Программа развития муниципального дошкольного образовательного учреждения «Сланцевский детский сад №4 общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по физическому развитию детей» icon

Программа развития муниципального дошкольного образовательного учреждения «Сланцевский детский сад №4 общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по физическому развитию детей»



НазваниеПрограмма развития муниципального дошкольного образовательного учреждения «Сланцевский детский сад №4 общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по физическому развитию детей»
страница5/6
Дата конвертации06.04.2013
Размер1.14 Mb.
ТипПрограмма
1   2   3   4   5   6

^ Этапы реализации программы

Этапы


Система

мероприятий

2011–2012гг.

Организационно-подготовительный этап

Цель: Определение возможностей дошкольного учреждения и готовности коллектива детского сада для реализации задач программы развития. Создание банка нормативно-правовых и методико-диагностических материалов.

2012–2013гг.

Инновационо-развивающий

(обновленческий этап)

Цель: Развитие образовательного учреждения в логике перспективной модели. Оптимизация функционирования детского сада, как системы. Апробация новшеств и коррекция отдельных направлений работы с позиции дифференциации перспектив развития.

2013-2014гг.

Аналитическо-информационный этап

Цель: Внутренняя и внешняя экспертная оценка достижений при реализации перспективной модели учреждения. Формирование адекватных и целостных представлений о реальном состоянии образовательной системы. Обобщение и распространение накопленного опыта, интеграция результатов в деятельность.

^ Блок

«Воспитательно-

образовательная работа»

1. Разработка программы мониторинга качества образовательной услуги в ОУ.

2. Проведение комплексной оценки качества образовательного процесса в детском саду (с позиции коллектива учреждения, заказчиков образовательной услуги: родителей воспитанников и представителей власти, воспитанников ОУ, представителей социума).

3. Совершенствование образовательной программы.

4. Налаживание системы межведомственного взаимодействия (заключение договоров о сотрудничестве, разработка и утверждение совместных планов работы с детьми и родителями воспитанников ОУ).

5. Совершенствование предметно-развивающей среды учреждения, пополнение пакета методико-диагностического сопровождения, программы, реализуемой в ОУ.

6. Мониторинг качества воспитатель-образовательной работы в учреждении. Создание условий для ее модернизации.

7. Мониторинг актуального состояния системы дополнительного образования в учреждении, степени востребованности той или иной услуги заинтересованным населением. Создание условий для ее совершенствования (пополнение среды развития, разработка пакета нормативно-правового, методико-дидактического и диагностического сопровождения, сметной документации).

.

1. Реализация административного проекта «Современный воспитатель», направленного на повышение уровня профессиональной компетентности педагогов учреждения, и, в свою очередь, способствующего повышению качества образовательной услуги.

2. Реализация совместных планов развития детей (учитывающих образовательно-оздоровительный потенциал социума); отслеживание эффективности при реализации этих программ, внесение необходимых коррективов.

3. Разработка специалистами ОУ и утверждение индивидуальных программ раннего развития способностей дошкольников.

4. Переход на блочное тематическое планирование, на использование в образовательном процессе современных технологий дошкольного образования.

5. Переход воспитательно-образовательной работы в учреждении на новый качественный уровень (построение системы индивидуальной и дифференцированной работы с детьми дошкольного возраста).

6. Расширение спектра дополнительных образовательных услуг, предоставляемых ОУ, с учетом потенциала педагогов ОУ и образовательно-оздоровительных возможностей социума воспитанникам детского сада. Предоставление услуг, как воспитанникам детского сада.


1. Комплексная экспертиза качественных изменений в системе дошкольного образования в учреждении. Внесение необходимых коррективов в образовательную программу ОУ.

2. Выявление и транслирование на разном уровне положительного педагогического опыта ОУ в воспитании, развитии, оздоровлении детей раннего и дошкольного возраста, в своевременной квалифицированной коррекции отклонений в психическом и физическом развитии дошкольников.

3. Построение целостной системы дифференцированной и индивидуальной работы педагогов - специалистов с детьми с 1до 7 лет (воспитанниками ОУ) по развитию индивидуальных способностей в разных видах деятельности.

4. Анализ эффективности внедрения в учреждении новой системы планирования, внесение необходимых коррективов в планы образовательной деятельности.

5. Анализ эффективности использования в образовательном процессе комплексной, научно обоснованной программы по профилактике и коррекции нарушений развития у детей дошкольного возраста в условиях детского сада и семьи. Транслирование опыта ее реализации.

6. Анализ преемственности дошкольного и начального школьного образования, создание предпосылок для успешной адаптации выпускников ОУ к обучению в школе.

Блок

«Здоровье и здоровый образ жизни»



1. Мониторинг качества здоровьесберегающей и здоровьеформирующей деятельности учреждения.

2. Создание условий для оптимизации физкультурно-оздоровительной деятельности.

3. Создание условий для осуществления в детском саду работы по профилактике социально-обусловленных заболеваний, пропаганде здорового образа жизни среди населения микрорайона.

4. Совершенствование системы мониторинга качества здоровьесберегающей и здоровьеформирующей деятельности учреждения.


1. Совершенствование структуры и внедрение в практику работы индивидуальных маршрутов здоровья, дифференцированных программ поддержания и укрепления здоровья детей раннего и дошкольного возраста.

2. Организация распространения положительного опыта здоровьесберегающей и здоровьеформирующей деятельности учреждения и семей воспитанников в процессе работы родителей и педагогов детского сада.

3. Разработка и реализация комплексной программы профилактики возникновения у воспитанников вредных привычек, формирования у них культуры здоровья. Организация межведомственного взаимодействия в этом направлении.

4. Разработка совместных планов работы с учреждениями здравоохранения.

5. Реализация системы мероприятий, направленных на укрепление здоровья, снижения заболеваемости сотрудников ОУ.

1. Комплексная оценка эффективности здоровьесберегающей и здоровьеформирующей деятельности ДОУ.

2. Транслирование опыта работы дошкольного учреждения в вопросах приобщения детей и взрослых к культуре здоровья через систематический выпуск буклетов и информационных листовок и распространение их среди родителей и заинтересованного населения.

3. Мониторинг эффективности работы ОУ по профилактике социально-обусловленных заболеваний и асоциального поведения среди выпускников ОУ, целесообразности работы по профилактике ценностей здорового образа жизни среди населения микрорайона.

4. Разработка и реализация проектов здоровьесберегающей и здоровьеформирующей направленности.

Блок

«Управление»

1. Оценка перспектив модернизации системы управления ДОУ (комплексный мониторинг).

2. Анализ актуального состояния и перспектив для совершенствования финансово-экономической модели учреждения (нормативно-правовые основы оказания платных дополнительных образовательных услуг, спонсорской и благотворительной помощи).

3. Делегирование управленческих полномочий сотрудникам ОУ, общественности, создание условий для перехода на матричную модель управления учреждением.

4. Создание условий для расширения возможностей использования ИКТ

в процессе управления детским садом и в повышении качества образовательного процесса.

1. Расширение общественного участия в управлении учреждением, отработка механизма деятельности Управляющего совета ОУ.

2. Привлечение многоканальных источников финансирования (бюджет, добровольные пожертвования и спонсорская помощь, доходы от платных дополнительных услуг, грантовые средства, участие учреждения в приоритетных проектах и программах в области образования).

3. Организация и включение в структуру управления ОУ мобильных объединений педагогов учреждения, родителей воспитанников, представителей учреждений власти, образования, здравоохранения, культуры и спорта, а также заинтересованного населения микрорайона.

1. Успешное прохождение учреждением процедуры лицензирования образовательной и медицинской деятельности.

2. Обобщение опыта управления учреждением в современном режиме.

3. Оценка эффективности деятельности Управляющего совета ОУ.

4. Обобщение опыта работы мобильных объединений.

5. Анализ роста инвестиционной привлекательности детского сада.



Блок

«Кадровый потенциал»

1.Мониторинг актуального состояния кадровой обстановки в учреждении.

2. Разработка комплексного плана по повышению профессиональной компетентности медико-педагогического и обслуживающего персонала ОУ.

3. Разработка стратегии повышения привлекательности учреждения для молодых специалистов.

4. Пересмотр содержания Правил внутреннего трудового распорядка, Коллективного договора; Положения о педагогическом совете; Положения о методическом совете; Положения об общем собрании трудового коллектива.

5. Создание условий для составления портфолио каждого педагога образовательного учреждения, как формы обобщения опыта педагогической деятельности.



1. Реализация плана мотивирования и стимулирования инновационной деятельности и проектной культуры педагогов, профилактики профессионального выгорания, стремления к повышению своей квалификации.

2. Организация работы мобильных объединений педагогов, родителей, представителей социума с целью решения актуальных вопросов организации образовательного процесса в ОУ.

3. Организация межведомственного взаимодействия, создание системы социального партнерства с учреждениями образования, культуры, здравоохранения и спорта города и края.

4. Обеспечение сопровождения воспитательно-образовательного, оздоровительного процессов в рамках осуществления деятельности педагогов.

5. Осуществление комплекса социально-направленных мероприятий с целью создания положительной мотивации труда у сотрудников (рациональная организация труда; соблюдение социальных гарантий; отработка механизмов стимулирования труда работников образовательного учреждения в условиях новой системы оплаты труда, привлечение к работе в учреждении молодых специалистов).

6. Реализация долгосрочной программы курсовой подготовки персонала дошкольного учреждения.

1. Определение перспективных направлений деятельности ОУ по повышению профессионального уровня сотрудников ОУ.

2. Транслирование опыта работы учреждения по привлечению к работе молодых специалистов.

3. Выявление, обобщение и транслирование передового педагогического опыта на разных уровнях через конкурсы профессионального мастерства, участие в конференциях, публикации в СМИ, проектную деятельность и т.д.

4. Анализ эффективности мероприятий, направленных на социальную защищенность работников учреждения.


^ Блок

«Родители и дети»

1. Оценка актуального состояния работы с родителями воспитанников и с заинтересованным населением (родители, имеющие детей дошкольного возраста, представители учреждений образования и здравоохранения).

2. Создание условий для совершенствования системы взаимодействия с родителями (совершенствование нормативно-правовой базы, заключение договоров межведомственного взаимодействия, разработка совместных планов).

1. Разработка и реализация программы (с учетом образовательно-оздоровительного потенциала социума) дифференцированной работы с семьями воспитанников и родителями, с детьми раннего и дошкольного возраста:

- подпрограмма повышения педагогической и валеологической культуры молодых родителей через работу «Школы молодой семьи»;

- подпрограмма повышения престижа ОУ среди заинтересованного населения;

2. Разработка и реализация совместных с родителями проектов.

3. Повышение престижа ОУ среди заинтересованного населения через налаживание связей со СМИ (публикации, репортажи), полиграфическими организациями (буклеты, листовки), сетью Интернет (создание сайта ОУ).

1. Мониторинг престижности дошкольного образовательного учреждения среди родителей с детьми раннего и дошкольного возраста.

2. Анализ реализации подпрограмм блока «Родители и дети», транслирование положительного опыта семейного воспитания и опыта взаимодействия с родителями на разном уровне.

3. Поддерживание положительного имиджа детского сада, обеспечение возможности для транслирования передового педагогического опыта сотрудников ОУ в области дошкольного образования.


^ Блок

«Материально-техническая база»

1. Создание системы условий, обеспечивающей всю полноту развития детской деятельности и личности ребенка, включающей ряд базовых компонентов, необходимых для полноценного физического, эстетического, познавательного и социального развития детей.

1. Приведение в соответствие с требованиями СанПиН и СНиП территории, здания, помещений и коммуникационных систем учреждения.

2. Работы по обновлению предметно-развивающей среды и материально-технической базы детского сада за счет многоканальных источников финансирования.

1. Анализ эффективности внедрения ресурсосберегающих технологий;



^ План действий по реализации программы развития.


Блок «Воспитательно-образовательная работа»



п/п

Цели проекта

Мероприятия

Сроки

выполнения, ответственный

Ожидаемые

результаты

1

Повышение

социального

статуса МДОУ

детский сад

^ В системе МДОУ детский сад:

- внедрение актуальных программ по развитию у детей представления о

человеке, обществе, культуре;

- по экологическому образованию и воспитанию, по приобщению детей к родной культуре, по формированию здорового образа жизни;

- развитие системы непрерывного воспитательного процесса детей дошкольного и младшего школьного возраста с сохранением специфики его содержания форм, методов в
МДОУ «Сланцевский детский сад №4» и начальной
школе

2011-2014 годы

Мысляева Е.А.

Токарева Н.В.

Повышение

эффективности

воспитательной

практики в МДОУ детский сад

Координация деятельности субъектов воспитания в образовательном пространстве МДОУ детский сад






Укрепление взаимодействия МДОУ

детский сад

с семьей

- организация совместной разработки

программ и технологий

непрерывного образования и

воспитания,

обеспечивающих преемственность воспитательного процесса на уровне МДОУ детский сад

и школьного образования, их

внедрение;

- расширение социокультурной

среды

МДОУ «Сланцевский детский сад №4» в области

образования и воспитания


В МДОУ детский сад:


-разработка и реализация комплексных программ оказания консультативно-диагностической, методологической, коррекционно-педагогической помощи семьям по вопросам воспитания дошкольников;

В МДОУ детский сад:

- создание условий для участия семьи в воспитательном процессе,

- развитие родительских общественных объединений, привлечения родителей к участию в управлении МДОУ детский сад:

- проведение встреч;

- совершенствование работы

Управляющего совета.

2011-2014 годы

Токарева Н.В.


2011-2014 годы

Мысляева Е.А.

Токарева Н.В.


2011-2014 годы


Мысляева Е.А.

Токарева Н.В.



Обеспечение

плавного перехода

ребенка в школу


Адаптация детей к

социальной среде,

повышение качества воспитания и образования


Повышение педагогического уровня родителей


Расширение сотрудничества

с родителями

3

Работа с педагогическими кадрами и родителями

для решения проблем ДОУ

- обобщение опыта работы педагогов в МДОУ детский сад по созданию воспитательной системы;


- активизация

деятельности Управляющего Совета;


2011-2014 годы


Токарева Н.В.

Мысляева Е.А.

Рост профессионального

мастерства педагогов,

привлечение родителей к управлению ДОУ

Привлечение внебюджетных средств

4.



Реализация

принципов:

Каждой семье – педагогическую культуру;

каждому ребенку – индивидуальное

развитие

Создание условия для развития творческих способностей личности, подготовка ее к самоопределению и приобщение к мировой культуре, воспитание привычки здорового образа жизни, формирование системы знаний об экологических проблемах.

Личностное развитие ребенка

Воспитание гармонично развитой личности.

Продолжать углубленную работу кружков, секций, клубов:

Клуб «РИД» (родители и дети)

«Школа молодой семьи»


Театральный кружок


Кружок «Умелые руки»

Музыкальный кружок «Топотушки»

Кружок «Волшебная кисточка»

Кружок «Юный эколог»

Кружок «Бодрячок»



2011-2014 годы

Мысляева Е.А.

Токарева Н.В.


Теплова Л.А.

Цветкова Н.Б.

Никонорова Н.Б.


Гордиленкова Н.В.


Никонорова Н.б.

Михайлова Г.С.

Теплова Л.А.

Цветкова Н.Б.

Инструктор по физической культуре

Возрождение

духовно-

нравственных

ценностей совместно

с родителями


Интеллектуальное развитие ребенка. Удовлетворение потребностей ребенка и запросам родителей Развитие творческих способностей Обучение на музыкальных инструментах Удовлетворение эмоциональной сферы ребенка Развитие логического мышления, интеллекта. Овладение более тонкими приемами изображения. Развитие таланта одаренных детей. Ознакомление дошкольников и родителей с историей культуры России


5

Создание условий для развития и реализации, способностей одаренных и талантливых детей.

Продолжать проводить в МДОУ детский сад конкурсы юных дарований, принимать участия в городских конкурсах.

Обеспечить программами и необходимой литературой заявленные образовательные услуги.

Опубликование статей, советов, рекомендаций для родителей в газете «Знамя труда»

2011-2014г.г.

Мысляева Е.А.

Токарева Н.В.


и все педагоги


Развитие способностей одаренных детей с участием их индивидуальности. Обеспечение методического центра. Информация для родителей через средства массовой информации.




1. Сохранение и развитие системы различных видов деятельности в МДОУ детский сад и обеспечение их функционирования в соответствии с потребностями населения микрорайона. Создание условий для наиболее полного развития способностей и интересов детей дошкольного возраста , на основе индивидуального подхода.

Укрепление и сохранение здоровья детей, формирование здорового образа жизни.

1. Организация новых форм работы в МДОУ «Сланцевский детский сад № 4»


-организация детских праздников

по желанию родителей;


2. Организовать консультативную помощь семьям, воспитывающим детей дошкольного возраста на дому, коррекционно-диагностическую и информационно-методическую

поддержку различных форм семейного обучения

2011-2012 г.г.

Мысляева Е.А.

Токарева Н.В.


2012-2014г.г.

Мысляева Е.А.

Токарева Н.В.



Полноценное развитие ребенка на основе индивидуального и своевременного коррекционного подхода.

Научить каждого ребенка более внимательно относится к себе и своему здоровью. Выполнение социального заказа населения.




2. Поддержка и координация введения программ нового поколения и их методического обеспечения в работе МДОУ детский сад

4. Приобретение программ нового поколения и методических пособий к ним.

2012-2014 г.г.

Мысляева Е.А.

Токарева Н.В.

Расширение информационного поля воспитателей и реализация права выбора






Организация непрерывного образования педагогических кадров, повышение квалификации и профессионального мастерства работников МДОУ детский сад. Материальное и моральное стимулирование деятельности творческих педагогов

Разработка перспективного плана повышения квалификации педагогов. Выделение средств из надтарифного фонда. Награждение грамотой, создание оптимальных условий отдыха.



Мысляева Е.А.

Токарева Н.В

Цветкова Н.Б.

2011-2014 г.г.

Повышение профессионального уровня педагогов Заинтересованность педагогов в результативности своего труда.
















^ Блок «Здоровье и здоровый образ жизни»

№ п/п

Цели проекта

Мероприятия

Сроки

выполнения,

ответственный

Ожидаемые результаты

1

Достижение

допустимого

уровня

здоровья,

формирование

здорового

образа жизни,

повышение роли

физической культуры и спорта

1. Разработать и внедрить программу индивидуального
оздоровления детей.

2. Обеспечить реализацию
требований программы по курсу:
«Основы безопасности
жизнедеятельности».

2011-2014 годы

Мысляева Е.А.

Токарева Н.В.


Своевременное оказание методической помощи родителям


Исключение травматизма воспитанников









3. Комплексная диагностика МДОУ детский сад.

2011-2014 годы

Токарева Н.В.

Дробович Н.Н.

Получение

наиболее точной информации









4. Продолжить работу по внедрению педагогических и здоровьесберегающих развивающих технологий.

2011-2014 годы

Мысляева Е.А.

Токарева Н.В.

Ю.Ю.

Успешное развитие детей и сохранение и здоровья







5. Организация рационального полноценного питания детей в МДОУ детский сад

2011-2014 годы

Мысляева Е.А.











6. Ввести в МДОУ детский сад паспорта здоровья каждого ребенка

2011 – 2012г.

(сентябрь, октябрь)

Токарева Н.В.

Дробович Н.Н.










  1. Организация постоянной просветительной работы для родителей по формированию культуры здорового образа жизни.




2011-2014 годы

Токарева Н.В.











8. Выдерживать в соответствии с СанПиНом предельный режим работы МДОУ детский сад в группах, их наполняемость.

2011-2014 годы

Мысляева Е.А.


Обеспечение

Жизнедеятельности МДОУ







9. Организация конкурса на лучшую постановку здоровьеохранной работы.

2012-2013 год

Мысляева Е.А.

Токарева Н.В.


Повышение

профессионализма

педагогов.


Совершенствование работы ДОУ

в сохранении здоровья детей и сотрудников







10.Обеспеченность спортивным оборудованием

2011-2014годы

Иванова М.А.


Улучшение качества физкультурно-оздоровительной

работы


1   2   3   4   5   6



Похожие:

Программа развития муниципального дошкольного образовательного учреждения «Сланцевский детский сад №4 общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по физическому развитию детей» iconОбщие положения. Настоящее положение разработано для Муниципального дошкольного образовательного учреждения «Сланцевский детский сад №4 общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по физическому развитию детей»
«Сланцевский детский сад №4 общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по физическому развитию детей»» (далее...
Программа развития муниципального дошкольного образовательного учреждения «Сланцевский детский сад №4 общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по физическому развитию детей» iconУста в муниципального дошкольного образовательного учреждения
«Сланцевский детский сад №4 общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по физическому развитию детей»
Программа развития муниципального дошкольного образовательного учреждения «Сланцевский детский сад №4 общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по физическому развитию детей» iconСведения о материально-технической оснащённости Муниципального дошкольного образовательного учреждения «Детский сад №5 общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по художественно-эстетическому развитию детей»
Муниципального дошкольного образовательного учреждения «Детский сад №5 общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности...
Программа развития муниципального дошкольного образовательного учреждения «Сланцевский детский сад №4 общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по физическому развитию детей» iconЛичное дело воспитанника муниципального дошкольного образовательного учреждения «детский сад №5 общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по художественно-эстетическому развитию детей»
Договор между родителями (законными представителями) и муниципальным дошкольным образовательным учреждением «Детский сад №5 общеразвивающего...
Программа развития муниципального дошкольного образовательного учреждения «Сланцевский детский сад №4 общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по физическому развитию детей» iconМониторинг деятельности муниципального дошкольного образовательного учреждения «детский сад №5 общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по художественно-эстетическому развитию детей» ( за 3 последних года) на 31. 08. 2010 г
Деятельности муниципального дошкольного образовательного учреждения «детский сад №5 общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением...
Программа развития муниципального дошкольного образовательного учреждения «Сланцевский детский сад №4 общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по физическому развитию детей» iconВ дальнейшем Учреждение было переименовано
Постановления №651-п от 13. 07. 2010г. «О реорганизации моу для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей «Сланцевский...
Программа развития муниципального дошкольного образовательного учреждения «Сланцевский детский сад №4 общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по физическому развитию детей» iconПриложение №3 к «Положению о порядке комплектования муниципального дошкольного образовательного учреждения «Детский сад №5 общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по художественно-эстетическому развитию детей» согласие
«Положению о порядке комплектования муниципального дошкольного образовательного учреждения «Детский сад №5 общеразвивающего вида...
Программа развития муниципального дошкольного образовательного учреждения «Сланцевский детский сад №4 общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по физическому развитию детей» iconМуниципального дошкольного образовательного учреждения
«Детский сад №25 общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по познавательно-речевому развитию детей» (далее...
Программа развития муниципального дошкольного образовательного учреждения «Сланцевский детский сад №4 общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по физическому развитию детей» iconАнализ деятельности муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад №12 общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по познавательно-речевому развитию детей» за 2011-2012 учебный год
Самоанализ деятельности муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад №12 общеразвивающего вида...
Программа развития муниципального дошкольного образовательного учреждения «Сланцевский детский сад №4 общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по физическому развитию детей» iconДоклад Муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения
Мбдоу детский сад общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по художественно-эстетическому развитию детей
Разместите кнопку на своём сайте:
Документы


База данных защищена авторским правом ©lib.podelise.ru 2000-2014
При копировании материала обязательно указание активной ссылки открытой для индексации.
обратиться к администрации
Документы