Методические рекомендации для профсоюзного актива и кадров Казань 2010 г icon

Методические рекомендации для профсоюзного актива и кадров Казань 2010 г



НазваниеМетодические рекомендации для профсоюзного актива и кадров Казань 2010 г
страница2/4
Дата конвертации05.04.2013
Размер435.8 Kb.
ТипМетодические рекомендации
1   2   3   4

Протокол №________




План


мероприятий по выполнению критических замечаний, высказанных членами профсоюза на отчетно-выборном собрании (конференции)


№№

Ф.И.О., занимаемая должность выступившего

Краткое содержание предложений или критических замечаний

Мероприятия по выполнению предложений и замечаний

Срок выполнения

Ответственный

1

2

3

4

5

6



Комиссии профкома

Чтобы деятельность профкома была более продуктивной, целесо­образно по основным направлениям организовать работу комиссий. Ко­личество комиссий и вид их деятельности профсоюзный комитет определяет исходя из при­оритетов предприятия (организации), документов вышестоящий профсоюзных органов, Федерации профсоюзов РТ и ФНПР.

Приведем далеко не исчерпывающий перечень комиссий профкома и приблизительные направления их работы.


1. По организационно-массовой работе:
вовлечение в профсоюз работников предприятия;

подготовка и проведение профсоюзных собраний, конференций;

подготовка и проведение массовых акций (митингов, пикетов, де­монстраций, приостановок работы и т.п.);

работа по формированию актива, резерва;

обучение профактива, рядовых членов профсоюза, организация работы школ профсоюзного актива.


2. По социально-трудовым проблемам:
контроль за выполнением коллективного договора;

вопросы оплаты, нормирования труда, премии, своевременность выплат;

увольнения, сокращения;

участие в разрешении трудовых споров;

контроль за выполнением трудового законодательства и т.п.

3. По охране труда и экологии:

контроль за выполнением коллективного договора;

условия труда, соблюдение техники безопасности;

охранные мероприятия;

мероприятия по предотвращению заболеваний в связи с экологией предприятия, профзаболеваний, в том числе вопросы страхования ра­ботников работодателями.


4.По культурно-массовой и спортивно-оздоровительной работе:
обеспечение работы объектов соцкультбыта;

выполнение условий коллективного договора;

оздоровление членов профсоюза и членов их семей;

соревнования, праздники;

организация отдыха детей в дни школьных каникул и, т.п.


5. По жилишно-бытовым вопросам:

участие в распределении предоставляемого работникам жилья; ссуды, субсидии, дотации;

организация работы столовой, организация питания работников;

и т. п.


6. По работе с молодежью:

Работа с молодежью, вовлечение ее в профсоюзную организацию, формирование из ее числа актива, резерва кадров — это одно из обя­зательных условий развития организации. Необходимо вести работу не только с теми молодыми людьми, которые приходят на предприятия, в учреждения и организации, но и с учащейся молодежью в профессио­нально-технических училищах, техникумах, вузах.


7. По пенсионным вопросам:

Комиссия создается профсоюзным комитетом предприятия, организа­ции, учреждения в целях защиты интересов работников и содействия регулированию отношений профсоюзов с работодателями, органами мес­тного самоуправления в области пенсионного обеспечения, взаимодействия с территориальными органами Пенсионного фонда Российской Федерации по реализации закона "Об индивидуальном (персонифицированном) учете в системе государственного пенсионного страхования". Состав комиссии утверждается профкомом по согласованию с работодателем.


8. Комиссия по информационной работе:

В практике работы прошлых лет такой комиссии в первичных проф­союзных организациях не было. Но сейчас вопросам информации уделя­ется большое внимание, потому что от нее, ее своевременного поступ­ления зависит очень многое. Можно даже сказать, что информация пра­вит миром. Однако рядовые члены профсоюза часто не располагают информацией о деятельности профсоюзного комитета, отраслевого проф­союза, Федерации профсоюзов РТ, ФНПР, вообще объективной информацией о социально-экономических реформах.

Задача этой комиссии — создать систему информирования рядовых членов профсоюза, организовать подписку на профсоюзные издания: журналы "Профсоюзы", "Профсоюзы и экономика", "Библиотечку профсоюзного активиста" и другие, газеты «Новое слово» (ФПРТ), "Солидарность" (ФНПР) и отраслевые газеты.


^ Примерное положение

о комиссии по организационно-массовой работе


1. Общие положения

Комиссия по организационно-массовой работе профкома создает ся на срок его полномочий в целях оказания помощи профкому в повышении активности членов профсоюза, совершенствования организационно-массовой работы в первичной организации.

Количество членов комиссии и ее состав определяется и утверждается заседанием профкома. Комиссию возглавляет член профкома.


2. Содержание работы

Комиссия:

  • проводит в коллективе работу по разъяснению роли и задач профсоюзной организации, прав и обязанностей членов профсоюза, вовлечению в члены профсоюза, обеспечению своевременного и правильного оформления профсоюзных билетов и вручения их вновь принятым членам профсоюза;

  • совместно с другими комиссиями профкома участвует в разработке перспективных и текущих планов работы профкома, подготовке и проведении профсоюзных собраний;




  • разрабатывает и вносит на утверждение профкома постановления и графики проведения отчетно-выборных собраний в подразделениях, отчетов профкома о работе, разрабатывает планы мероприятий по реализации предложений, критических замечаний, высказанных на собраниях (конференциях);




  • участвует в подготовке вопросов по организационно-массовой работе на заседания профкома, осуществлении контроля за принимаемыми решениями, распространении опыта работы;




  • готовит предложения профкому по вопросам обучения и инструктирования профсоюзного актива на семинарах, в школах профсоюзного актива;




  • оказывает помощь профкому в учете членов профсоюза, обобщает и анализирует данные статистической отчетности о профсоюзном членстве;




  • осуществляет контроль за делопроизводством, номенклатурой дел, организует стенды, уголки профсоюзной работы;




  • совместно с другими комиссиями вносит на рассмотрение профкома предложения о моральном и материальном поощрении членов профсоюза, профсоюзного актива.



3. Порядок работы комиссии

Комиссия работает под руководством профкома по утвержденному им плану работы и регулярно отчитывается перед профкомом о проделанной работе.

Комиссия осуществляет свою деятельность в тесном контакте и взаимодействии с другими комиссиями профкома, совместно с ними вносит предложения по дальнейшему улучшению организаторской работы профсоюзной организации.


^ Примерное Положение о

Комиссии по работе с молодежью


  1. Общие положения




  1. Комиссия по работе с молодежью создается при профсоюзном комитете предприятия на срок его полномочий в целях:

  • активизации работы с работниками в возрасте до 35 лет и учащимися;

  • вовлечения молодежи в профсоюз, реализации и защиты их прав, социальных гарантий и льгот на предприятии;

  • привлечения широкого актива членов профсоюза к участию в проведении внутрипрофсоюзной, воспитательной, культурно-массовой и спортивной работы среди молодых работников и членов их семей.




  1. Состав комиссии и ее численность определяется профсоюзным комитетом. Состав комиссии формируется из числа профсоюзного актива, в нее могут входить председатели Советов молодых рабочих и специалистов, представители администрации.




  1. Состав комиссии и председатель комиссии утверждаются профсоюзным комитетом.




  1. Изменения в составе комиссии утверждаются профсоюзным комитетом по представлению председателя комиссии или по своей инициативе.




  1. Структурно комиссия состоит из трех групп по:

  • организационной работе;

  • экономической и правовой работе;

  • воспитательной, культурно-массовой и спортивной работы.



II. Содержание работы комиссии

Комиссия:

  1. Ведет работу по вовлечению молодых работников в члены профсоюза.




  1. Организует (курирует) работу Совета молодежи и молодежных формирований в структурных подразделениях предприятия.




  1. Привлекает молодежь к внутри профсоюзной работе первичных профсоюзных организаций и формирует молодежный профсоюзный резерв первичной профсоюзной организации (совместно с оргмассовой комиссией).




  1. Организует обучение молодежи по различным направлениям деятельности профсоюзной организации, проводит правовой всеобуч (совместно с оргмассовой комиссией).




  1. Ведет информационную работу о деятельности молодежи, ее формирований, используя профсоюзные уголки, информационные листки, многотиражную газету, радио.




  1. Участвует в разработке проекта коллективного договора предприятия, внося предложения по решению социально-экономических проблем молодежи (совместно с Советом молодежи).




  1. Осуществляет контроль:

- за соблюдением прав и гарантий, льгот молодежи в рамках Трудового кодекса РФ, коллективного договора предприятия (совместно с Советом молодежи).

- за организацией охраны труда на рабочих местах (совместно с Комиссией по охране труда).


  1. Участвует в организации конкурсов профессионального мастерства (совместно с администрацией, Советом молодежи).




  1. Содействует участию молодежи в повышении квалификации.




  1. Организует воспитательную, культурно-массовую и спортивную работу среди молодежи, ведет работу по вовлечению ее в коллективы художественной самодеятельности, спортивные секции.




  1. Проводит тематические мероприятия для молодежи: «Дни первой зарплаты», «День совершеннолетия», «Проводы в армию», .молодежные балы, КВН, спартакиады, фестивали, конкурсы, туристические слеты.




  1. Направляет деятельность цеховых комиссий и советов молодежи.




  1. Вносит на рассмотрение профкома свои предложения по улучшению работы с молодежью, обобщает опыт работы цеховых комиссий и советов молодежи, готовит предложения на поощрение лучших организаторов по работе с молодежью, профсоюзных активистов из числа молодежи.




  1. Готовит вопросы на заседания профкома, вносит предложения в коллективный договор о выделении денежных средств из средств предприятия и профсоюзного бюджета на организацию работы с молодежью и ведет учет расходованных средств.


III. Порядок работы комиссии.

  1. Комиссия работает по плану, утвержденному профсоюзным комитетом. Ведет учет проведенных мероприятий и периодически отчитывается о своей работе на заседаниях профкома.

2. Комиссия действует в течение срока полномочий профкома, если последним не принято в течение этого срока иное решение.


ПОЛОЖЕНИЕ

^ О ШКОЛАХ ПРОФСОЮЗНОГО АКТИВА

Процессы, происходящие в экономической жизни страны, постоян­но меняющаяся правовая и законодательная база в государстве, все новые и новые проблемы, возникающие в социально-трудовых отно­шениях в коллективах предприятий и организаций химических отрас­лей промышленности выдвигают перед профсоюзными работниками и активистами всех уровней настоятельную необходимость в обеспе­чении защиты социально-экономических интересов трудящихся и членов их семей, обеспечении их конституционных прав на достойные условия жизни и надежную социальную защиту, охрану труда и здо­ровья.

В этих условиях от профсоюзных работников и активистов требу­ются высокая компетентность, умение принимать правильные решения в возникающих конфликтных ситуациях, вести конструктивный диалог с руководителями предприятий и организаций, находить убеди­тельные аргументы в защиту интересов членов профсоюза. Помочь справиться с этими проблемами и призвана Система непрерывного профсоюзного обучения. Важнейшим звеном в этой Системе должны стать эффективно действующие Школы профсоюзного актива, созда­ваемые в первичных профсоюзных организациях, поскольку именно первична сегодня является основой, фундаментом, краеугольным кам­нем профсоюза, именно по первичке судят рядовые члены профсоюза о нужности, боевитости, представительных и ""защитных завоеваниях профсоюза.

Основное предназначение Школ профактива — организация непре­рывного обучения членов профсоюза (в первую очередь профактива) на местах с целью подготовить профсоюзных лидеров и активистов, способных отстаивать интересы человека наемного труда в условиях рыночной экономики.

1. Школы профсоюзного актива (далее — Школы) создаются в первичных профсоюзных организациях, где имеются освобожденные председатели профсоюзных комитетов (по решению первичной проф­союзной организации Школы могут создаваться и в малочисленных организациях), Они являются основной формой обучения профсоюзных активистов, оказывают профактиву и рядовым членам профсоюза систематическую помощь в овладении знаниями в области теории и практики профсоюзной работы в современных условиях.

2. Работают Школы под руководством профсоюзного комитета. Комплектование учебных групп, подбор преподавателей, составление образовательных программ и учебно-тематических планов, организа­ция учебного процесса, учет и контроль за посещаемостью занятий, оценка проведенной учебы осуществляются комиссией профкома по организационно-массовой работе либо специальным ответственным за профсоюзное обучение в первичной профорганизации.

3. Для осуществления методической работы по организации проф­союзной учебы, контроля за качеством и содержанием учебно-методи­ческих материалов рекомендуется создавать учебно-методический совет из числа профсоюзных активистов и специалистов предприятия или организации.

4. Обучение профсоюзного актива в Школах производится диффе­ренцирование с учетом их опыта профсоюзной работы и специфики каждой категории актива. Для каждой категории слушателей созда­ются свои программы обучения. Состав учебных групп, учебно-тема­тические планы и графики занятий рассматриваются и утверждаются профсоюзным комитетом.

5. По завершении отчетов и выборов в первичной организации рекомендуется в течение 1—2 мес. обучать впервые избранных активис­тов. В этот период обучения слушатели знакомятся со своими общест­венными обязанностями, получают самые необходимые знания, кото­рые им понадобятся в повседневной деятельности. Это дает возмож­ность в короткий срок включить каждого начинающего профактивиста в практическую работу.

6. По окончании учебы впервые избранного профактива начина­ются систематические занятия всего профактива (включая впервые избранного) по программам, рассчитанным на 7-8 мес. Общее коли­чество учебных часов определяется так, чтобы занятия, продолжитель­ностью 3 ч каждое, проходили не реже одного-двух раз в месяц.

7. В Школах рекомендуется использовать различные формы и методы обучения: как традиционные (лекция, рассказ, беседа, кон­сультация, семинар, практическое занятие, учебная экскурсия, про­смотр учебных фильмов и т.д.), так и активные методы обучения (работа в минигруппах с последующим обсуждением докладов, мозго­вой штурм, дискуссия, деловые и ролевые игры, коммуникативно-психологические тренинги и т.п.). Целесообразно приглашать на занятия Школы профсоюзных работников и активистов, чей опыт заслужи­вает внимания, а также преподавателей и специалистов региональных учебно-методических центров профсоюзов.

8. Для помощи Школам целесообразно создавать методические кабинеты или уголки профактива. В них должна быть сосредоточена литература, рекомендованная учебными планами, организованы книж­ные выставки, библиотечки, витрины по основным направлениям проф­союзной работы, оформлены стенды и папки с материалами об опыте работы профактива, фотоматериалы и видеофильмы проведенных учебных занятий.

9. По окончании учебы необходимо проводить заключительные занятия или итоговые собеседования. Рекомендуется практиковать индивидуальное анкетирование слушателей по оценке проведенного курса и с пожеланиями относительно тематики обучения на следующий учебный год. Итоги обучения рассмотреть на заседании комиссии организационной работы и заседании профсоюзного комитета.

10. Для стимулирования работы руководителей Школ и проф­союзных преподавателей рекомендуется предусматривать разнообраз­ные формы морального и материального поощрения.

11. Всемерно использовать возможности социального партнерства и коллективных договоров для решения организационно-финансовых вопросов деятельности Школ (приобретение и изготовление необхо­димых учебно-методических материалов, канцелярских принадлеж­ностей, обеспечение оргтехникой и литературой, освобождение работ­ников для занятий с сохранением заработной платы, организация кофейных/чайных пауз, оплата работы приглашенных лекторов и т.п.».

Предусматривать в сметах расходования средств профбюджета средства на обучение профактива.

Школам профактива рекомендуется в своей деятельности руко­водствоваться Концепцией профсоюзного образования ФНПР и Федерации профсоюзов РТ, пред­полагающими:

Доступность, т.е. ориентация обучения на интересы, возможности и потребности отдельного профсоюзного активиста и профсоюзной организации в целом.

Непрерывность. Данный принцип предполагает постоянное и обязательное учебно-методическое и справочно-информационное обеспечение деятельности профсоюзных работников и активистов и возможность повышения своего профессионального уровня по мере необходимости. Он означает признание и реализацию того факта, что образование и повышение квалификации являются обязательным условием роста в любой профессиональной деятельности, в том числе и профсоюзной.

Системность. Системный подход, тесно связанный с непрерыв­ностью образования, предполагает возрождение практики разработки перспективных долгосрочных программ обучения.

Прагматичность, т.е. максимальное использование теоретических знаний для решения конкретных и актуальных практических проблем профсоюзной деятельности. Использование этого принципа позволяет бережно относиться к накопленному прошлому опыту, рациональ­но учитывать положительный опыт и практику других профсоюзных организаций и одновременно заботиться о будущем: ориентироваться на решение современных задач и прогнозировать будущие проблемы, вырабатывать тактику и стратегию, поиск путей их решения.

Социальная гарантия. Профсоюзное обучение на местах, как и вся система профсоюзного образования, должно быть ориентировано на предоставление профработникам и активистам таких знаний, навы­ков и умений, которые не только позволяли бы им успешно справ­ляться с поставленными задачами, но и обеспечивали бы им циви­лизованную смену деятельности, социальную защищенность, лич­ностную независимость, возможность кадрового роста.

Перечисленные принципы являются отражением общего маркетин­гового подхода к организации любой деятельности в условиях рыноч­ных отношений. Принципы системы профсоюзного обучения в первич­ных организациях должны строго соотноситься с принципами проф­союзного движения в целом и основными направлениями деятель­ности ФП РТ.


Проблемы

обучения профсоюзного актива в школах профсоюзного актива и пути их решения


Проблемы

Пути решения

  1. Организация слушателей ШПА

на занятия

а) Включать в коллективные договоры обучение профсоюзного актива. Принимать соответствующие постановления профорганов. Освобождать на занятия через совместные приказы администрации и профкомов.

б) Повышать сознательность и ответственность профсоюзных активистов.

в) Заинтересовать более интересным, полезным для практической работы материалом, применять активные формы обучения.


2. Отсутствие квалифицированных преподавателей

а) Обучать профсоюзных работников-преподавателей в Учебно-исследовательском центре Федерации профсоюзов РТ (УИЦ), его филиалах в г.г. Альметьевске, Набережных Челнах, Институте повышения квалификации профсоюзных кадров (г. Москва). Также приглашать для проведения занятий специалистов предприятий, работников отделов подготовки кадров.

б) Обеспечивать учебно-методическими, информационными материалами.

в) Совершенствовать процесс обучения путем применения активных форм обучения, наглядных пособий, технических средств.

г) Морально и материально стимулировать труд преподавателей.

3. Тематические планы обучения

Тематические планы, разработанные УИЦ, адаптировать к специфике данной профорганизации предприятия

4.Недостаточно приспособленных для занятий помещений

а) Использовать помещения профорганов, отделов подготовки кадров, красных уголков, технических училищ и т.д.

б) Через коллективные договора пытаться добиться выделения помещения.



1   2   3   4



Похожие:

Методические рекомендации для профсоюзного актива и кадров Казань 2010 г iconМетодические рекомендации для руководителей и актива учебно-методических объединений вузов Первая редакция Москва 2009
Научно-методическое обеспечение проектирования нового поколения основных образовательных программ, реализующих
Методические рекомендации для профсоюзного актива и кадров Казань 2010 г iconМетодические рекомендации по подготовке педагогических кадров к аттестации в новой форме

Методические рекомендации для профсоюзного актива и кадров Казань 2010 г iconМетодические рекомендации по разработке заданий для школьного и муниципального этапов всероссийской олимпиады школьников по немецкому языку в 2010/2011 учебном году
Методические материалы содержат рекомендации по порядку проведения этапов Олимпиады по немецкому языку, требования к структуре и...
Методические рекомендации для профсоюзного актива и кадров Казань 2010 г iconМетодические рекомендации для ее выполнения Для студентов всех форм обучения
Задания к контрольной работе по дисциплине «введение в профессионально-педагогическую специальность» и методические рекомендации...
Методические рекомендации для профсоюзного актива и кадров Казань 2010 г iconПримерная форма г. Казань – 2010 г. Уважаемые коллеги!
Рекомендуем использовать примерную форму коллективного договора образовательного учреждения в практической работе по развитию социального...
Методические рекомендации для профсоюзного актива и кадров Казань 2010 г iconМетодические рекомендации для студентов практического занятия по теме: «Общие основы массажа. Техника приемов поглаживания и растирания.»
Дидактическая база занятия: методические рекомендации для преподавателя и студентов к практическому и семинарскому занятию, учебники,...
Методические рекомендации для профсоюзного актива и кадров Казань 2010 г iconМетодические рекомендации по организации противоэпидемических и санитарно-гигиенических мероприятий в стоматологических учреждениях
Методические рекомендации предназначены для работников лечебно-профилактических учреждений, кабинетов, оказывающих стоматологическую...
Методические рекомендации для профсоюзного актива и кадров Казань 2010 г iconМетодические рекомендации по составу и учету затрат, включаемых в себестоимость проектной и изыскательской продукции (работ, услуг) для строительства и формированию
Методические рекомендации предназначены для применения организациями различных организационно-правовых форм, выполняющими проектно-изыскательские...
Методические рекомендации для профсоюзного актива и кадров Казань 2010 г iconПриказ 30. 11. 2010 п. Чегдомын №571 Об итогах проведения «Школы резерва» руководящих кадров
Согласно приказа отдела образования от 15. 11. 2010 года №541 «О работе группы резерва руководящих кадров» с 17 ноября 2010 по 25...
Методические рекомендации для профсоюзного актива и кадров Казань 2010 г iconМетодические рекомендации по теме : "Раннее выявление детей и молодежи, злоупотребляющих психоактивными веществами (пав)"
Методические рекомендации предназначены для педагогов, школьных психологов, социальных работников, медицинских работников лечебно-профилактических...
Разместите кнопку на своём сайте:
Документы


База данных защищена авторским правом ©lib.podelise.ru 2000-2014
При копировании материала обязательно указание активной ссылки открытой для индексации.
обратиться к администрации
Документы