Отчет о результатах самообследования муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №46» icon

Отчет о результатах самообследования муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №46»



НазваниеОтчет о результатах самообследования муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №46»
страница7/8
Дата конвертации16.10.2013
Размер2.17 Mb.
ТипОтчет
1   2   3   4   5   6   7   8

5.4. Сведения о результатах государственной (итоговой) аттестации обучающихся, освоивших образовательную программу среднего (полного) общего образования:




2008/2009 уч. г.

2009/2010 уч. г.

2010/2011 уч. г.38

Число учащихся на конец учебного года

34

25

26

Число учащихся, допущенных к государственной (итоговой) аттестации

34

25

26

Число учащихся, успешно прошедших государственной (итоговую) аттестацию

33

24

26

Доля выпускников, набравших балл выше минимального по математике, %

97%

96%

100%

Доля выпускников, набравших балл выше минимального по русскому языку, %

97%

96%

100%

Доля выпускников, набравших балл ниже минимального по математике (с учетом пересдачи), %

3%

4%

0%

Доля выпускников, набравших балл ниже минимального по русскому языку (с учетом пересдачи), %

3%

4%

0%



5.5. Сведения о кадровых условиях реализации основной образовательной программы среднего (полного) общего образования.

5.1. Сведения об учителях, осуществляющих профессиональную педагогическую деятельность в рамках реализации основной образовательной программы среднего (полного) общего образования:

№ п/п

Название предмета (по учебному плану)

Ф.И.О.


учителя

Сведения об образовании учителя (наименование вуза или ссуза, выдавшего диплом, специальность и квалификация по диплому, дата выдачи)

Сведения о дополнительном профессиональном образовании учителя39 (№ и дата выдачи документа о повышении квалификации или о профессиональной переподготовке; название организации, выдавшей документ; тема или направление повышения квалификации или переподготовки)

Квалификационная категория, дата присвоения

Почетное звание, ученая степень или ученое звание

1

Иностранный язык

Болгова

Ольга Анатольевна

Воронежский государственный университет по специальности

английский язык и литература

28.06.1991г.

ВОИПКиПРО

№Д2-2999

20.12.10

ВКК

19.02.09





2

Русский язык

Литература

Акулова Галина Александровна

Воронежский государственный педагогическийинститут по специальности русский язык и литература

16.12.1993г.

ВОИПКиПРО

№4027

21.04.09

2КК

15.03.07





3

Русский язык

Литература

Луценко

Елена Ивановна

Воронежский государственный университет по специальности

русский язык и литература

29.06.1989г.


ВОИПКиПРО

№5170

29.06.06

1КК

16.04.09




4

Математика

Акулова

Вера

Николаевна

Воронежский государственный педагогический

институт по специальности

математика

03.07.1989г.

ВОИПКиПРО

№1815

26.12.08

1КК

26.02.10




5

Математика

Фёдорова Елена Витальевна

Воронежский государственный университет по специальности

Физика

29.06.1994г.

ВОИПКиПРО

№Д3-372

23.12.11

1КК

28.02.07




6

Математика

ИИКТ

Корчагина Наталья Леонидовна


Воронежский государственный университет

по специальности

математика

27.06.1986г.

ВОИПКиПРО

№Д3-362

23.12.11

1КК

25.04.07




7

Математика

физика

Немченко Ирина Николаевна

Воронежский государственный университет по специальности

Физика

29.06.1994г.

ВОИПКиПРО

№1888

22.12.07

1КК

26.12.08




8

Химия

Павлова

Елена

Борисовна

Воронежский государственный университет по специальностихимия

27.06.1986г.

ВОИПКиПРО

№ 5059

03.07.09

ВКК

24.12.09

Отличник народного просвещения

9

Биология


Шуткина Татьяна Николаевна

Воронежский государственный педагогический

институт по специальности биология

05.06.1986г.

ВОИПКиПРО

№Д3-340

24.12.10


ВКК 13.04.11




10

Биология

технология

Кудаева

Ольга Анатольевна

Воронежский государственный педагогический

Университет

по специальности биология

26..06.2006г.

ВОИПКиПРО

№ 5586

29.06.07

1КК 27.01.10




11

География


Жукова

Галина Александровна

Воронежский государственный педагогический

институт по специальности

география

02.07.1990г.

ВОИПКиПРО

№1813

20.12.07

ВКК 05.12.08




12

История

Обществознание

МХК

Черкасова Снежана Вячеславовна

Воронежский государственный университет по специальности

история

30.06.1992г.

ВОИПКиПРО

№Д2-283

16.12.10

ВКК 24.02.11




113

Иностранный язык

Фетисова Светлана Александровна

Ворнежский государственный университет по специальности

Немецкий язык и литература

25.06.1990


ВОИПКиПРО

Диплом о профессиональной переподготовке ПП № 841954

2009г.

1КК 31.02.07




14

Иностранный язык

Чиркова

Юлия Владимировна


Ворнежский государственный университет по специальности « Лингвистика и межкультурная коммуникация»

29.10.2001г.










15

Иностранный язык

Черных Антонина Юрьевна

Ворнежский государственный университет по специальности

Английский язык и литература

22.06.1988г.


ВОИПКиПРО

№ 5036

30.06.05

ВКК 17.02.10




16

Физическая культура

Кравцова Ирина Владимировна

Воронежский государственный

педагогический институт

по специальности

Физическая культура

09.06.1996г.


ВОИПКиПРО

ВКК 17.04.08




17

Физическая культура

Бородин Алексей Витальевич

Воронежский государственный

педагогический институт

по специальности

Физическая культура и методика воспитательной работы

11.06.1995г.

ВОИПКиПРО

№ 2395

25.12.06

В настоящее время проходит курсы повышения квалификации

ВКК

13.04.07




18

ОБЖ

Зубков Вячеслав Иванович

Академия МВД СССР по специальности правоведение

12.06.1978г.

ВОИПКиПРО

№2112

17.12.08

1КК 26.12.08






5.5.2. Сведения о других работниках, осуществляющих профессиональную педагогическую деятельность в рамках реализации основной образовательной программы среднего (полного) общего образования (педагог-психолог, социальный педагог, педагог дополнительного образования и т.п.):

№ п/п

Название должности в штатном расписании

Ф.И.О. педагога

Сведения об образовании педагога (наименование вуза или ссуза, выдавшего диплом, специальность и квалификация по диплому, дата выдачи)

Сведения о дополнительном профессиональном образовании педагога40 (№ и дата выдачи документа о повышении квалификации или о профессиональной переподготовке; название организации, выдавшей документ; тема или направление повышения квалификации или переподготовки)

Квалификационная категория, дата присвоения

Почетное звание, ученая степень или ученое звание




1.

Социальный педагог

Масленникова Елена Николаевна

Воронежский государственный университет по специальности

География

23.06.1988г.

ВОИПКиПРО

№ 3032

20.02.07

1КК

26.12.07







2.

Педагог дополнительного образования

Дайнека Сергей Викторович

Воронежский государственный технический университет по специальности проектирование и технология радиоэлектронных средств

27.06.2003













3.

Педагог-психолог


Литовченко Татьяна Анатольевна

Воронежский государственный педагогический университет по специальности дошкольная педагогика и психология

01.06.1999


ВОИПКиПРО

№ 433

23.10.2008

1КК

28.12.09








5.6. Сведения о выявлении и развитии способностей обучающихся через систему социальной практики, общественно-полезной деятельности, через систему творческих, научных и трудовых объединений, кружков, клубов, секций, студий на основе взаимодействия с другими учреждениями общего, дополнительного и профессионального образования, организациями и учреждениями культуры и спорта:

№ п/п

Название постоянно действующих клуба, секции, студии, кружка и т.п.

Число детей, которые посещают их или участвуют в их работе

Платная или бесплатная основа для обучающихся

Образовательное учреждение, организующее данную деятельность

Основное содержание (основная цель) деятельности клуба, секции, студии, кружка и т.п.

3

Школьный клуб информационных технологий

10

бесплатная

МБОУ СОШ № 46

Цель- формирование образовательного поля, раскрывающего личностный потенциал участников ШКИТ.

5

«Меткий стрелок»

4

бесплатная

МБОУ СОШ № 46

Цель - совершенствование разностороннего физического развития детей и подростков для их последующей трудовой деятельности и подготовка к службе в Вооруженных Силах.

7

«Волейбол»

13

бесплатная

МБОУ СОШ № 46

Цель: Формирование двигательной сферы ,овладение техникой и тактикой игры .

8

ОФП

12

бесплатная

МБОУ СОШ № 46

Цель- занятия в кружке ОФП являются хорошей школой физической культурой и проводятся с целью:

укрепления здоровья и закаливания занимающихся,

достижения всестороннего развития,

приобретение инструкторских навыков и умение самостоятельно заниматься физической культурой,

формирование моральных и волевых качеств гражданина.



5.7. Сведения о работе с одаренными детьми, организации интеллектуальных и творческих соревнований, научно-технического творчества и проектно-исследовательской деятельности:

№ п/п

Мероприятия*

Число учащихся, принявших в них участие

1

Всероссийская олимпиада школьников.

Школьный этап 2011г

Районный этап 2011г

Школьный этап 2012 г

Районный этап 2012г

45

45

11

45

13

2

Областная конференция «Киселевские чтения»

2

3

Игра «Политика глазами молодых» (ВГУ)

11

4

Городской фестиваль школьной и студенческой прессы «Репортер-2012»

5

5

Воронежский 3-й областной конкурс юных физиков и химиков

4

6

Открытая олимпиада по физике им. Левитской (ВГУ)

3

7

Областная олимпиада ВГПУ по русскому языку, литературе, обществознанию, биологии

10

8

«Областной форум инновационных кадров Воронежской области: Достижение»

6

9

Областные соревнования ВПК по борьбе на поясах

1

10

Районная олимпиада по основам избирательного права

5

11

Районный конкурс сочинений по основам избирательного законодательства

2

12

Районные соревнования по Русской лапте (Юноши, девушки)

7

13

Районные соревнования по волейболу

8

14

Городские парно-спортивные соревнования воспитанников ВПК

5

15

Городские соревнования воспитанников ВПК по пейнтболу

3



5.8. Сведения об участии обучающихся, их родителей (законных представителей), педагогических работников и общественности в разработке основной образовательной программы среднего (полного) общего образования, а также в формировании и реализации индивидуальных образовательных маршрутов обучающихся:

№ п/п

Показатель

Оценка41

1.

Наличие в уставе образовательной организации норм, определяющих процедуры участия участников образовательного процесса в разработке основной образовательной программы среднего (полного) общего образования, в формировании и реализации индивидуальных образовательных маршрутов обучающихся

1

2.

Наличие в уставе образовательной организации сведений об органе общественно-государственного управления, в чью компетенцию входят указанные вопросы

1

3.

Наличие документов (протоколов, приказов и др.), подтверждающих соблюдение установленного уставом образовательной организации или ее локальным актом порядка участия участников образовательного процесса в разработке основной образовательной программы среднего (полного) общего образования, в формировании и реализации индивидуальных образовательных маршрутов обучающихся

1


^ 5.9. Сведения о материально-технических условиях реализации основной образовательной программы среднего (полного) общего образования:

№ п/п

Материально-технические условия и их параметры

Оценка42

1.

Материально-технические условия реализации основной образовательной программы среднего (полного) общего образования обеспечивают:

х

1.1.

Возможность достижения обучающимися установленных ГОС требований к результатам освоения основной образовательной программы среднего (полного) общего образования

2

1.2.

Соблюдение:

х




-санитарно-эпидемиологических требований к образовательному процессу (требования к водоснабжению, канализации, освещению, воздушно-тепловому режиму, средствам обучения, учебному оборудованию и т.д.);

1




- требований к санитарно-бытовым условиям (наличие оборудованных гардеробов, санузлов, мест личной гигиены);

1




-пожарной и электробезопасности;

2




- требований к социально-бытовым условиям (наличие оборудованного рабочего места учителя и каждого обучающегося, учительской с рабочей зоной и местами для отдыха, комнат психологической разгрузки; административных кабинетов (помещений); помещений для питания обучающихся, хранения и приготовления пищи, а также, при необходимости, транспортное обеспечение обслуживания обучающихся);

1




-строительных норм и правил;

2




-требований пожарной и электробезопасности;

2




-требований охраны здоровья обучающихся и охраны труда работников образовательных учреждений;

2




-требований к транспортному обслуживанию обучающихся;

0




-требований к организации безопасной эксплуатации улично-дорожной сети и технических средств организации дорожного движения в местах расположения общеобразовательных учреждений;

1




-требований к организации безопасной эксплуатации спортивных сооружений, спортивного инвентаря и оборудования, используемого в общеобразовательных учреждениях;

1




-своевременных сроков и необходимых объемов текущего и капитального ремонта;

1

1.3.

Архитектурную доступность (возможность для беспрепятственного доступа обучающихся с ограниченными возможностями здоровья и инвалидов к объектам инфраструктуры образовательного учреждения)

1

2.

Здание образовательного учреждения, набор и размещение помещений для осуществления образовательного процесса, активной деятельности, отдыха, питания и медицинского обслуживания обучающихся, их площадь, освещенность и воздушно – тепловой режим, расположение и размеры рабочих, учебных зон и зон для индивидуальных занятий соответствует государственным санитарно-эпидемиологическим правилам и нормативам и обеспечивает возможность безопасной и комфортной организации всех видов учебной и внеурочной деятельности для всех участников образовательного процесса

2

3.

Образовательное учреждение имеет:

х

3.1.

Учебные кабинеты с автоматизированными рабочими местами обучающихся и педагогических работников, лекционные аудитории

1

3.2.

Помещения для занятий

х




-учебно-исследовательской и проектной деятельностью, моделированием и техническим творчеством (лаборатории и мастерские);

1




-музыкой;

1




-хореографией;

0




-изобразительным искусством.




3.3.

Лингафонные кабинеты, обеспечивающие изучение иностранных языков.

0

3.4.

Информационно-библиотечные центры с рабочими зонами, оборудованными

х




-читальными залами и книгохранилищами, обеспечивающими сохранность книжного фонда;

1




-медиатекой.

1

3.5.

Актовый зал

2

3.6.

Хореографический зал

0

3.7.

Спортивные сооружения:

1




-спортивный комплекс;

1




-спортивный зал (залы);

1




-бассейн,

0




-стадион;

1




-спортивная площадка;

1




-тир,

1




оснащенные игровым, спортивным оборудованием и инвентарем

х




-автогородок

0

3.8.

Помещения для питания обучающихся, а также для хранения и приготовления пищи, обеспечивающие возможность организации качественного горячего питания, в том числе горячих завтраков

2

3.9.

Помещения медицинского назначения

1

3.10.

Административные помещения,

1




оснащенные необходимым оборудованием, в том числе для организации учебного процесса с детьми-инвалидами и детьми с ограниченными возможностями здоровья

х

3.11.

Гардеробы

0

3.12.

Санузлы

1

3.13.

Места личной гигиены

1

3.14.

Участок (территорию) с необходимым набором оборудованных зон

1

3.15.

Полные комплекты технического оснащения и оборудования всех предметных областей и внеурочной деятельности, включая расходные материалы и канцелярские принадлежности (бумага для ручного и машинного письма, картриджи, инструменты письма (в тетрадях и на доске), изобразительного искусства, технологической обработки и конструирования, химические реактивы, носители цифровой информации)

2

3.16.

Мебель, офисное оснащение и хозяйственный инвентарь

2

4.

Материально-техническое оснащение образовательного процесса обеспечивает возможность:

х

4.1.

Реализации индивидуальных образовательных планов обучающихся, осуществления их самостоятельной образовательной деятельности

1

4.2.

Включения обучающихся в проектную и учебно-исследовательскую деятельность, проведения наблюдений и экспериментов, в том числе с использованием: учебного лабораторного оборудования; цифрового (электронного) и традиционного измерения, включая определение местонахождения; виртуальных лабораторий, вещественных и виртуально-наглядных моделей и коллекций основных математических и естественнонаучных объектов и явлений

1

4.3.

Художественного творчества с использованием ручных, электрических и ИКТ-инструментов и таких материалов, как бумага, ткань, нити для вязания и ткачества, пластик, различные краски, глина, дерево, реализации художественно-оформительских и издательских проектов, натурной и рисованной мультипликации

1

4.4.

Создания материальных и информационных объектов с использованием ручных и электроинструментов, применяемых в избранных для изучения распространенных технологиях (индустриальных, сельскохозяйственных, технологиях ведения дома, информационных и коммуникационных технологиях), и таких материалов, как дерево, пластик, металл, бумага, ткань, глина

1

4.5.

Формирования личного опыта применения универсальных учебных действий в экологически ориентированной социальной деятельности, развитие экологического мышления и экологической культуры

1

4.6.

Проектирования и конструирования, в том числе моделей с цифровым управлением и обратной связью, с использованием конструкторов; управления объектами; программирования

1

4.7.

Наблюдений, наглядного представления и анализа данных

1

4.8.

Использования цифровых планов и карт, спутниковых изображений

1

4.9.

Физического развития, систематических занятий физической культурой и спортом, участия в физкультурно-спортивных и оздоровительных мероприятиях

1

4.10.

Исполнения, сочинения и аранжировки музыкальных произведений с применением традиционных народных и современных инструментов и цифровых технологий

1

4.11.

Занятий по изучению правил дорожного движения с использованием игр, оборудования, а также компьютерных технологий

1

4.12.

Размещения продуктов познавательной, учебно-исследовательской и проектной деятельности обучающихся в информационно-образовательной среде образовательного учреждения

1

4.13.

Проектирования и организации своей индивидуальной и групповой деятельности, организации своего времени с использованием ИКТ; планирования учебного процесса, фиксирования его реализации в целом и отдельных этапов (выступлений, дискуссий, экспериментов)

1

4.14.

Обеспечения доступа в школьной библиотеке к информационным ресурсам Интернета, учебной и художественной литературе, коллекциям медиа-ресурсов на электронных носителях, к множительной технике для тиражирования учебных и методических тексто-графических и аудиовидеоматериалов, результатов творческой, научно-исследовательской и проектной деятельности учащихся

1

4.15.

Планирования учебного процесса, фиксации его динамики, промежуточных и итоговых результатов

1

4.16.

Проведения массовых мероприятий, собраний, представлений; досуга и общения обучающихся с возможностью для массового просмотра кино- и видеоматериалов, организации сценической работы, театрализованных представлений, обеспеченных озвучиванием, освещением и мультимедиа сопровождением

1

4.17.

Выпуска школьных печатных изданий, работы школьного телевидения

0

4.18.

Организации качественного горячего питания, медицинского обслуживания и отдыха обучающихся

2


^ 5.10. Сведения об учебно-методическом обеспечении образовательного процесса:

№ п/п

Название кабинета, зала, мастерской и др., используемых для реализации основной образовательной программы основного общего образования

Оценка соответствия требованиям*43

1

Кабинет химии (№ 18)

2

2

Кабинет биологии (№ 35)

2

3

Кабинет ОБЖ (№ 14)

2

4

Кабинет математики (№ 39)

2

5

Кабинет русского языка (№ 33)

2

6

Кабинет (№32)

1

7

Кабинет (№ 34)

1

8

Кабинет (№ 36)

1

9

Кабинет (№ 37)

1

10

Кабинет (№ 38)

1

11

Кабинет информатики (№ 17)

1

12

Кабинет (№ 15)

1

13

Кабинет (№ 6)

1

14

Кабинет (№ 7)

1

15

Кабинет физики

1

16

Кабинет технологии для девочек

1

17

Кабинет технологии для мальчиков

1

18

Спортивный зал

1



5.11. Сведения об обеспеченности учебниками и (или) учебниками с электронными приложениями, являющимися их составной частью, учебно-методической литературой и материалами по всем учебным предметам основной образовательной программы среднего (полного) общего образования:

№ п/п

Предмет по учебному плану

Учебник (и) (автор, название, год издания)

Сведения о соответствии используемого учебника федеральному перечню (соответствует/не соответствует)

Учебно-методическая литература

1

Русский язык

Власенков А.И.,Рыбченкова Л.М.

Русский язык (учебник для 10-11 класса) 2006г.







2

Литература

ЛебедевЮ.В. Литература (учебник для 10 класса) 2011г.

соответствует




2

Литература

Агеносов В.В. Литература в 2-х частях (учебник для 11 класса) 2007-08г.

соответствует




3

Иностранный язык

Гроза О.Л., Дворецкая О.Б.,Козырбаева Н.Ю., Клименко В.В. и др (учебник для 10 и 11класса)2007г.

соответствует




4

Математика

Атанасян Л.С., Бутузов В.Ф., Кадомцев и др Геометрия(учебник для 10-11 класса) 2006-07г.

соответствует




4

История

Данилов А.А.,Косулина Л.Т., Брандт М.Ю. Россия и мир: древность. Средневековье. Новое время.(учебник для 10 класса) 2007г.

соответствует







История

Алексашкина Л.Н.,Данилов А.А., Косулина Н.Г. Россия и мир (учебник для 11 класса) 2007г.

соответствует




5

Обществознание

Боголюбов Л.Н.,Горецкая Н.И., Мотвеев А.И. Обществознание (учебник для 10 и 11 класса) 2008г.

соответствует




6

География

Максаковский В.П. География (учебник для 10 класса) 2006 г.

соответствует




7

Биология

Пономарева И.Н. Общая биология (учебник для 11 класса) 2006г.

соответствует




8

Физика

Мякешев Г.Я., Буховцев Б.Б.,Сотский Н.Н. Физика (учебник для 10 класса) 2006-07 г.

соответствует







Физика

Мякешев Г.Я., Буховцев Б.Б. Физика (учебник для 11 класса) 2006 г.

соответствует




9

Химия

Габриелян О.С., Москаев Ф.Н., Пономарев С.Ю.,Теренин В.И. Химия(учебник для 10класса) 2008 г.

соответствует







Химия

Габриелян О.С., Москаев Ф.Н., Пономарев С.Ю.,Теренин В.И. Химия(учебник для 11класса) 2006-08 г.

соответствует




10

ОБЖ

Латчук В.Н., Марков В.В., Миронов С.К.,Виноградский С.Н. ОБЖ (учебник для 10класса) ) 2007-08 г.

соответствует






5.12. Сведения об укомплектованности библиотеки образовательного учреждения печатными образовательными ресурсами и ЭОР44 по всем учебным предметам учебного плана, а также о наличии фонда дополнительной литературы: 10-11 кл.


№ п/п

Вид образовательных ресурсов

Количество экземпляров

1.

Учебники (печатные)

649

2.

Учебники (ЭОР)




3.

Учебно-методические пособия (печатные)

46

4.

Учебно-методические пособия (ЭОР)

13

5.

Дополнительная литература:




6.

Отечественная

570

7.

Зарубежная

255

8.

Классическая художественная

1230

9.

Современная художественная

255

10.

Научно-популярная

256

11.

Научно-техническая

47

12.

Издания по изобразительному искусству

45

13.

Издания по музыке

25

14.

Издания по физической культуре и спорту

4

15.

Издания по экологии

8

16.

Издания по правилам безопасного поведения на дорогах

12

17.

Справочно-библиографические издания

289

18.

Периодические издания

4

19.

Словари

38

20.

Литература по социальному и профессиональному самоопределению обучающихся

33


5.13. Общая характеристика учебно-методического и информационного обеспечения реализации основной образовательной программы среднего (полного) общего образованияарактеристики оснащения информационно-библиотечного центра, читального зала, учебных кабинетов и лабораторий, административных помещений, школьного сервера, школьного сайта, внутренней (локальной) сети, внешней (в том числе глобальной) сети), направленного на обеспечение широкого, постоянного и устойчивого доступа для всех участников образовательного процесса к любой информации, связанной с реализацией основной образовательной программы, достижением планируемых результатов, организацией образовательного процесса и условиями его осуществления):





Учебно-методическое и информационное обеспечение обеспечивает:

Оценка45

1.

Информационную поддержку образовательной деятельности обучающихся и педагогических работников на основе современных информационных технологий в области библиотечных услуг (создание и ведение электронных каталогов и полнотекстовых баз данных, поиск документов по любому критерию, доступ к электронным учебным материалам и образовательным ресурсам Интернета)

1

2.

Укомплектованность печатными и электронными информационно- образовательными ресурсами по всем предметам учебного плана: учебниками, в том числе учебниками с электронными приложениями, являющимися их составной частью, учебно-методической литературой и материалами по всем учебным предметам основной образовательной программы среднего (полного) общего образования на определенных учредителем образовательного учреждения языках обучения, дополнительной литературой

1


1   2   3   4   5   6   7   8




Похожие:

Отчет о результатах самообследования муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №46» iconОтчет о результатах самообследования общие сведения об образовательном учреждении: Полное наименование образовательного учреждения в соответствии с уставом муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа с.
«Средняя общеобразовательная школа с. Орлик Чернянского района Белгородской области»
Отчет о результатах самообследования муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №46» iconПротокол №1 27. 08. 2012г. Отчёт о результатах самообследования
Полное наименование в соответствии с уставом: муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная...
Отчет о результатах самообследования муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №46» iconОтчет о результатах самообследования общие сведения об образовательном учреждении
Полное наименование образовательного учреждения в соответствии с уставом: муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение...
Отчет о результатах самообследования муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №46» iconОтчет о результатах самообследования Муниципального общеобразовательного учреждения «Суслонгерская средняя образовательная школа», реализующего общеобразовательные программы
Наименование оу: Муниципальное общеобразовательное учреждение «Суслонгерская средняя общеобразовательная школа»
Отчет о результатах самообследования муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №46» iconОтчет о результатах самообследования муниципального общеобразовательного учреждения Сукроменская средняя общеобразовательная школа
Статус – юридическое лицо. Организационно-правовая форма: муниципальное общеобразовательное учреждение
Отчет о результатах самообследования муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №46» iconОтчет о результатах самообследования общие сведения об образовательном учреждении: Полное наименование образовательного учреждения в соответствии с уставом
Муниципальное казённое общеобразовательное учреждение «Большекузьминская средняя общеобразовательная школа»
Отчет о результатах самообследования муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №46» iconОтчет о результатах самообследования общие сведения об образовательном учреждении: Полное наименование образовательного учреждения в соответствии с уставом
Муниципальное казённое общеобразовательное учреждение «Большекузьминская средняя общеобразовательная школа»
Отчет о результатах самообследования муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №46» iconОтчет о результатах самообследования общие сведения об образовательном учреждении
Полное наименование образовательного учреждения в соответствии с уставом: Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение Данутинская...
Отчет о результатах самообследования муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №46» iconОтчет о результатах самообследования Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение Карайчевская основная общеобразовательная школа
Полное наименование образовательного учреждения в соответствии с уставом: Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение Карайчевская...
Отчет о результатах самообследования муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №46» iconОтчёт о результатах самообследования гбоу сош с. Преполовенка
Наименование оу государственное бюджетное общеобразовательное учреждение Самарской области средняя общеобразовательная школа с. Преполовенка...
Разместите кнопку на своём сайте:
Документы


База данных защищена авторским правом ©lib.podelise.ru 2000-2014
При копировании материала обязательно указание активной ссылки открытой для индексации.
обратиться к администрации
Документы

Разработка сайта — Веб студия Адаманов