Консультации для родителей icon

Консультации для родителей




НазваниеКонсультации для родителей
страница6/6
Дата конвертации13.06.2013
Размер1 Mb.
ТипДокументы
1   2   3   4   5   6

Семинар – практикум для родителей

«Играем пальчиками» (средняя группа)

Цель – построение эмоционально-доверительных взаимоотношений, способствующих полноценному развитию ребенка и позитивной самореализации взрослых.

Задачи:

1. Формировать у родителей элементарные представления о роли мелкой моторики в психофизическом развитии ребенка.

2. Научить элементам фольклорной пальчиковой гимнастики, для развития внимания, памяти.

3. Продолжать развивать и активизировать речь детей с помощью фольклора (потешек, прибауток, пальчиковых игр).

Оборудование: пальчиковые игры «Пальцеход», «Нитяные узоры», шнуровки, «Сухой бассейн»(с разными наполнителями: крупа, зернобобовые), театральные костюмы, сарафаны, кокшники, театральная студия, аудиозапись.

Ход:

Беседа с родителями. Вопросы:

1. Занимались ли Ваши родителями с Вами пальчиковой гимнастикой? Как?

2. Играли ли Вы сами с Вашими пальчиками? Расскажите как?

3. Как вы играете с пальчиками Вашего ребенка?

«Рука – это вышедший наружу мозг человека» И. Кант.

- На ладони находится множество биологически активных точек. Воздействуя на них, можно регулировать функционирование внутренних органов. Например, мизинец – сердце, безымянный – печень, средний – кишечник, указательный – желудок, большой палец – голова.

Следовательно, воздействуя на определенные точки, можно влиять на соответствующие этой точке орган человека.

^ Пальчиковая гимнастика:

* Способствует овладению навыками мелкой моторики;

* Помогает развивать речь ребенка;

* Повышает работоспособность коры головного мозга;

* Развивает у ребенка психические процессы: мышление, внимание, память, воображение;

* Снимает тревожность.

Детский фольклор дает нам возможность уже на ранних этапах жизни ребенка приобщить к народной поэзию. Благодаря этому еще долго до ознакомления со сказками и другими крупными жанрами русского фольклора на материале детского фольклора у малышей формируется внутренняя готовность к восприятию наших истоков – русской народной культуры.

Что же относится к детскому фольклору?

Потешки – игры взрослого с ребенком (с его пальчиками, ручками). Например: «Сорока белобока».

Заклички– обращения к явлениям природы (солнцу, дождю, ветру). Например: «Солнышко - ведрышко»

Солнышко – вёдрышко, (растопырить пальцы обеих рук)

Выгляни в окошко, (изобразить «Окошко»)

Твои детки пляшут, (шевелить пальчиками)

По камушкам скачут. (стучать пальчиками по столу)

^ Прибаутки, перевертыши – забавные песенки, которые своей необычностью веселят детей.

Каждое поэтическое произведение фольклора связано с интересными, полезными и важными для развития ребенка движениями, которые удовлетворяют его естественные потребности в двигательной активности. Ведь движение – это жизнь.

- Давайте и мы с вами поиграем:

* Движение самомассажа:

- потирание ладоней, пока не появится между ними тепло, как сгусток положительной энергии, и сбрасывание её на лицо мягкими ладонями;

- постукивание кончиком пальца одной руки по фалангам указательного пальца другой.

* Шевеление пальчиков (сначала на одной руке, потом на обеих).

* Поочередное пригибание пальцев к ладони сначала с помощью другой руки, а затем – без помощи другой руки.

Например,

«Этот пальчик »

Этот пальчик хочет спать,

загибание пальцев, начиная с мизинца

Этот пальчик – прыг в кровать,

Этот пальчик прикорнул,

Этот пальчик уж уснул,

Этот пальчик – давно спит.

Большой палец уже загнут

Тише, тише не шумите,

Наши пальчики не будите.

Встали пальчики! Ура!

В детский сад идти пора!

Растопырить пальцы и пошевелить ими

* Хлопки:

- обычные;

- хлопки, когда сначала сверху одна ладонь, потом другая;

- хлопки ладонями, сложенными чашечками;

Развитие мелкой моторики пальцев рук непрерывно связанно с умственным развитием детей, развитием их речи.

^ Главное требование: в играх рукой, её кистью, пальчиками мы равно должны заботиться о развитии правой и левой руки.

Помимо потешек, прибауток, развивающих мелкую моторику и руку ребенка, я учу детей на материале детского фольклора разнообразным выразительным движением (как неуклюже ходит медведь, мягко крадется лиса, как музыкант играет на балалайке и так далее).

В заключении хочется отметить, что детям фольклор близок и интересен. А мы взрослые помогаем, приобщиться к нему, играть и играть, набираться уму-разуму, становиться добрее, понимать шутки, радоваться, общаться со сверстниками. Детский фольклор помогает нам в установлении контакта с детьми, создание благоприятного условия для обучения детей выразительной речи и выразительных движений.

- А теперь дети сами покажут Вам, все, чему они научились.

Начинаем сказки,

Катятся с гор салазки.

Бабушка Федора на передке

Едет с мешком в руке.

Завязан мешок завязками,

Ведь мешок со сказками.

(показ русской народной сказки «Теремок»).

- А теперь встречайте, маленьких девчушек – веселушек. (выходят девочки в русских народных костюмах).

Вот у Катиных ворот

Уж собрался хоровод:

Что-то затевают?

Частушки запевают!

Эй, девчонки – хохотушки, запевайте – кА частушки.

Запевайте поскорей, чтоб порадовать гостей.

(исполняются частушки под музыкальное сопровождение)

- Сегодня Вы могли увидеть чему научились ваши дети и как они выросли. А на память об этом вечере, дети хотели бы Вам преподнести небольшие сувениры, сделанные своими руками(дети выносят расписанных птичек из соленого теста). Спасибо всем за внимание!


^ Родительские уголки, стенды и их оформление

Стенд "Информация для родителей"


Сотрудничество с семьёй. Формы работы.

Родительские собрания




Дни открытых дверей




Анкетирование





Совет д\с
















Консультации специалистов








Творческие отчёты

воспитателей







Совместные праздники

Детей учит то, что их окружает.

* Если ребёнка часто критикуют – он учится осуждать

* Если ребёнку часто демонстрируют враждебность – он учится драться

* Если ребёнка часто высмеивают – он учится быть робким

* Если ребёнка часто позорят – он учится чувствовать себя виноватым

* Если к ребёнку часто бывают снисходительны – он учится быть терпимым

* Если ребёнка часто подбадривают – он учится уверенности в себе

* Если ребёнка часто хвалят – он учится оценивать

* Если с ребёнком обычно честны – он учится справедливости

* Если ребёнок живёт с чувством безопасности – он учится верить

* Если ребёнок живет в атмосфере дружбы и чувствует себя нужным – он учится находить в этом мире любовь


^ Информация для стенда: Обязанности родителей

● приводить ребёнка аккуратно одетым и лично передавать его воспитателю и забирать. Родители, помните! Воспитателям категорически запрещается отдавать детей лицам в нетрезвом состоянии, детям мл.школьного возраста, отпускать детей по просьбе родителей, отдавать детей незнакомым лицам без предупреждения родителей!

● решать все спорные вопросы в спокойной и деловой обстановке с указанием причин спора и привлечением администрации. Родители, помните! Конфликтные ситуации должны разрешаться без детей.

● оказывать помощь в благоустройстве детского сада

● одевать детей по сезону и в соответствии с погодой. Родители, помните! Чрезмерное укутывание или недостаточно тёплая одежда могут привести к заболеванию ребёнка!

● не приводить больного ребёнка в д\с и сразу сообщить о болезни по телефону детского сада

● вносить плату за содержание ребёнка в детский сад до 10 числа каждого месяца

● предъявлять медицинскую справку с разрешения на посещение детского сада. Родители, помните! Вы обязаны привести здорового ребёнка! Недолеченный ребёнок не только заболеет сам, но и заразит здоровых детей

● своевременно сообщать о причинах непосещения ребёнком детского сада. Родители, помните! Если ребёнок не посещает детский сад три дня и более, то он принимается в детский сад с медицинской справкой

● вносить плату за содержание ребёнка в детский сад до 10 числа каждого месяца


^ Информация для стенда: Ранний возраст

Показатели познавательного развития ребёнка в 2 года 6 месяцев

* Подбирает к образцу предметы одного цвета, но разной формы

* Ориентируется в 4 цветах и оттенках; подбирает по образцу, по просьбе взрослого

* Может назвать правильно 1-2 цвета. Ориентируется 4-6 геометрических формах. Подбирает, прикладывая, объёмные геометрические фигуры к соответствующим по форме отверстиям. Ориентируется в различных по величине формах. Собирает пирамидку из 4-8 колец по показу.

* Собирает, вкладывая меньшую в большую, матрёшки, мисочки, формочки, колпачки – из 3-4 составляющих (по показу).

* Ставит 10 и более кубиков один на другой в разных сочетаниях размера и цвета.

* Держит карандаш. Чертит кривую линию, закруглённую линию.

* Узнаёт, что нарисовал (или вылепил)

^ Основные показатели речевого развития ребёнка в 2 года 6 месяцев

* Обозначает себя: «Я», «Я сам».

* Использует предложения из нескольких слов (трёх и более).

* Задаёт вопросы «Где?», «Куда?» и другие.

* Отвечает на вопросы взрослого по картинке, если сюжет и персонажи знакомы: «Кто (что) это?», «Что делает?».

* Повторяет за взрослыми слова из знакомых сказок.

* Знает названия некоторых животных, предметов быта, одежды, посуды.

* Может рассказать по картинке (в 2-3 предложениях).

* Отвечает на вопрос: «Как тебя зовут?»

* Знает (называет) имена близких взрослых, знакомых детей.

* Понимает рассказ взрослого.

* Разговаривает со сверстниками во время игр (речевые диалоги). Подражает другим детям.


^ Перспективный план работы

с родителями старшей группы

Сентябрь

1. Родительское собрание на тему: «Знаете ли вы своего ребенка?»

2. Консультация в родительский уголок: «Особенности развития ребенка 5-6 лет».

3. Беседа с родителями: «Ребенок и родитель»

4. Консультация в уголок здоровья: «Витаминный календарь. Осень».

Октябрь

1. Семейный клуб. Ток-шоу: «Можно ли обойтись без наказаний?»

2. Консультация в родительский уголок «Поощрять или наказывать?»

3. Анкета: «Определение типа детско-родительских отношений»

4. Беседа «Не балуй!»


Ноябрь

1. Консультация: «О значении обучения детей дошкольного возраста ПДД»

2. Консультация: «Часто ли лжет ребенок?»

3. Беседа: «Как помочь детям преодолеть чрезвычайные ситуации?»


Декабрь

1. Консультация: «Какие игрушки нужны вашим детям!»

2. Консультация: «Внимание! Наступает зима!»

3. Консультация в родительский уголок по ПДД: «Памятка для родителей старших дошкольников».

Январь

1. Родительское собрание: «Как отвечать на детские вопросы»

2. Консультация в родительский уголок: «Детские страхи могут испортить всю жизнь»

3. Санбюллетень: «Как бороться с кариозными монстрами»

Февраль

1. Консультация в уголок: «Какой хороший папа!»

2. Анкета «Какова роль отца в семье?»

3. Санбюллетень: «Веселая ингаляция»

4. Беседа с родителями: «Гиперактивность. Как с этим бороться»


Март

1. Консультация в родительский уголок: «Что делать, если случилась беда?»

2. Консультация в уголок для родителей: «Игры на внимание»

3. Беседа: «Если ребенок невнимателен»

4. Санбюллетень: «Витаминный календарь. Весна. »

Апрель

1. Консультация: «Взрослый мир в детских мультфильмах»

2. Консультация: «Профилактика детского травматизма»

3. Беседа: «Умственное развитие ребенка»

Май

1. Родительское собрание: «Чем и как занять ребенка дома?»

2. Консультация в родительский уголок «Безопасное поведение дошкольника»

3. Беседа: «Развивающие игры летом»

Июнь

1. Консультация: «Закаливание ребенка»

2. Санбюллетень «Первая помощь при солнечных ударах и ожогах».

3. Санбюллетень «Витаминный календарь. Лето».


Июль

1. Консультация: «10 рецептов против жадности»

2. Консультация «Изучаем дорожную азбуку»

3. Санбюллетень: «Первая помощь при отравлениях ядовитыми растениями».

Август

1. Консультация: «Игра в жизни ребенка».

2. Консультация: «Разговор на равных».

3. Беседа: «Авторитет родителей».

4. Санбюллетень: «Осторожно! Ядовитые грибы!»
1   2   3   4   5   6




Похожие:

Консультации для родителей iconКонсультации для родителей

Консультации для родителей iconКонсультации для родителей
Наступил очередной грибной сезон. Из укромных мест извлечены корзины и походная одежда

Консультации для родителей iconКонсультации для родителей
У многих детей процесс адаптации сопровождается рядом, хотя и временных, но серьёзных нарушений поведения и общего состояния. К таким...

Консультации для родителей iconКонсультации для родителей
В домашних условиях иногда советуют наклеивать на подошву обычный пластырь, но надолго его, конечно, не хватит. Особенно важно, чтобы...

Консультации для родителей iconКонсультации для родителей
Но не все при этом задумываются, каково воспитательное значение детских игр. Они считают, что игра служит для забавы, для развлечения...

Консультации для родителей iconКонсультации для родителей «Играйте вместе с детьми»
Но не все при этом задумываются, каково воспитательное значение детских игр. Они считают, что игра служит для забавы, для развлечения...

Консультации для родителей iconСам себе художник
Занятие изобразительным искусством является одним из самых увлекательных для дошкольника, и порой он сам готов проводить за этим...

Консультации для родителей iconКонсультации для родителей
Мы до сих пор мало знаем и, скорее всего, недооцениваем возможности индивидуального контакта человека с искусством, его влияние на...

Консультации для родителей iconКонсультации для родителей: вопрос ответ
Комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав (кдниЗП) могут применить к родителям административные меры (объявить общественное...

Консультации для родителей iconКонсультации родителей по вопросам
...

Разместите кнопку на своём сайте:
Документы


База данных защищена авторским правом ©lib.podelise.ru 2000-2013
При копировании материала обязательно указание активной ссылки открытой для индексации.
обратиться к администрации
Документы