Анализ учебно-воспитательной работы учителей начальной школы за 2011-2012 учебный год icon

Анализ учебно-воспитательной работы учителей начальной школы за 2011-2012 учебный год



НазваниеАнализ учебно-воспитательной работы учителей начальной школы за 2011-2012 учебный год
страница2/3
Дата конвертации11.11.2012
Размер439.96 Kb.
ТипДокументы
1   2   3

«Я – петербуржец» Формирование ценности гражданственности и патриотизма.

В школе происходит формирование у учащихся современного патриотического сознания, чувства верности культуре своей Родины (большой и малой), готовности к выполнению гражданского долга и конституционных обязанностей. Воспитание школьников происходит за счет потенциала петербургской культуры. Это выходы в музеи: "Мир бабочек" (Прохорова О.Н.), "Лабиринт" (Прохорова О.Н.), "Музей подводной лодки" (Прохорова О.Н.); театры Буфф (Скутина А.В., Мазина Л.А.), театр кукол, театр марионеток (Камашева Л.А.), ТЮЗ, Балтийский дом (Скутина А.В., Мазина Л.А.),, детская филармония, Малый драматический театр. Были проведены экскурсии: фабрика им. Крупской, страусиная ферма (Романюк И.В.), зубропитомник (Скутина А.В., Мазина Л.А.),),, Петропавловская крепость, Эрмитаж, Саблинские пещеры, Интерактивный город Образовательно-развлекательный центр Кидбург (Камашева Л.А.), Дворец водных видов спорта, Русский музей, музей этнографии, музей гигиены, Кронштадт, В течение года учащиеся школы работали по музейным программам Эрмитажа, этнографического музея, Петропавловской крепости, Детского исторического музея, библиотеки (Камашева Л.А., Прохорова О.Н.). Групповые проекты классов ко Дню снятия блокады 2 а (Прохорова О.Н.).

В школе у учащихся формируется понимание сущности Родины (малой и большой), сокрытую в духовной жизни народа, в традициях и обычаях, исторической памяти, которая передается из поколения в поколение, в пространственно-географических представлениях. Используется прошлое как сокровищница моральных примеров, высоконравственных поступков. Учащиеся знакомятся с жизнью и деятельностью национальных героев – созидателей Родины. Были организованы и реализованы групповые проекты: "Ломоносов в Петербурге", «Война 1812 года», дистанционная олимпиада, общешкольный проект Книга Памяти - "Города - герои", индивидуальные: "Мои родные - участники Великой Отечественной войны"

Для реализации государственной программы «Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации на 2011 - 2015 годы» были проведены:

Мероприятия, посвященные Дням воинской славы России.

1.Кл.час, посвящённый Дню Бородинского сражения.

2.Кл.час, посвящённый Дню Победы в Куликовской битве.

3.Радиопередача, посвящённая Сталинградской битве.

4.Уроки мужества с приглашением ветеранов ко Дню Защитника Отечества.

5.Кл.час, посвящённый победе в Ледовом побоище (1242 год).

5.Уроки мужества с приглашением ветеранов ко Дню победы

6.Возложение цветов к мемориалам на Пискаревском кладбище и в Сосновке.

7.Конкурс военно-патриотической песни к Дню Великой Победы.

8.Праздничный концерт для ветеранов.

9 Выставка рисунков и плакатов ко Дню Победы.

10.Акция «Поздравительная открытка для ветеранов».


Мероприятия, посвященные праздникам и дням памяти и Санкт-Петербурге

1.Информация на стенде, посвященная началу блокады Ленинграда.

2.Акция «Памятная закладка».

3.Общешкольный классный час, посвященный Дню снятия блокады Ленинграда.

4.День памяти «Ленинградский метроном».

5.Уроки мужества с приглашением ветеранов ко Дню снятия блокады Ленинграда.

6.Возложение цветов к мемориалу в парке «Сосновка», Пискаревскому мемориалу.

7.Уроки Мужества к 67-летию Победы с приглашением ветеранов.

В рамках допризывной подготовки были проведены: военно-спортивная игра Зарница среди школ МО «Светлановское» 10 класс, День призывника в воинской части Сертолово, постановка на учёт допризывной молодёжи.

Разработаны и реализованы проекты, направленные на сохранение культуры города, помощь его жителям: Акция в парке Сосновка "Люди - птицам" (развешивание кормушек) (Камашева Л.А.), IV районная акция, посвященная Дню наследия "Историческая местность - Выборгская сторона» 18.04.2012 (Беткова О.И., Лаврова Е.Ю.)

В школе систематически развивается интерес у учащихся к истории родного края. В течение года школьники участвовали в проектах разного уровня: проекты депутата ЗакСа Т.Я. Захаренковой "Классный праздник", "Счастливое семейное путешествие" (Романюк И.В., Скутина А.В.); район: 4 районная акция Конкурс знатоков истории, посвященный 200-летию победы России в Великой Отечественной войне, Конкурс рисунков, посвященный снятию блокады, "Твоя будущая профессия" Конкурс костюма, Выставка рисунков "Все - на выборы", Конкурс чтецов (Скутина А.В.), , Петербург объединяет людей (Романюк И.В.), город: "Фабрика отличников"; Регион: межрегиональный конкурс "Наше наследие", Всероссийская электронная эвристическая олимпиада "Совенок" (Скутина А.В., Мазина Л.А.),.

Развивается интерес у учащихся к современной жизни города и проектированию его будущего. Для этого разрабатываются и реализуются программы взаимодействия с учреждениями культуры. Осуществляется работа по проектам Детского экологического центра ГУП Водоканал (Сертификат о партнерстве), АППО кафедра экологии - участие в семинарах, конференциях, заключен Договор с районной библиотекой № 7.

Формируется способность к реализации прав и обязанностей гражданина России, воспитывается ответственность за социальный выбор, последовательно формируется общественная инициатива, направленная на улучшение жизни своего ближайшего социального окружения, школы, района, города, страны: агитация жителей микрорайона перед выборами, выставка рисунков на выборах, организация и подготовка концертов в дни выборов (Камашева Л.А.), поздравление ветеранов 27 января и 9 мая, проведение праздничных концертов. Был проведен единый День правовых знаний, посвященный принятию Конвенции ООН о правах ребенка (20 ноября).

В школе систематически проводится профилактическая работы по предупреждению правонарушений несовершеннолетних, безнадзорности и беспризорности детей и подростков по реализация Комплексного плана мероприятий по профилактике правонарушений несовершеннолетних и молодежи в Санкт-Петербурге.

Приложение «Мониторинг учащихся ГБОУ школы №97, состоящих на учете ОДН».

«Мой мир» Формирование духовно-нравственных ценностей как процесс гармонизации внутреннего и внешнего мира юного петербуржца.

Формирование личностных ценностных ориентаций подрастающего поколения в современных условиях наталкивается на ряд нерешенных проблем. В их числе - противоречия, возникающие между декларируемыми российскими ценностями и ценностями, принятыми в обществе под влиянием СМИ. К общечеловеческим ценностям, признанным мировым сообществом, относятся жизнь, свобода, счастье. Поэтому в школе важно воспитание нравственности как показателя воспитанности формирующейся личности. Воспитанность проявляется в осознании нравственных норм, их принятии, потребности и умении их применять. Выполнение Устава школы, рейды по проверке соблюдения правил Поведения школьников дают возможность формировать сознательную дисциплину, уважение к труду и к людям труда, Систематически формируется культура общения, культура речи, экологическая культура, ответственность личности за свои поступки, ее внешний облик – результат нравственного воспитания. Особо рассматривается воспитание толерантного отношения к людям другой национальности и вероисповедания. Были проведены классные часы к Международному Дню мира «Мифы разных народов», «Мир – основа жизни на Земле», 24 октября – День Организации Объединенных Наций, 9 декабря – Классный час ко Дню героев Отечества: «Орден святого Георгия», «Кавалеры ордена святого Георгия» (Этнокалендарь), 10 декабря – Всемирный День прав человека, 12 декабря – День Конституции, «Соблюдение прав и свобод граждан как условие формирование толерантного создания», «Всемирный день заповедников и национальных парков», «День полного освобождения Ленинграда от фашистской блокады», «День памяти жертв Холокоста», «Масленица», «Международный день родного языка», «День Защитника Отечества», «Всемирный день воды», «Международный день освобождения узников фашистских концлагерей», «Международный день памятников и исторических мест», «День Победы», «День города Санкт-Петербурга», «Слова, идущие от сердца» (мет. разработка Этнокалендарь) По Программе Толерантность был организован и проведен Фестиваль искусств народов «Петербург объединяет людей» 16 ноября – Международный день толерантности. Создана база электронных презентаций «Мы живем на одной планете». Посещение Российского этнографического музея учащихся 7 а и б классов по Программе музейных занятий «Познаем народы России и мира – познаем себя»; музейные занятия «Исторические путешествия из Петербурга в Петербург» в Петропавловской крепости, 3 занятия – 4 А и 4 Б классы: Петербург до Петербурга; Как строился Петербург; Квест-игра «100 шагов по крепости». Организован и проведен Фестиваль песен о Родине (Найденова Л.Л.)

Для формирования экологической культуре осуществляется работа по программе внеурочной деятельности «Экологический календарь».

В школе развивается интерес учащихся к активному познанию культуры Петербурга и самореализации в нем. Одной из значимых основ процесса нравственного становления личности выступает чтение и осмысление классической и современной литературы. Поэтому в школе проводятся конкурсы чтецов, в этом году было организовано библиотекарем школы Мисонжниковой О.Д. участие во Всероссийском конкурсе «Живая классика», учащиеся успешно выступили на районном уровне.

Культура петербуржца складывается из самых различных проявлений: культуры устной публичной речи, культуры бытовых коммуникаций; культуры общения между всеми участниками образовательного процесса; культуры поведения в городе и обществе, медиакультуры. Поэтому в школе стремятся к воспитанию культуры юного петербуржца прежде всего за счет уклада школьной жизни, традиций и правил, установленных в школе, характеризующих взаимодействие старшего и младшего поколения. Успешно прошли такие творческие дела и праздники: День Знаний, День Учителя, День пожилого человека, День матери, Золотая осень, Новогодние праздники, День снятия блокады Ленинграда, День защитника Отчества, 8 марта, День воды, День Земли, День Победы, Последние звонки в 4, 9, 11 классах, вручение аттестатов в 9, 11 классах. Следует развивать культуру собственного достоинства юного петербуржца, считать неприемлемыми проявления межличностного насилия, недопустимым – начальственный и педагогический окрик, оскорбление, унижение человека (любого возраста) на уроке, перемене, собрании и т.д. Учащиеся выступили:

1.Полуфинал «КВН в Выборгском» среди школ МО по проекту депутата С.А. Анденко и Т.Я Захаренковой

2. Финал КВН в Выборгском среди школ МО по проекту депутата С.А. Анденко и Т.Я Захаренковой

3. Районная акция Наследие к Международному дню памятников и исторических мест

4. Праздник семьи в Удельном по проекту А.С.Анденко и Т.Я. Захаренковой

Для школьников важно формирование умения противодействовать асоциальным проявлениям, знание правовых норм поведения и руководство ими в повседневной жизни. Для работы проводится диагностика ЦППСС «Диагностика интолерантного поведения».

«Мое здоровье – мое будущее»

Формирование ценности здоровья и здорового образа жизни.

В конце ХХ - начале ХХI веков в России остро встал вопрос сохранения и укрепления здоровья детей, в единстве его физического, физиологического, психоэмоционального и духовного компонентов. Здоровье молодого поколения - это показатель физического и нравственного состояния общества. Сохранение и улучшение здоровья учащихся является одной из основных задач модернизации российского образования.

Поэтому, воспитательная система: способствует актуализации потребности учащихся в хорошем здоровье, физическом благополучии как средстве достижения жизненно важных ценностей. Школа старается сделать двигательную и физическую культуру неотъемлемой частью жизни учащихся, когда развиваются не только спортивные, но и физкультурно-оздоровительные достижения детей. В календарь школы входят события, поддерживающие активный образ жизни, ценности здоровья: районный забег «Испытай себя», открытие Президентских спортивных игр и Президентских состязаний, День спорта в Сосновке, Лыжня России, Парголовская лыжня.

Успешно в этом году прошли соревнования в рамках Президентских спортивных игр и Президентских состязаний, учителя Коноплева Н.В. и Быстрова В.В., 8 кубков и 8 наборов медалей для учащихся, Грамоты и Благодарности школе.

Эффективная пропаганда физической культуры и занятий спортом как составляющей здорового образа жизни осуществляется через освещение соревнований, спортивных праздников в Интернете на сайте школы. Ежегодно школьники участвуют в городской программе «Класс свободный от курения». Были проведены Акция к Всемирному дню без табака (31 мая), деловая игра «Мир моих отношений», деловая игра «Думай о будущем», классный час «Ответственность за распространение наркотиков», классный час «Является ли наркомания мировой проблемой?», деловая игра «Перекресток», II Всероссийский интернет-урок, конкурсы по правилам ДД.

Учащиеся посещают по Договору Центр «Подросток и здоровье» при женской консультации №22, где проходят лекции и медосмотры.

Для реализации Постановления Правительства СПб «Об утверждении долгосрочной целевой Программы СПб «Профилактика заболеваний, вызываемого вирусом иммунодефицита человека в СПб на 2010-2012 годы» были проведены классные часы к Всемирному дню борьбы со СПИДом , «Заболевания, передающиеся половым путем», где формировались воспитательные результаты. Личностные: осознание ценности здорового образа жизни, своей ответственности за жизнь и здоровье близких, толерантность к больным людям. Метапредметные: обретение опыта решения жизненно-важных проблем, развитие коммуникативных умений учащихся. Предметные:

расширение знаний о вирусах, иммунитете, способах профилактики ВИЧ-инфицирования и наркомании, здоровом образе жизни.

В рамках межведомственной профилактической операции «Дети Северо-Запада» в школе проводилось Тестирование на предмет немедицинского потребления наркотических средств, психотропных и других токсических веществ15-17ноября

Приложение «Количество учащихся, прошедших тестирование на предмет немедицинского потребления наркотических средств, психотропных и других токсических веществ».

В течение года были проведены: беседа врача из Центра Здоровья «Правильный образ – залог здоровья», участвовали в общерайонном родительском собрании в ГОУ школа №104 15 ноября 2011 года, распространяли информация о «горячей линии» -10 ноября.

27.10.2011 был организован и проведен единый день безопасности детей Единый информациронный день по безопасности учащихся. Проведены классные часы: «Курение – это не взросление», «Здоровье – забота каждого», «Это должен знать каждый», Экскурсия в музей гигиены. В начальной школе заключен договор с бассейном ПО "Светлана". Школьники участвуют в соревнованиях "Мама, папа, я - спортивная семья", Лыжня России, Парголовская лыжня, "Веселые старты".

«Семья – моя главная опора» Формирование ценности семьи.

Успешное решение задач воспитания возможно только при объединении усилий семьи и других социальных институтов. Школа по-прежнему остаются одним из важнейших социальных институтов, обеспечивающих воспитательный процесс и реальное взаимодействие ребенка, родителей и социума. Школа всегда стремилась усилить свое влияние на семью, чтобы с ее помощью реализовать возможности и развить способности ребенка. В современном обществе школа становится все более открытой социально-педагогической системой, стремится к диалогу, межличностному общению, широкому социальному взаимодействию.

В течение года в школе проводятся Дни открытых дверей, родительские собрания, Информационные дни безопасности детей для информирования родителей, консультирования. В школе работает Попечительский совет, школьный родительский комитет, Совет профилактики, классные родительские комитеты. Родительские собрания – это важный компонент организации воспитательного пространства школы.

В учебном году школа участвовала в городском исследовании «Проблемы взаимодействия семьи и школы в условиях реализации ФРОС», которое проводила АППО, были проведены опросы, анкетирование учеников, родителей, педагогов, обработанные результаты переданы в АППО.

В образовательном процессе задействован потенциал семьи: родители учащихся не только информированы о ходе учебного процесса, но и участвуют в нем, поддерживая ребенка в реализации творческих индивидуальных проектов. На родительских собраниях используются отчеты о достижениях учащихся; практикуются задания, в которых используются семейные предания, истории, реликвии, опыт старшего поколения семьи, проекты «Ордена в моей семье», «Великая Отечественная война в моей семье».

Особой заботой школы является защита ребенка от возможного негативного влияния семьи, в том числе за счет действия служб педагогической помощи и сопровождения учащихся. В «скрытом отсеве» находится 1 учащаяся 6 Б класс, оставлена на повторный курс обучения из-за уклонения от обучения, документы систематически отправляются в РОНО и КДН Выборгского района.

Школа активно использует потенциал образовательных, социальных сетей, используя электронные дневники, журналы во взаимодействии с родителями, при этом акцент делается на поддерживающее ученика взаимодействие, информирование родителей о достижениях учащихся, его образовательном потенциале.

Родители вместе с учащимися ежегодно участвуют в проекте депутата ЗакСа Т.Я. Захаренковой «Счастливое семейное путешествие». Организуются выставки работ в классах «Семейные увлечения», «Отдыхаем всей семьей».

Воспитательная система школы определяется высоким профессиональным уровнем педагогического коллектива, определенных педагогов, что позволяет создавать содержательные, интересные события в жизни школы, которые увлекают учащихся и позволяют приобщить их к ценностям жизни. Помогает в этом сотрудничество школы с другими учреждениями: ДЭЦ ГУП «Водоканал», ДДТ «Союз», ДДТ «Олимп», ДДЮТ Выборгского района, биолого-экологическим центром «Крестовский остров», ИМЦ Выборгского района, ЦПМСС Выборгского района, Кабинетом по профилактике наркозависимости, Детским историческим музеем, отделом по профилактике правонарушений несовершеннолетних 19, 36 отделениями ОВД, муниципальным образованием «Светлановское». В следующем учебном году продолжить работу с социальными партнерами, составить план занятий и бесед для учащихся и их родителей инспектором ОДН, врачами и другими специалистами.

В школе работают Попечительский совет, родительские комитеты классов, Совет по профилактике правонарушений, заключены договоры с Центром помощи семье и детям, Центром помощи подросткам, детской районной библиотекой.

Воспитательная система школы позволяет выявлять и развивать потенциальные творческие способности учащихся, определиться в своих интересах и возможностях, испытывать ситуацию успеха, получить разнообразный социальный опыт, научиться содержательному взаимодействию со сверстниками и взрослыми. В этом учебном году активно работали по школьным проектам учителя: Яговец А.А., Твердынская Л.М., Беткова О.И., Лаврова Е.Ю., Парфенова Т.А., Щепленскова Е.Л. на следующий учебный год всем учителям ввести в практику коллективные проекты, разработать тематику групповых и индивидуальных проектов учащихся, с последующей организацией тематических конференций и выступления учащихся на конференциях разного уровня.

Все педагогические работники школы выполняют воспитательные функции, но классный руководитель – непосредственный и основной организатор учебно-воспитательной работы в школе. Для достижения поставленных целей воспитания классный руководитель решает задачи, связанные с формированием отношений учащихся со своими сверстниками в классе (сплочение коллектива, самоуправление, социализация); воспитание дисциплинированности, ответственности, отзывчивости, поддержание положительной инициативы; организация деятельности учащихся по разным направлениям, создание условий для познания самого себя, а также свободное общение учащихся, являющее частью их досуга. В течение учебного года классные руководители организовывали разнообразную деятельность учащихся в классе: участие в общешкольных мероприятиях, в конкурсах и проектах, посещение музеев и театров. Важное направление – это взаимодействие с родителями. Все классные руководители старались ответственно выполнять свои обязанности.

Здесь нужно отметить работу классных руководителей 2 «А» класса Прохоровой О.Н., 1 «А» - Камашевой Л.А., 1 «Б» - Езжевой Т.В. Важной частью работы классного руководителя является организация классных праздников, для эмоционального развития учащихся, их творческих способностей, коммуникативности, толерантности. В этом направлении большую работу проводили в течение учебного года Прохорова О.Н., Назарова И.Я., Демидова И.Н., Камашева Л.А., Езжева Т.В. Тематические классные часы по положению о деятельности классного руководителя проводятся один раз в неделю, то есть в течение года должно быть проведено 9 тематических классных часов, согласно программам школы и особенностям класса. Провели согласно положению тематические классные часы Мазина Л.А. Езжева Т.В. Важной работой классного руководителя является методическая работа, к сожалению, воспитательная система прописана только в 4 «А» классе Демидовой И.Н. Все классные руководители 1-4 классов подготовили методические разработки классных часов или праздников, особо надо отметить Романюк И.В., Назарову И.Я., Камашеву Л.А., Езжеву Т.В.

В 5-8 классах в разного уровня конкурсах активнее всех участвовали 7 «А» кл. Коноплева Н.В., 8 «А» - Яговец А.А., 8 «Б» - Ипатова И.В., активно участвовали 6 «А» Лаврова Е.Ю., 6 «Б» Беткова О.И., 6 «Б» Сергиенко О.В.

Важной составляющей работы по предмету является внеурочная деятельность учителя. Внеурочная деятельность учащихся объединяет все виды деятельности школьников, в которых решаются задачи их воспитания и социализации. Согласно Федеральному базисному учебному плану для общеобразовательных учреждений Российской Федерации организация занятий по направлениям внеурочной деятельности является неотъемлемой частью образовательного процесса в школе.

Конечно, сказывается специфика предмета, который преподает классный, что видно на мониторинге внеклассной работы по методическим объединениям. Из учителей предметников вели внеурочную деятельность на районном и школьном уровне Найденова Л.Л., Быстрова В.В., Авхачева М.В., Твердынская Л.М.

Классные руководители и учителя – предметники использовали ИКТ в своей воспитательной деятельности: Прохорова О.Н., Романюк И.В., Демидова И.Н., Езжева Т.В., Беткова О.И., Лаврова Е.Ю., Коноплева Н.В., Яговец А.А., Ипатова И.В., Семенова И.М., Назарова Е.А., Чепик Л.Н., Щепленскова Е.Л., Гришанова Л. А., Твердынская Л.М. В этом году подготовили методические разработки с использованием ИКТ Прохорова О.Н., Скутина А.В., Демидова И.Н., Беткова О.И., Лаврова Е., Ипатова И.В., Парфенова Т.А.

«Воспитать человека, - подчеркивал А.С. Макаренко – значит воспитать у него перспективные пути».


Мониторинг занятости учащихся в кружках и секциях


Количество

учащихся

2008-2009

2009-2010

2010-2011

2011-1012

Всего

487

486

485

525

Заняты

308

299

344

331

Не заняты

179

187

141

194


Занятость учащихся ГБОУ школы № 97 в кружках и секциях

в 2011/2012 учебном году

Класс

Классный руководитель

Спортивные

Художественные

Музыкальные

Технические

Прочие

Не заняты

В школе

Вне школы

В школе

Вне школы

В школе

Вне школы

В школе

Вне школы

В школе

Вне школы




1 а

Камашева Л.А.

8

1

5

6

6
















5

1 б

Езжева Т.В.

2

4




6




4




4







22

2 а

Прохорова О.Н.

2

8







5

10




2




3

5

2 б

Романюк И.Н.

3

2




1




3




2




1

18

3 а

Мазина Л.А.

1

5




7

4

2













10

3 б

Скутина А.В.

2







4




3




2







4

4 а

Демидова И.Н.

13

8




4




2













6

4 б

Назарова И.Я.




13




1

5

9




5




3

4

5 а

Чепик Л.Н.




7




2










5




6

8

5 б

Быстрова В.В.

8

4




2

1

3







1

4

8

6 а

Беткова О.И.




7




2




3




2

15

3

8

6 б

Лаврова Е.Ю.




9




3




3




2

15

10

2

7 а

Коноплева Н.В.

1

6




4




1










2

15

7 б

Сергиенко О.В.




5




3










4







12

8 а

Яговец А.А.




10




3




4




1




2

7

8 б

Ипатова И.В.




3




1




1




2







16

9 а

Авхачева М.В.




4




1




4




1




1

11

9 б

Назарова Е. А.




8




1




2










2

12

10

Гришанова Л.А.




1






















4

16

11

Щепленскова Е.Л.




3










2




11




2

6




Всего:

24

97




43

15

54




27

31

35

194


Мониторинг демографического состава учащихся

ГБОУ школы № 97


Учебный год

Общее количество учащихся

Опекаемые

Многодетные

Детский дом

Инвалиды

Состоят на

учете ОДН

Состоят на

вн./учете

Неуспевающие



Семья


Многодетные

Неполные

(разведены)

Неполные

(1 род. умер)

Мало-

обеспеченные

Ребенок-

инвалид

Уклоняются от воспитания

2008-2009

485

7 (3)

31

32

5

5

7

1

31

111

20

73

9

1

2009-

2010

479

7 (5)

29

24

6

6

9

2

26

105

23

28

8

2


2010-2011

495

6 (5)

31

31

6

4

12

2

27

112

21

31

7

1

2011-2012

525

7 (5)

31

34

5

6

12

2

25

117

19

32

5

1


1   2   3




Похожие:

Анализ учебно-воспитательной работы учителей начальной школы за 2011-2012 учебный год iconАнализ I ступени Цель анализа учебно-воспитательной работы начальной школы: оценка деятельности учителей начальной школы; разработка целей для год
Образовательный процесс в начальной школе реализуется в соответствии с программами развивающего обучения Л. В. Занкова и «Перспективная...
Анализ учебно-воспитательной работы учителей начальной школы за 2011-2012 учебный год iconАнализ учебно-воспитательной работы за 2011-2012 учебный год
Основой профессиональной деятельности педагогического коллектива является учебно – воспитательный процесс. В 2011 – 2012 учебном...
Анализ учебно-воспитательной работы учителей начальной школы за 2011-2012 учебный год iconАнализ учебно-воспитательной работы мбоу «Хатажукаевская сош №6 имени Ахмеда Хаткова» за 2011-2012 учебный год
Задачи, намеченные на 2011-2012 учебный год, соответствовали проблемам, вытекающим из анализа работы за предыдущий учебный год
Анализ учебно-воспитательной работы учителей начальной школы за 2011-2012 учебный год iconПлан учебно воспитательной работы начальной школы на 2011-2012 учебный год
Рубежный контроль по итогам 1 четверти во 2-4 классах по русскому языку и математике
Анализ учебно-воспитательной работы учителей начальной школы за 2011-2012 учебный год iconАнализ учебно-воспитательной работы мбоу средней общеобразовательной школы №31 г. Орла за 2011 2012 учебный год
В 2011-2012 учебном году основные направления, содержание и формы деятельности педагогического коллектива регламентировались нормативными...
Анализ учебно-воспитательной работы учителей начальной школы за 2011-2012 учебный год iconПлан работы Управляющего совета моу сош №16 на 2011 2012 уч год
Результаты подготовки школы к новому 2011 – 2012 учебном году, анализ учебно – воспитательной работы за 2010-2011 уч год. Публичный...
Анализ учебно-воспитательной работы учителей начальной школы за 2011-2012 учебный год iconПлан работы заместителя директора по воспитательной работе Елены Юрьевны Кузвесовой на 2012-2013 учебный год
Подготовка к августовскому педсовету «Анализ по воспитательной работе школы за 2011-2012 учебный год»
Анализ учебно-воспитательной работы учителей начальной школы за 2011-2012 учебный год iconАнализ воспитательной работы Проведя анализ условий семейного воспитания, анкетирова ние по выявлению интересов учащихся, классный руководитель составил план воспитательной работы на 2011 2012 учебный год
Анализируя воспитательную работу за пошедший учебный год, нужно отметить следующее
Анализ учебно-воспитательной работы учителей начальной школы за 2011-2012 учебный год iconАвгуст- сентябрь I. Управление учебно-воспитательным процессом в школе
Педсовет №1 «Анализ работы школы за 2010-2011 учебный год и задачи на новый учебный год в свете решения направлений Национальной...
Анализ учебно-воспитательной работы учителей начальной школы за 2011-2012 учебный год iconПубличный отчет по воспитательной работе 2011-2012 учебный год Цель воспитательной работы школы
Подводя итоги воспитательной работы за 2011/12 учебный год, следует отметить, что педагогический коллектив школы стремился успешно...
Разместите кнопку на своём сайте:
Документы


База данных защищена авторским правом ©lib.podelise.ru 2000-2014
При копировании материала обязательно указание активной ссылки открытой для индексации.
обратиться к администрации
Документы

Разработка сайта — Веб студия Адаманов