Отчет о результатах самообследования Муниципального общеобразовательного учреждения «Суслонгерская средняя образовательная школа», реализующего общеобразовательные программы icon

Отчет о результатах самообследования Муниципального общеобразовательного учреждения «Суслонгерская средняя образовательная школа», реализующего общеобразовательные программы



НазваниеОтчет о результатах самообследования Муниципального общеобразовательного учреждения «Суслонгерская средняя образовательная школа», реализующего общеобразовательные программы
страница2/7
Дата конвертации02.01.2013
Размер1.11 Mb.
ТипОтчет
1   2   3   4   5   6   7

Примечание. В графу “Примечание” могут быть внесены данные о коррекционных группах, существующих в отдельных классах.


2.4. Профильность обучения.

Профиль обучения

Среднее (полное) общее образование

Число классов

Количество учащихся

Гуманитарный







Социально-экономический

1группа(11 класс)

5

Естественно-математический







Технологический







Военный







Биолого-физический

1 группа(11 класс)

25


2.5. Углубленное изучение отдельных предметов.

Предмет

Параллель

Кол-во классов

Кол-во учащихся

Кол-во часов в неделю

-

-

-

-

-


2.6. Реализация программ дополнительного образования.


Направленность

программ дополнительного образования

Количество

обучающихся

Естественно-научная

93

Физкультурно-спорттивная

223

Спортивно- техническая

9

Социально-педагогическая

150

Художественная

474

Научно-техническая

46

Туристско-краеведческая

35


2.7. Средняя недельная нагрузка на 1-го педагога (часов в неделю) по предметам учебного плана ОУ (на первой ступени обучения без указания предметов).


Предмет учебного плана

Средняя

недельная

нагрузка

Русский язык

4

Литературное чтение

3,5

Иностранный язык

2

Математика

4

Окружающий мир

2

Музыка

1

Изобразительное искусство

1

Технология

1,5

Физическая культура

3

Риторика

1

ИКН

1

Марийский язык

2


^ III. Сведения о кадрах

3.1. Основные сведения о кадрах:



Ф.И.О. учителя

Предмет

Базовое образование

(наименование вуза/ссуза, специальность по диплому)

Стаж работы (педагогический)

Квалификационная категория

Тема и сроки последнего повышения квалификации

Иное*



Козлова Н.Н.

Директор, фикика

Высшее МГПИ, по специальности «математика и физика»

20

Высшая, первая

Современные подходы к преподаванию физики в школе, 17.11.-28.11.2008г.,

Современный образовательный менеджмент, 01.02.-12.02.2010г.,

Государственная политика в сфере образования, новые механизмы финансирования образования, современные технологии управления в образовании, 10.09.-26.10.2011г.






Александрова А.Д.

Начальные классы

Высшее МГПИ, по специальности «математика и физика»

32

нет

Педагогика и методика начального обучения, актуальные проблемы социально-политической жизни современного общества, психолого-педагогические

аспекты образования,

06.03.-24.03.2006г.






Бакшаева И.В.

Русский язык и литература, ИКН

Высшее МГПИ, по специальности «филология»

12

первая

Современные образовательные технологии в области преподавания русского языка и литературы, 15.06.-26.06.2009г.

Современный образовательный процесс, 16.03.-18.03.2010г.






Валько Л.Г.

иностранные языки

Высшее МГПИ, по специальности «филология»

14

первая

Обучение иностранному языку: актуальные теоретические и практические вопросы, 05.10.-16.10.2009г.






Васильева В.И.

Начальные классы

Высшее МГПИ, по специальности «педагогика и методика начального обучения»

31

первая

нет

Почетный работник общего образования РФ, 2001г.



Вохминцева И.Н.

Алгебра, геометрия, рисование

Высшее МарГУ, по специальности «физика»

28

вторая

Информационные технологии в деятельности учителя предметника, 26.02.-07.03.2008г.

Отличник народного просвещения, 1994г.



Галиулина В.Л.

физкультура

Высшее МГПИ, по специальности «физическая культура»

15

высшая

Физическая культура,

5.03.-17.03.2007г.






Ганичева Е.Б.

Начальные классы

Высшее МГПИ, по специальности «педагогика и методика начального обучения»

24

высшая

Преемственность начального и дошкольного образования, 07.09.-18.09.2009г.






Гриненкова С.М.

иностранные языки, МХК, истоия, обществознание, ОБЖ

Высшее МГПИ, по специальности «французского и немецкого языков»

17

первая

Европейский языковой портфель в преподавании иностранных языков, 40ч., 2009г.






Гуляева О.П.

Старшая вожатая

Высшее МарГУ, по специальности правовед, учитель права

5

вторая









Жданова Л.А.

Начальные классы

Высшее МГПИ, по специальности «педагогика и методика начального обучения»

28

первая

Информационные технологии в деятельности учителя предметника, 15.10.-26.10.2007г.

«Отличник народного просвещения», 1993г.



Желонкина С.Е.

заместитель директора по УВР, иностранные языки

Высшее МГПИ, по специальности «французский и немецкий языки»

23

первая, высшая

Современный образовательный менеджмент, 28.09.-02.10.2009г.

Управление качеством учебно-воспитательного процесса в ОУ, 02.11.-06.11.2009г.






Зубкова М.Г.

Зав.библиотекой, педагог-психолог

Высшее МПСИ, по специальности «психология»

23

нет

Управление дошкольным образовательным учреждением, 18.01.-29.01.2010г.






Иванова Л.Г.

Марийский язык, рисование

Высшее МГПИ, по специальности «педагогика и методика начального обучения»

18

первая

Традиционная марийская вышивка, 16.12.-18.12.2008г.

Лучший кабинет родного языка, 15.05.-17.05.2008г.






Козлов А.В.

технология, физика, черчение, ОБЖ, ОВС

Высшее МГПИ, по специальности «общетехнические дисциплины и труд»

20

первая

Технология по направлению «технология», 06.10.-17.10.2008г.






Колесников А.П.

хормейстер

ССУЗ, г.Йошкар-Ола, по специальности «баян»

40

нет

нет






Крук С.М

Музыка, концертмейстер

Высшее МГПИ, по специальности «педагогика и психология дошкольная»

34

нет

Внеклассная музыкальная деятельность: современное состояние и перспективы развития, 22.01.-03.02.2007г.

Почетный работник общего образования РФ, 2002г.



Лихачёва Г.А.

Алгебра, геометрия

Высшее МГПИ, по специальности «математика и физика»

23

вторая

Методика подготовки учащихся к ГИА по математике в 11 классе, 18.10.-22.10.2010г.

Технологии формирования УУД в предметной области «математика», 14.11.-25.11.2011г.






Михеева Н.В.

Технология

Высшее МГПИ, по специальности «труд»

21

первая

Интеграция общего и дополнительного образования в условиях реализации ФГОС, 26.10.-10.12.10г.






Никифорова О.Г.

Русский язык, литература

Высшее МГПИ, по специальности «филология»

13

первая

Современные образовательные технологии в работе учителя русского языка и литературы, 01.12.-12.12.2008г.






Облопова Е.Н.

ИВТ

Высшее

Карагандинский ПИ, по специальности «педагогика и методика начального обучения»

20

первая

Применение пакета свободного программного обеспечения, 06.12.-10.12.2009г.






Орлова Е.А.

физкультура

Высшее МГПИ, по специальности «физическая культура»

15

высшая

Информационные технологии в деятельности учителя предметника, 29.10.-09.11.2007г.

Профессиональная деятельность преподавателей-тренеров ДЮСШ, 11.10.-15.10.2010г.






Пыльчикова Л.В.

Начальные классы

ССУЗ педагогический колледж г.Казань, по специальности «преподавание в начальных классах, организация досуга детей»

6

нет

Реализациция ФГОС нач. образ. средствами УМК «гармония», 06.06.-10.06.2011г.






Сергеева О.В.

Химия

Студентка 5 курса Казанского университета

0

нет









Сидоркина Т.Ю.

Начальные классы

Высшее МГПИ, по специальности «педагогика и методика начального обучения»

18

первая









Смирнова О.И.

Начальные классы

Высшее МГПИ, по специальности «педагогика и методика начального обучения»

30

первая

Реализация ФГОС НО средствами УМК «ШКОЛА 2100», 20.06.-24.06.2011г.

Система оценки планируемых результатов освоения ООП, 19.12.-21.12.2011г.






Сучкова Е.П.

Алгебра, геометрия

Высшее МГПИ, по специальности «математика и физика»

31

нет









Соколова О.С.

История, обществознание

Высшее МГПИ, по специальности «история»

13

первая









Фёдорова М.В.

социальный педагог, история, обществознание

Высшее МГПИ, по специальности «преподавание в начальных классах общеобразовательной школы»

22

высшая

Социально-педагогическая помощь трудновоспитуемым подросткам, 24.02.-26.02.2010г.,

Организация работы социального педагога, 01.03.-05.03.2010г.,

Основы религиозных культур и светской этики, 06.12.-24.12.2010г.






Хадиева С.В.

Зам.директора по ВР, педагог-психолог

Высшее МПСИ, по специальности «психология»

18

первая, вторая









Царегородцева Н.А.

Педагог-хореограф, педагог-психолог

Высшее МПСИ, по специальности «психология»

11

вторая









Яранцева Т.И.

Биология, природоведение, география

Высшее МарГУ, по специальности «биология»

18

высшая

Проектирование учебно-методической среды учителя в современных условиях




*) заполняется при наличии знаков отличия


3.2. По уровню образования (основной состав):

Всего

Высшее

Незаконченное высшее

Среднее специальное

Среднее

Общее кол-во

В том числе кандидаты и доктора наук

29

27

0

1

1

0


3.3. По стажу работы (основной состав):

0-3 года

4-5 лет

6-10 лет

11-15 лет

16-20 лет

21-25 лет

26 и более

1

1

1

7

8

6

8


3.4. По квалификационным категориям:


Педагогические работники:

Всего

Высшая квалификационная категория

I квалификационная категория

II квалификационная категория

32

7

14

4

Итого: % от общего числа педагогических работников

22

44

12


Руководящие работники:

Всего

Высшая квалификационная категория

I квалификационная

категория

3

2

1

Итого: % от общего числа руководящих работников

67

33
1   2   3   4   5   6   7




Похожие:

Отчет о результатах самообследования Муниципального общеобразовательного учреждения «Суслонгерская средняя образовательная школа», реализующего общеобразовательные программы iconОтчет о результатах самообследования деятельности муниципального образовательного учреждения для детей дошкольного и младшего школьного возраста «Усть-Лопьинская начальная школа-детский сад», реализующего основные общеобразовательные программы
«Усть-Лопьинская начальная школа-детский сад», реализующего основные общеобразовательные программы
Отчет о результатах самообследования Муниципального общеобразовательного учреждения «Суслонгерская средняя образовательная школа», реализующего общеобразовательные программы iconОтчёт о результатах самообследования муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №6»
Целью самообследования является определение готовности образовательного учреждения к процедуре аккредитации. Самообследование проводится...
Отчет о результатах самообследования Муниципального общеобразовательного учреждения «Суслонгерская средняя образовательная школа», реализующего общеобразовательные программы icon«Средняя общеобразовательная школа д. Звягино» 2012 г. Отчет о результатах самообследования Муниципального общеобразовательного учреждения
«Средняя общеобразовательная школа д. Звягино» проводилось согласно приказу директора Муниципального общеобразовательного учреждения...
Отчет о результатах самообследования Муниципального общеобразовательного учреждения «Суслонгерская средняя образовательная школа», реализующего общеобразовательные программы iconПоложение о педагогическом совете Муниципального общеобразовательного учреждения «Суслонгерская средняя общеобразовательная школа»
«Суслонгерская средняя общеобразовательная школа», далее именуемый – Педсовет, в соответствии с Законом РФ «Об образовании», является...
Отчет о результатах самообследования Муниципального общеобразовательного учреждения «Суслонгерская средняя образовательная школа», реализующего общеобразовательные программы iconОтчет о результатах самообследования муниципального общеобразовательного учреждения Сукроменская средняя общеобразовательная школа
Статус – юридическое лицо. Организационно-правовая форма: муниципальное общеобразовательное учреждение
Отчет о результатах самообследования Муниципального общеобразовательного учреждения «Суслонгерская средняя образовательная школа», реализующего общеобразовательные программы iconОтчёт о результатах самообследования муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения
Целью самообследования является определение готовности образовательного учреждения к процедуре аккредитации. Самообследование проводится...
Отчет о результатах самообследования Муниципального общеобразовательного учреждения «Суслонгерская средняя образовательная школа», реализующего общеобразовательные программы iconОтчет о результатах самообследования муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №1»
Охватывает различные стороны учебных занятий учащихся, их нравственное формирование, организацию трудовой деятельности и профессиональную...
Отчет о результатах самообследования Муниципального общеобразовательного учреждения «Суслонгерская средняя образовательная школа», реализующего общеобразовательные программы iconОтчет о результатах самообследования
...
Отчет о результатах самообследования Муниципального общеобразовательного учреждения «Суслонгерская средняя образовательная школа», реализующего общеобразовательные программы iconОтчет о результатах самообследования Муниципального казенного общеобразовательного учреждения Бутурлиновская средняя общеобразовательная школа №7, Бутурлиновского муниципального района Воронежской области
Полное наименование образовательного учреждения в соответствии с уставом: Муниципальное казенное общеобразовательное учреждения Бутурлиновская...
Отчет о результатах самообследования Муниципального общеобразовательного учреждения «Суслонгерская средняя образовательная школа», реализующего общеобразовательные программы iconОтчет о результатах самообследования муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа с. Малотроицкое Чернянского района Белгородской области»
Условия организации образовательного процесса (кадровые, метериально-технические, информационно-технические)
Разместите кнопку на своём сайте:
Документы


База данных защищена авторским правом ©lib.podelise.ru 2000-2014
При копировании материала обязательно указание активной ссылки открытой для индексации.
обратиться к администрации
Документы

Разработка сайта — Веб студия Адаманов