«Согласовано»: Председатель Управляющего совета моу «сош с. Стригай Базарно-Карабулакского муниципального района Саратовской области» /Т. Е. Миронова/ Протокол №2 от «29»августа 2011г. «Утверждаю» icon

«Согласовано»: Председатель Управляющего совета моу «сош с. Стригай Базарно-Карабулакского муниципального района Саратовской области» /Т. Е. Миронова/ Протокол №2 от «29»августа 2011г. «Утверждаю»



Название«Согласовано»: Председатель Управляющего совета моу «сош с. Стригай Базарно-Карабулакского муниципального района Саратовской области» /Т. Е. Миронова/ Протокол №2 от «29»августа 2011г. «Утверждаю»
страница9/12
Дата конвертации15.09.2012
Размер1.5 Mb.
ТипОбразовательная программа
1   ...   4   5   6   7   8   9   10   11   12
^

Лях В.И., Зданевич А.А.: «Физическая культура. 8 - 9 классы: учебник для общеобразовательных учреждений», «Просвещение», 2008


Физическая культура. 8-9 кл. Под ред. Любомирского Л.Е., Мейксона Г.Б., Ляха В.И..

^

Лях В. И. Физическая культура: Учебник: 10-11 кл. «Просвещение», 2008


Физическая культура. 10-11 кл. Под ред. Ляха В.И., Любомирского Л.Е., Мейксона Г.Б.

Искусство

(музыка)

Программа по музыке для общеобразовательных учреждений под ред. Сергеевой Г.П., Критской Е.Д., Шмагиной Т.С.

общеобразовательная(базовый уровень)

МО РФ


Нотная хрестоматия, Поурочное планирование, фонохрестоматия, методические рекомендации.

М.А. Давыдова. Уроки музыки 1-4 кл.

Арсенина Е.Н. общеобразовательная(базовый уровень Музыка 5-8 кл.

ОБЖ

Программа под ред. Смирнова А.Т. Основы безопасности жизнедеятельности

общеобразовательная(базовый уровень)

МО РФ

А.Т. Смирнов и др. «ОБЖ 8 класс», «Просвещение», 2008



научно-методический журнал «Основы безопасности жизнедеятельности»

А.Т. Смирнов и др. «ОБЖ 9класс», «Просвещение», 2008

научно-методический журнал «Основы безопасности жизнедеятельности»

А.Т. Смирнов и др. «ОБЖ 10-11 класс», М.:Просвещение», 2007

научно-методический журнал «Основы безопасности жизнедеятельности»

Искусство

(изобразительное искусство)



Программа для ОУ,под руководством Б.М.Неменского (школа Неменского)

Общеобразовательная

МО РФ

Изобразительное искусство «Декоративно – прикладное искусство в жизни человека» 5 класс Н.А.Горяева, О.В.Островская под ред. Б.М.Неменского. – М.: Просвещение, 2008.

Н.А.Горяева Изобразительное искусство.Твоя мастерская.5класс: рабочая тетрадь под ред. Б.М.Неменского. – М.: Просвещение, 2011. Н.А.Горяева Методическое пособие к учебнику «Декоративно – прикладное искусство в жизни человека». 5 класс под ред. Б.М.Неменского. – М.: Просвещение, 2010.


А.С. Питерских, Г.Е.Гуров Изобразительное искусство «Дизайн и архитектура в жизни человека» под ред. Б.М.Неменского. – М.: Просвещение, 2011.

О.В.Свиридова «Изобразительное искусство» 8 класс: поурочные планы по программе Б.М.Неменского. – Волгоград: Учитель, 2010.

Г.Е.Гуров « Изобразительное искусство. Дизайн и архитектура в жизни человека. 7-8 классы: методическое пособие под ред. Б.М.Неменского. – М.: Просвещение,2010.


Изобразительное искусство «Искусство в жизни человека» 6 класс Л.А.Неменская под ред. Б.М.Неменского. – М.: Просвещение, 2011.

О.В.Павлова «Изобразительное искусство» 6 класс: поурочные планы по программе под ред. Б.М.Неменского. – Волгоград6 Учитель, 2010.


Экономика

Программа для ОУ

10-11классы

С.И.Иванов


общеобразовательная(профильный уровень)

МО РФ

С.И.Иванов Экономика 10--11 классы. М.: ВИТА-ПРЕСС, 2009

.

С.И.Иванов. практикум по экономике.10-11 классы. М.: ВИТА-ПРЕСС 2011

ОЗОЖ


Программа основного общего образования «Здоровый образ жизни» Саратовской области.


общеобразовательная(базовый уровень)

Министерством образования Саратовской области

М.Ю.Михайлина, М.В Лысогорская, М. А Павлова «Здоровый образ жизни» учебное пособие для учащихся 6-х классов. – Саратов: КИЦ «Саратовтелефильм» - «Добродея», 2009.

З.А.Бадирова, А.В.Козлова Классные часы и беседы для девушек ( мальчиков) 6-11 классов.- М.: ТЦ Сфера, 2008.

О.В.Иванов, М.А.павлова Образование в области здоровья в 2-х частях. – Саратов, 2007.

М.Ю.Михайлина, М.В Лысогорская, М. А Павлова «Здоровый образ жизни» учебное пособие для учащихся 7-х классов. – Саратов: КИЦ «Саратовтелефильм» - «Добродея», 2009.

Т.А.Фалькович, Т.А.Щупина «По законам добра: изучаем Конституцию РФ». – М.:5 за знания, 2007.

И.А.Агапова, М.А.Давыдова «Профилактика вредных привычек» 5-11 классы. – М.: Планета, 2011.

М.Ю.Михайлина, М.В Лысогорская, М. А Павлова «Здоровый образ жизни: рабочая тетрадь для учащихся 7 классов.- Саратов: КИЦ «Саратовтелефильм» - «Добродея», 2008.


М.Ю.Михайлина, М.В Лысогорская, М. А Павлова «Здоровый образ жизни» учебное пособие для учащихся 8-х классов. – Саратов: КИЦ «Саратовтелефильм» - «Добродея», 2009.

Ю.В.Науменко, П.П.Кучегашева, И.В.Федоскина «Моё здоровье. Формирование ценностного отношения к здоровью и профилактика ВИЧ/СПИДа у подростков в школе» под ред. Ю.В.Науменко. – М.: Глобус, 2010.

Г.Г.Кулинич «Вредные привычки: профилактика зависимостей: 8-11 классы. – М.: Вако, 2009.

ОЗОЖ

Программа основного общего образования «Здоровый образ жизни» Саратовской области.


общеобразовательная(базовый уровень)

Министерством образования Саратовской области

М.Ю.Михайлина, М.В Лысогорская, М. А Павлова «Здоровый образ жизни» учебное пособие для учащихся 9-х классов. – Саратов: КИЦ «Саратовтелефильм» - «Добродея», 2009.

В.В.Аршинова «Классные часы и беседы по профилактике наркомании». – М.: ТЦ Сфера, 2008.

Л.И.Саляхова «Настольная книга классного руководителя: личностное развитие, учебная деятельность, духовное и физическое здоровье школьника» 9-11 классы. – М.:Издательство «Глобус», 2010.

Краеведение

Региональная Программа по краеведению

Г.Н.Гаврилова,Е.В.Колесова



Общеобразовательная (базовый уровень)

Министерством образования Саратовской области

Г.Н.Гаврилова,Е.В.

Колесова

Краеведение 5 класс «Саратовтелефильм»

«Добродея» 2010г.


Энциклопедия Саратовского края «Саратов, 2009».




Культура края 8 класс

Г.Н.Гаврилова,Е.В.Колесова

«Саратовтелефильм»

«Добродея» 2010г.



Булычев М.В. История Саратовского края с древнейших времён до 1917 года Саратов региональное Приволжское издательство «Детская книга», 2008




^ VI. Организация образовательного процесса.

Организация образовательного процесса в школе осуществляется в соответствии с образовательными программами и расписанием занятий. Учебная нагрузка, в том числе внеурочная, и режим занятий обучающихся определяется Уставом в соответствии с санитарно-гигиеническими требованиями.

Обязательными условиями всякого процесса развития являются: единство его составляющих, их тесная взаимосвязь и непрерывность. Процесс воспитания и образования личности, как никакой другой, требует неукоснительного соблюдения этих принципов. Ведущий и педагогический замысел моделирования и построения образовательной системы ОУ связан с желанием педагогов наиболее полно раскрыть возможности и способности каждого ученика. Он заключается в создании творческой гуманной личности в процессе личностно - ориентированного подхода в обучении. Основная цель – эффективно содействовать актуализации, развитию и проявлению ребенком своих личностных качеств, формированию его индивидуальности, субъективности, способности к нравственной и творческой реализации своих возможностей.

^ Деятельность и отношения в школе строятся на следующих принципах:

  1. Принцип самоактуализации. У каждого ребенка существует потребность в актуализации своих интеллектуальных, коммуникативных, художественных и физических способностей. Важно пробудить и поддержать стремление учащихся к проявлению и развитию своих природных и социально приобретенных возможностей.

  2. ^ Принцип индивидуальности. Создание условий для формирования индивидуальности личности учащегося и педагога, уникальности общешкольного и классных коллективов. Необходимо не только индивидуальные особенности ребенка или взрослого, но и всячески содействовать их дальнейшему развитию. Каждый член школьного коллектива должен быть (стать) самим собой, обрести (постичь) свой образ.

  3. ^ Принцип субъективности. Индивидуальность присуща лишь тому человеку, который реально обладает субъектными полномочиями и умело использует их в построении деятельности, общения и отношений. Следует помочь ребенку стать подлинным субъектом жизнедеятельности в классе и школе, способствовать формированию и обогащению его субъектного опыта.

  4. ^ Принцип выбора. Без ситуации выбора невозможно развитие индивидуальности и субъектности, самоактуализации способностей ребенка. Педагогически целесообразно, чтобы учащийся жил, учился и воспитывался в условиях постоянного выбора, обладал субъектными полномочиями в выборе цели, содержания, форм и способов организации учебно-воспитательного процесса и жизнедеятельности в классе и школе.

  5. ^ Принцип творчества и успеха. Индивидуальная и коллективная творческая деятельность позволяет определить и развивать индивидуальные особенности учащегося и уникальность учебной группы. Благодаря творчеству ребенок выявляет свои способности, узнает о «сильных» сторонах своей личности. Достижение успеха в том или ином виде деятельности способствует формированию позитивной Я - концепции личности учащегося, стимулирует осуществление ребенком дальнейшей работы по самосовершенствованию и «самостроительству» своего «Я».

  6. ^ Принцип доверия и поддержки. Необходимо решительно отказаться от идеологии и практики социоцентрического по направленности и авторитарного по характеру учебно - воспитательного процесса, присущего педагогике насильственного формирования личности ребенка. Надо обогатить арсенал педагогической деятельности гуманистическими личностно – ориентированными технологиями обучения и воспитания учащихся. Вера в ребенка, доверие ему, поддержка его устремлений к самореализации и самоутверждению должны прийти на смену излишней требовательности и чрезмерному контролю.

Избрав личностно - ориентированный подход в качестве ведущей методологической ориентации, учителя 10-11 классов организуют процесс обучения в соответствии с принципами самоактуализации, индивидуальности, субъектности, выбора, творчества, доверия и поддержки. Технологический арсенал их педагогической деятельности составляют формы, методы и приемы, которые соответствуют таким требованиям, как:

  • диалогичность;

  • деятельностно – творческий характер;

  • устремленность на установление отношений сотрудничества в учебном взаимодействии;

  • направленность на поддержку развития субъектных качеств и индивидуальности учащегося;

  • предоставление ученику необходимого пространства для творчества, самостоятельности, осуществления личностно – значимого выбора.

В процессе обучения старшеклассников используются следующие приемы и методы:

  • приемы актуализации субъектного опыта учащихся;

  • методы диалога и полилога;

  • приемы создания ситуации коллективного и индивидуального выбора;

  • игровые методы;

  • методы диагностики и самодиагностики.

Лекция, семинар, лабораторная работа, деловая игра, практикум, зачет являются основными формами организации учебных занятий в старших классах.

Осуществление профильной подготовки, углубленного изучения предметов, классов колледжа позволяет дифференцировать и индивидуализировать процесс обучения в соответствии с индивидуальными особенностями учащихся 10-11 классов.

^ Содержание и организация внеучебной деятельности учащихся

Внеучебная деятельность призвана расширить возможности педагогического влияния на формирование нравственного, познавательного, коммуникативного, эстетического и физического потенциалов личности старшеклассника.

Внеучебная деятельность предусматривает работу образовательного учреждения с использованием различных программ.

^ Программа «Я – гражданин»

В основе организации патриотической работы по программе «Я – гражданин» лежит принцип выделения циклов и ключевых дел. Поэтому в течение года выделяется несколько центральных событий, ведущее место среди которых занимает День города, День села, месячник патриотического воспитания , Вахта Памяти, посвященная Великой Победе.



Мероприятия по плану классных руководителей

Мероприятия по плану школы

Деятельность классных руководителей

Классные мероприятия в рамках месячника патриотической работы

2.Месячник патриотической работы (февраль):

- конкурсы сочинений на тему: «Нет в России семьи такой, где б не памятен был тот герой…»

- Спортивные соревнования «А ну-ка, парни!»;

- конкурс плакатов;

- конкурс чтецов «Этих дней не смолкнет слава!»;

- акция «Поздравь ветерана!»

- проект «Один день в армии»

Подведение итогов месячника на МО классных руководителей (март)




3. «День села»

(апрель):

- экскурсия по школе;

- презентации творческих объединений;

- День открытых дверей для родителей будущих первоклассников:

- День открытых дверей для родителей профильных классов;

- экскурсия в музей пограничника

-Фестиваль Добрых ДЕЛ

Подведение итогов на совещании при директоре (апрель)

Классные мероприятия, посвященные ^ Дню Победы

Вахта Памяти, посвященная Дню Великой Победы:- митинг у памятника павшим героям, - встречи с тружениками тыла, концерт для ветеранов;- кросс, посвященной Великой Победе;

- акция «Подарок ветеранам»;

- Конкурс рисунков;

- Конкурс плакатов;

-участие в патриотических конкурсах района.

- экскурсия в музей краеведения


Подведение итогов на МО классных руководителей




^ Основные потенциалы личности

Педагогические средства

Традиционные дела




Нравственный потенциал

  1. День знаний

  2. День Учителя

  3. День старшего поколения

  4. День Матери

  5. День Конституции РФ

  6. Вахта Памяти

  7. Праздник «Последний звонок»

  8. Выпускной вечер

  9. Цикл классных часов «Азбука нравственности»

Совет старшеклассников

Познавательный потенциал

1.Предметные олимпиады,

2. Предметные недели,

3. Предметные конкурсы,

4. НП конференции

5. Профориентационная работа


Предметные творческие объединения


Коммуникативный потенциал

  1. Праздники «Новый год», «День защитника Отечества», «8 Марта»

  2. Социальные акции и проекты



«Доброград»

Эстетический потенциал

  1. Новогодний спектакль


2.Тематические конкурсы рисунков и плакатов

Вокально-хореографическое объединение



Физический потенциал

  1. Первенство школы по футболу, волейболу, баскетболу

  2. День защиты детей

Спортивные объединения
1   ...   4   5   6   7   8   9   10   11   12



Похожие:

«Согласовано»: Председатель Управляющего совета моу «сош с. Стригай Базарно-Карабулакского муниципального района Саратовской области» /Т. Е. Миронова/ Протокол №2 от «29»августа 2011г. «Утверждаю» icon«Согласовано»: Председатель Управляющего совета моу «сош с. Стригай Базарно-Карабулакского муниципального района Саратовской области» /Т. Е. Миронова/ Протокол №2 от «29»августа 2011г. «Утверждаю»
Председатель Управляющего совета моу «сош с. Стригай Базарно-Карабулакского муниципального района Саратовской области»
«Согласовано»: Председатель Управляющего совета моу «сош с. Стригай Базарно-Карабулакского муниципального района Саратовской области» /Т. Е. Миронова/ Протокол №2 от «29»августа 2011г. «Утверждаю» iconСогласовано Утверждаю Председатель ус т. Е. Миронова Директор моу «сош с. Стригай протокол № от 2008г Базарно-Карабулакского муниципального района Саратовской области»
Муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа с. Стригай Базарно-Карабулакского муниципального...
«Согласовано»: Председатель Управляющего совета моу «сош с. Стригай Базарно-Карабулакского муниципального района Саратовской области» /Т. Е. Миронова/ Протокол №2 от «29»августа 2011г. «Утверждаю» icon«Согласовано»: Председатель ус моу «сош с. Стригай» /Т. Е. Миронова/ Протокол № от 20 г. «Согласовано»
Муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа с. Стригай Базварно-Карабулакского муниципального...
«Согласовано»: Председатель Управляющего совета моу «сош с. Стригай Базарно-Карабулакского муниципального района Саратовской области» /Т. Е. Миронова/ Протокол №2 от «29»августа 2011г. «Утверждаю» icon«Согласовано»: Председатель профкома мбоу «сош с. Стригай Базарно-Карабулакского муниципального района Саратовской области» /Н. А. Безрукова/ Протокол №04 от «10» января 2012г. «Утверждаю»
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа с. Стригай Базварно-Карабулакского муниципального...
«Согласовано»: Председатель Управляющего совета моу «сош с. Стригай Базарно-Карабулакского муниципального района Саратовской области» /Т. Е. Миронова/ Протокол №2 от «29»августа 2011г. «Утверждаю» icon«Согласовано»: Председатель профкома мбоу «сош с. Стригай Базарно-Карабулакского муниципального района Саратовской области» /Н. А. Безрукова/ Протокол №04 от «10» января 2012г. «Утверждаю»
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа с. Стригай Базварно-Карабулакского муниципального...
«Согласовано»: Председатель Управляющего совета моу «сош с. Стригай Базарно-Карабулакского муниципального района Саратовской области» /Т. Е. Миронова/ Протокол №2 от «29»августа 2011г. «Утверждаю» icon«Согласовано»: Председатель профкома мбоу «сош с. Стригай Базарно-Карабулакского муниципального района Саратовской области» /Н. А. Безрукова/ Протокол №04 от «10» января 2012г. «Утверждаю»
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа с. Стригай Базварно-Карабулакского муниципального...
«Согласовано»: Председатель Управляющего совета моу «сош с. Стригай Базарно-Карабулакского муниципального района Саратовской области» /Т. Е. Миронова/ Протокол №2 от «29»августа 2011г. «Утверждаю» icon«Согласовано»: Председатель профкома мбоу «сош с. Стригай Базарно-Карабулакского муниципального района Саратовской области» /Н. А. Безрукова/ Протокол №04 от «10» января 2012г. «Утверждаю»
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа с. Стригай Базварно-Карабулакского муниципального...
«Согласовано»: Председатель Управляющего совета моу «сош с. Стригай Базарно-Карабулакского муниципального района Саратовской области» /Т. Е. Миронова/ Протокол №2 от «29»августа 2011г. «Утверждаю» icon«Согласовано»: Председатель профкома мбоу «сош с. Стригай Базарно-Карабулакского муниципального района Саратовской области» /Н. А. Безрукова/ Протокол №04 от «10» января 2012г. «Утверждаю»
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа с. Стригай Базварно-Карабулакского муниципального...
«Согласовано»: Председатель Управляющего совета моу «сош с. Стригай Базарно-Карабулакского муниципального района Саратовской области» /Т. Е. Миронова/ Протокол №2 от «29»августа 2011г. «Утверждаю» icon«Согласовано»: Председатель профкома мбоу «сош с. Стригай Базарно-Карабулакского муниципального района Саратовской области» /Н. А. Безрукова/ Протокол №04 от «10» января 2012г. «Утверждаю»
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа с. Стригай Базварно-Карабулакского муниципального...
«Согласовано»: Председатель Управляющего совета моу «сош с. Стригай Базарно-Карабулакского муниципального района Саратовской области» /Т. Е. Миронова/ Протокол №2 от «29»августа 2011г. «Утверждаю» icon«Согласовано»: Председатель профкома мбоу «сош с. Стригай Базарно-Карабулакского муниципального района Саратовской области» /Н. А. Безрукова/ Протокол №04 от «10» января 2012г. «Утверждаю»
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа с. Стригай Базварно-Карабулакского муниципального...
Разместите кнопку на своём сайте:
Документы


База данных защищена авторским правом ©lib.podelise.ru 2000-2014
При копировании материала обязательно указание активной ссылки открытой для индексации.
обратиться к администрации
Документы