 1.Челнокова В.

2.Лавренов Я. 2.Елизаров В. 2.Осипова А.

3.Аксёнов Г. 3.Засыпкин Р. 3.Старцев С.

4.Лобанов М. 4.Кажаев А. 4.Дорофеев Д.

5.Варакина В. 5.Саламатин Т. 5.Егорова А.

6.Буравко М. 6.Тринькала П. 6.Курилин В.

7.Знайдзиловский И. 7.Федоричева К. 7.Антонова М.

8.Осиев Д. 8.Фомин Г. 8.Аверенков И.

9.Мокин А.


^ ИТОГИ ДНЯ ЗАЩИТЫ ДЕТЕЙ.


5 – е классы:


1 место – 1 группа (20 баллов)


1.Ишшуев Ф.

2.Цапельников Д.

3.Тучкова Д.

4.Панков И.


2 место – 4 группа (19 баллов) 3 место – 3 группа (18 баллов)


1.Шумков И. 1.Алибеков П.

2.Антонов А. 2.Лещёв А.

3.Герич В. 3.Царёв М.

4.Бойцов М. 4.Парфёнова Л.


4 место – 2 группа (14 баллов)


1.Горбунов Д.

2.Милица А.

3.Турлинская У.

4.Красовский Е.


^ ИТОГИ ДНЯ ЗАЩИТЫ ДЕТЕЙ.


7 – е классы:


1 место – 1 и 2 группы (18 баллов)


1 группа: 2 группа:


1.Кравченя А. 1.Левицкий Д.

2.Михайлова М. 2.Николаев Л.

3.Саяпина Д. 3. Поликарпова Ю.

4.Баландин В. 4.Засыпкина К.

5.Блиндюк Г. 5.Липатова Л.


2 место – 3 группа (17 баллов)


3 группа:


1.Балабай К.

2.Бельский Д.

3.Варецкий А.

4.Кожара Е.


4 группа не участвовала в Дне защиты детей (0 баллов)


4 группа:


1.Магазенкова А.

2.Леншин М.

3.Иванов А.

4.Шураева Н.

5.Сергеева А.


^ ИТОГИ ДНЯ ЗАЩИТЫ ДЕТЕЙ.


8- е классы:


1 место – 1 и 4 группы (18 баллов)


1 группа: 4 группа:


1.Бочкарёва Е. 1.Васин С.

2.Блинова Л. 2.Касаткин А.

3.Парасюк Е. 3.Ольховский В.

4.Дунец М. 4.Наконечная Л.

5.Савельев Е.


2 место – 3 группа (16 баллов) 3 место – 2 группа (14 баллов)


3 группа: 2 группа:


1.Ильин Ф. 1.Галахов М.

2.Сумбарова М. 2.Туманов Е.

3.Гроссман В. 3.Феоктистов И.

4.Прудников Н. 4.Плюхина Ю.


Знай и умей!


Средства

индивидуальной

защиты


Просмотр

Видеофильма


Опасные ситуации


Первая помощь


«Искру туши

до пожара,

беду отводи до удара»


Чрезвычайные ситуации природного

характера


Действия при аварии

на радиационно

опасном объекте


Действия при аварии

на химически

опасном объекте


В О Д А


П Е С О К


З Е М Л Я


Т Е Л Е В И З О Р


Д И В А Н


Т Р А В А


З А Н А В Е С К А


О Д Е Ж Д А

Н А

Ч Е Л О В Е К Е


П О Л

Н А

К У Х Н Е
1   2   3   4   5




Похожие:

Приказ № «О проведении Дня защиты детей» iconСценарий празднования Дня защиты детей
Добрый день, дорогие ребята, учителя, воспитатели и родители, сегодня по всей стране отмечается чудесный праздник – День защиты детей....
Приказ № «О проведении Дня защиты детей» icon1 июня – День защиты детей
Сегодня у нас с вами веселый праздник, посвященный Дню защиты детей. Мы будем веселиться и играть
Приказ № «О проведении Дня защиты детей» iconПлан подготовки и проведения Дня защиты детей в моу муравлянская сош
Цель: формирование у учащихся навыков безопасного поведения в чрезвычайных жизненных ситуациях
Приказ № «О проведении Дня защиты детей» iconПисьмо минобразования РФ от 03. 02. 2003 n 27/2573-6 о проведении всероссийского дня здоровья детей

Приказ № «О проведении Дня защиты детей» iconПриказ № от «1 апреля» 2010 года о проведении районного конкурса творческих отчетов по экологическому воспитанию детей среди дошкольных образовательных учреждений в рамках проведения районной акции «Дни защиты от экологической опасности -2010»
Утвердить Положение о районном конкурсе творческих отчетов по экологическому воспитанию детей среди дошкольных образовательных учреждений...
Приказ № «О проведении Дня защиты детей» iconПротокол № от 20 г Утверждаю: Директор моу «оош с. Большая Сакма» Е. В. Зенкова Приказ № от. 20 г
Целью доб является содействие созданию благополучных условий для реализации интересов и потребностей детей, защиты прав и интересов...
Приказ № «О проведении Дня защиты детей» iconСценарий праздника, посвященного Дню защиты детей
Добрый день, дорогие ребята! Сегодня мы неспроста собрали вас на эту площадь. Сегодня вся планета отмечает День защиты детей
Приказ № «О проведении Дня защиты детей» iconСценарий открытия конкурса рисунков, посвященного Дню защиты детей
Добрый день, дорогие ребята, мы приветствуем вас на площади родного поселка, в прекрасный праздник, праздник начала лета и каникул,...
Приказ № «О проведении Дня защиты детей» iconИнформация мбоу «Шаховская сош» о проведении урока, посвященного Всемирному дню защиты прав потребителей. Согласно письма управления образования от 18 марта 2013 г. «О проведении урока, посвященного Всемирному дню защиты прав потребителей»
Согласно письма управления образования от 18 марта 2013 г. «О проведении урока, посвященного Всемирному дню защиты прав потребителей»...
Приказ № «О проведении Дня защиты детей» iconПриказ №57-Од «О комплектовании групп продленного дня» На основании заявлений родителей, нуждающихся в пребывании их детей после окончания учебных занятий в группах продленного дня
На основании заявлений родителей, нуждающихся в пребывании их детей после окончания учебных занятий в группах продленного дня
Разместите кнопку на своём сайте:
Документы


База данных защищена авторским правом ©lib.podelise.ru 2000-2014
При копировании материала обязательно указание активной ссылки открытой для индексации.
обратиться к администрации
Документы

Разработка сайта — Веб студия Адаманов