Управління освіти І науки запорізької обласної державної адміністрації кз «запорізький обласний інститут післядипломної педагогічної освіти» зор завданн я icon

Управління освіти І науки запорізької обласної державної адміністрації кз «запорізький обласний інститут післядипломної педагогічної освіти» зор завданн я



НазваниеУправління освіти І науки запорізької обласної державної адміністрації кз «запорізький обласний інститут післядипломної педагогічної освіти» зор завданн я
Дата конвертации21.01.2013
Размер70.54 Kb.
ТипДокументы

УПРАВЛІННЯ ОСВІТИ І НАУКИ

ЗАПОРІЗЬКОЇ ОБЛАСНОЇ ДЕРЖАВНОЇ АДМІНІСТРАЦІЇ

КЗ «ЗАПОРІЗЬКИЙ ОБЛАСНИЙ ІНСТИТУТ ПІСЛЯДИПЛОМНОЇ

ПЕДАГОГІЧНОЇ ОСВІТИ» ЗОР

З А В Д А Н Н Я

ІІ (районного) етапу Всеукраїнської учнівської олімпіади

з української мови та літератури

2012 – 2013 н. р.

7 клас

І. Напишіть твір на тему: «Невиконане домашнє завдання: чи варто ризикувати?». У творі використовуйте дієприкметники. 12 балів


ІІ. Надпишіть над кожним словом частину мови, виконайте морфологічний розбір підкресленого слова.

Походження назви Україна здавна привертало увагу вчених, але однозначного пояснення й досі немає (Г. Півторак). 5 балів


ІІІ. Складіть діалог «Осінні народні свята», використовуючи в ньому дієприкметники, дієприслівники. 5 балів


ІV. Дайте відповіді на питання, дотримуючись чіткості й лаконічності (10 балів: по 2 бали за кожну правильну відповідь).

1. Перекладіть українською мовою: усиливающийся ветер, рокот работающего трактора, собирающиеся в стаи птицы, шелест падающих листьев.

2. Утворіть видові пари від поданих дієслів.

Зацвісти, шелестіти, чарувати, крокувати.

3. Згадайте й запишіть 2 прислів’я з безособовими дієсловами.

4. Із поданими дієприкметниками утворіть дієприкметникові звороти, доберіть до них означувані слова й складіть речення: побілілий, вимощений.

5. Відредагуйте. 1. Самой більшою радістю був приїзд дідуся. 2. Батьківські збори відбудуться о 6 годині дня. 3. Жовтіюче листя опадало з дерева. 4. Ми перенеслися в восьмидесяті роки двадцятого сторіччя.


V. Дайте відповіді на питання, дотримуючись чіткості й лаконічності. 10 балів

1. Історична повість – це … (1 бал)

2. Доберіть 4 прислів’я, присвячених народній пісні. (2 бали)

3. Кого з героїв повісті характеризують ці слова: «Усе в нього виходило у свій час і на своїм місці, без сумішки і сутолоки; … усюди був однаковий, спокійний, свобідний у рухах і словах…» ( І. Франко «Захар Беркут»). (1 бал)

4. Виділіть проблеми, що порушив І. Франко в повісті «Захар Беркут». (2 бали)

5. Складіть власну коломийку й запишіть її.
(4 бали)


РАЗОМ: 42 бали


^ УПРАВЛІННЯ ОСВІТИ І НАУКИ

ЗАПОРІЗЬКОЇ ОБЛАСНОЇ ДЕРЖАВНОЇ АДМІНІСТРАЦІЇ

КЗ «ЗАПОРІЗЬКИЙ ОБЛАСНИЙ ІНСТИТУТ ПІСЛЯДИПЛОМНОЇ

ПЕДАГОГІЧНОЇ ОСВІТИ» ЗОР

З А В Д А Н Н Я

ІІ (районного) етапу Всеукраїнської учнівської олімпіади

з української мови та літератури

2012 – 2013 н. р.

8 клас

І. Напишіть на вибір.

1. Складіть казку на тему «Жовтень і листопад» .

2. Напишіть твір-роздум на тему: «Чим збагатило вас знайомство з піснями Марусі Чурай?» 12 балів

ІІ. Надпишіть над кожним словом частину мови, виконайте морфологічний розбір підкресленого слова.

Характерний вигляд, цікава поведінка, гучний голос журавля здавна привертали увагу людей. 5 балів


ІІІ. Обміркуйте й запишіть запитання для інтерв’ю, що його журналіст бере в молодого українського виконавця. (10 запитань). 5 балів


IV. Дайте відповіді на питання, дотримуючись чіткості й лаконічності. 10 балів

1. Складіть тематичний словник до теми «Культура взаємин». (8 слів).

2. Складіть і запишіть рецепт приготування вашого улюбленого салату (4-5 речень), використавши лише прості речення.

3. Провідміняйте кількісний числівник 498.

4. Запишіть 4 прислів’я, які були б односкладними реченнями. Укажіть тип речень.

5. Продовжіть «Узагальнено-особові – це такі (односкладні? чи двоскладні?) речення…». Наведіть 2 приклади узагальнено-особового речення.


^ V. Дайте відповіді на питання, дотримуючись чіткості й лаконічності у висловлюваннях (10 балів: по 2 бали за кожну правильну відповідь).


1. До яких роздумів спонукають вас українські історичні пісні?

2. Окресліть коло проблем, порушених у думі «Маруся Богуславка».

3. Думи належать до ліро-епічних фольклорних творів, тому вони мають ознаки, властиві й ліриці, й епосу. Визначте ці ознаки.

4. Відтворіть структуру сюжету думи «Буря на Чорному морі», використовуючи терміни: заспів, експозиція, змістова частина, кінцівка.

5. Яку суспільно-важливу ідею вкладає автор «Слова…» в уста Святослава?


РАЗОМ: 42 бали


^ УПРАВЛІННЯ ОСВІТИ І НАУКИ

ЗАПОРІЗЬКОЇ ОБЛАСНОЇ ДЕРЖАВНОЇ АДМІНІСТРАЦІЇ

КЗ «ЗАПОРІЗЬКИЙ ОБЛАСНИЙ ІНСТИТУТ ПІСЛЯДИПЛОМНОЇ

ПЕДАГОГІЧНОЇ ОСВІТИ» ЗОР

З А В Д А Н Н Я

ІІ (районного) етапу Всеукраїнської учнівської олімпіади

з української мови та літератури

2012 – 2013 н. р.

9 клас

І. Напишіть на вибір.

1. Твір-роздум за поданим початком «Талант – це крила. Якщо вони є, ти злітаєш. Якщо нема, то лиш марно махаєш руками…

Талант – це також невичерпна активність, енергія…».

2. Афоризм Г. Сковороди «з усіх утрат втрата часу найтяжча» я розумію так … 12 балів

ІІ. Обміркуйте й запишіть запитання для інтерв’ю, що його журналіст бере в молодого успішного українця. (12 запитань). 6 балів

ІІІ. Побудуйте складносурядне речення про джерело Вашого натхнення.

Зробіть синтаксичний розбір. Накресліть схему. 8 балів


IV. Дайте відповіді на запитання, дотримуючись чіткості й лаконічності. 10 балів

1. Запишіть 2 крилатих вислови, що мають будову складносурядних речень. (2 бали)

2. Провідміняйте кількісний числівник 617. (2 бали)

3. Запишіть 4 фразеологізми біблійного походження. Поясніть їхнє значення . (2 бали)

4. Складіть план рекламної кампанії, спрямованої на формування позитивного іміджу України в світі. (4 бали)


V. Дайте відповіді на запитання, дотримуючись чіткості й лаконічності. 10 балів

1. Продовжіть: «Для балади характерні такі ознаки: …».

2. Елементи весільної обрядовості використовували … (автор, твір, елемент).

3. Основна тема «Історії русів» –…

4. Біблія як пам’ятка літератури не має національності, бо …

5. Твори давньої української літератури варто вивчати, оскільки …


РАЗОМ: 46 балів


^ УПРАВЛІННЯ ОСВІТИ І НАУКИ

ЗАПОРІЗЬКОЇ ОБЛАСНОЇ ДЕРЖАВНОЇ АДМІНІСТРАЦІЇ

КЗ «ЗАПОРІЗЬКИЙ ОБЛАСНИЙ ІНСТИТУТ ПІСЛЯДИПЛОМНОЇ

ПЕДАГОГІЧНОЇ ОСВІТИ» ЗОР

З А В Д А Н Н Я

ІІ (районного) етапу Всеукраїнської учнівської олімпіади

з української мови та літератури

2012 – 2013 н. р.

10 клас

І. Напишіть (на вибір).

1. Прокоментуйте в публіцистичному стилі вислів Д. Павличка «Українська мова не вчора придумана. Вона не сирота, вона має слов’янську родину й світову славу. Вона має все».

2. Твір-роздум «Чи варто карати й каратись за зраду?» (за повістю М. Старицького «Оборона Буші»). 12 балів

ІІ. Обміркуйте й запишіть запитання для інтерв’ю, що його журналіст бере в українського спортсмена, який повернувся переможцем з олімпіади. (12 запитань).

6 балів

ІІІ. Побудуйте складне речення про джерело Вашого натхнення.

Зробіть повний синтаксичний розбір (підкресліть члени речення, дайте загальну характеристику всій конструкції й компонентам як простим реченням). Накресліть схему. 8 балів

ІV. Дайте відповіді на запитання, дотримуючись чіткості й лаконічності. 10 балів

1. Доберіть українські відповідники до слів фонтан, бібліотека, біографія, ландшафт.

2. Провідміняйте кількісний числівник 775.

3. Відредагуйте. 1. Потрібно більш серйозніше відноситися до свого здоров’я. 2. Світлана, по всім питанням ти дала вірну відповідь. 3. Я почув різку біль в області серця. 4. Іван, передай документи Петренко Ілля Сергійовичу та Петренко Алі Анатолівні.

4. На які групи поділяють фразеологізми? До кожної групи доберіть приклад.

5. Розробіть заходи рекламної кампанії, спрямовані на формування позитивного іміджу України в світі. (8).


V. Дайте відповіді на запитання, дотримуючись чіткості та лаконічності. 10 балів

1. Виокреміть побутові картини в повісті І. Нечуя-Левицького «Кайдашева сім’я». (2 бали)

2. Боруля заводить у домі такі «дворянські порядки»: … (2 бали)

3. Прообразом головного героя п’єси «Мартин Боруля» був … (1 бал)

4. Виділіть типове й екстремальне в долі Чіпки (Панас Мирний «Хіба ревуть воли, як ясла повні?»). (2 бали)

5. Заповніть «анкету» літературної героїні Галі (Панас Мирний «Хіба ревуть воли, як ясла повні?») за такими параметрами: зовнішня характеристика; риси вдачі; ставлення героїні до Чіпки; ставлення Чіпки до героїні. (3 бали)


РАЗОМ: 46 балів


^ УПРАВЛІННЯ ОСВІТИ І НАУКИ

ЗАПОРІЗЬКОЇ ОБЛАСНОЇ ДЕРЖАВНОЇ АДМІНІСТРАЦІЇ

КЗ «ЗАПОРІЗЬКИЙ ОБЛАСНИЙ ІНСТИТУТ ПІСЛЯДИПЛОМНОЇ

ПЕДАГОГІЧНОЇ ОСВІТИ» ЗОР

З А В Д А Н Н Я

ІІ (районного) етапу Всеукраїнської учнівської олімпіади

з української мови та літератури

2012 – 2013 н. р.

11 клас

І. Напишіть (на вибір). 12 балів

1. Прокоментуйте в публіцистичному стилі вислів Д. Павличка «Українська мова не вчора придумана. Вона не сирота, вона має слов’янську родину й світову славу. Вона має все».

2. Добро й зло у творі Миколи Хвильового «Я (Романтика)».

ІІ. Обміркуйте й запишіть запитання для інтерв’ю, що його журналіст бере в молодого українського політика. (12 запитань). 6 балів

ІІІ. Складіть і запишіть складне речення з різними видами зв’язку про джерело Вашого натхнення. Накресліть схему речення, зробіть синтаксичний розбір (підкресліть члени речення, надпишіть над кожним словом частину мови, дайте загальну характеристику всій конструкції). 8 балів

ІУ. Дайте відповіді на питання, дотримуючись чіткості й лаконічності. 10 балів

1. Перекладіть українською мовою: очередная запись; далекая Сибирь; добрая дочь; черный кофе; морозостойкий картофель; периодический кризис; переизданная летопись; непрочитанная рукопись писателя.

2. Провідміняйте кількісний числівник 598.

3. Відредагуйте. 1. Свято розпочнемо без п’ятнадцяти сім. 2. Спеціально для нашого каналу у вечірньому етері дасть інтерв’ю еспанська мовознавчиня. 3. Працюю над цею задачою більше пів-години. 4. Командуючій армії не приймав участі в параді.

4. Побудуйте сполучення слів, розкриваючи дужки: 86 (гривня); 73 (комплект); 32 (оберемок); 2 (телефон); 84 (кілограм); 604 (куб); 82 (кут); 236 (метр).

5. Розробіть заходи рекламної кампанії, спрямовані на формування позитивного іміджу України в світі. (10).

V. Дайте відповіді на питання, дотримуючись чіткості та лаконічності. 10 балів

1. Літературні угрупування 20-х років ХХ ст. – це …

2. Укажіть основні ознаки індивідуального почерку «київських неокласиків».

3. Визначте провідні мотиви поезії Євгена Плужника.

4. Ураховуючи особливості художнього стилю, розробіть «паспорт» твору Миколи Хвильового «Я (Романтика)».

5. Виділіть епізоди й художні деталі, які втілюють національні атрибути в новелах Ю. Яновського.


РАЗОМ: 46 балів




Похожие:

Управління освіти І науки запорізької обласної державної адміністрації кз «запорізький обласний інститут післядипломної педагогічної освіти» зор завданн я iconГоловне управління освіти І науки обласної державної адміністрації
Черкаський обласний центр еколого-натуралістичної творчості, мала академія наук учнівської молоді
Управління освіти І науки запорізької обласної державної адміністрації кз «запорізький обласний інститут післядипломної педагогічної освіти» зор завданн я iconГоловне управління освіти І науки обласної державної адміністрації
Черкаський обласний центр еколого-натуралістичної творчості, мала академія наук учнівської молоді
Управління освіти І науки запорізької обласної державної адміністрації кз «запорізький обласний інститут післядипломної педагогічної освіти» зор завданн я iconГоловне управління освіти і науки Дніпропетровської облдержадміністрації Відділ освіти Апостолівської райдержадміністрації Дніпропетровський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти Директор Терещенко Наталя Миколаївна
Наша школа натхнення і творчості це загальноосвітній україномовний навчальний заклад Апостолівської районної ради Дніпропетровської...
Управління освіти І науки запорізької обласної державної адміністрації кз «запорізький обласний інститут післядипломної педагогічної освіти» зор завданн я iconДонецький обласний інститут післядипломної педагогічної освіти кафедра виховання та розвитку особистості відділ дошкільної освіти навчально-методичний центр відділу освіти слов’янської міської ради
У посібнику розкрито теоретичні та практичні аспекти проблеми мовленнєвої творчості дітей дошкільного віку
Управління освіти І науки запорізької обласної державної адміністрації кз «запорізький обласний інститут післядипломної педагогічної освіти» зор завданн я iconГоловному управлінню освіти І науки Дніпропетровської обласної державної адміністрації
Я,, (прізвище, ім’я та по батькові)
Управління освіти І науки запорізької обласної державної адміністрації кз «запорізький обласний інститут післядипломної педагогічної освіти» зор завданн я iconНаказ №24-в смт. Мангуш Про підвищення кваліфікації педагогічних працівників при Донецькому обласному інституті післядипломної педагогічної освіти в березні 2011 року
Згідно з наказом Управління освіти І науки Донецької облдержадміністрації від 14 грудня 2010 року №730 “Про підвищення кваліфікації...
Управління освіти І науки запорізької обласної державної адміністрації кз «запорізький обласний інститут післядипломної педагогічної освіти» зор завданн я iconНаказ №14-в смт. Мангуш Про підвищення кваліфікації педагогічних працівників при Донецькому обласному інституті післядипломної педагогічної освіти в лютому 2011 року
Згідно з наказом Управління освіти І науки Донецької облдержадміністрації від 14 грудня 2010 року №730 “Про підвищення кваліфікації...
Управління освіти І науки запорізької обласної державної адміністрації кз «запорізький обласний інститут післядипломної педагогічної освіти» зор завданн я iconНаказ №28-в смт. Мангуш Про підвищення кваліфікації педагогічних працівників при Донецькому обласному інституті післядипломної педагогічної освіти в квітні 2011 року
Згідно з наказом Управління освіти І науки Донецької облдержадміністрації від 14 грудня 2010 року №730 “Про підвищення кваліфікації...
Управління освіти І науки запорізької обласної державної адміністрації кз «запорізький обласний інститут післядипломної педагогічної освіти» зор завданн я iconНаказ №37-в смт. Мангуш Про підвищення кваліфікації педагогічних працівників при Донецькому обласному інституті післядипломної педагогічної освіти в травні 2011 року
Згідно з наказом Управління освіти І науки Донецької облдержадміністрації від 14 грудня 2010 року №730 “Про підвищення кваліфікації...
Управління освіти І науки запорізької обласної державної адміністрації кз «запорізький обласний інститут післядипломної педагогічної освіти» зор завданн я iconШановні директори шкіл! Пропонуємо ознайомити вчителів з умовами публікації в електронному журналі «Золоті сторінки освіти». Дякуємо за співпрацю! Умови публікації в електронному журналі «Золоті сторінки освіти»
Донецьким обласним інститутом післядипломної педагогічної освіти започатковано електронний журнал «Золоті сторінки освіти» (наказ...
Разместите кнопку на своём сайте:
Документы


База данных защищена авторским правом ©lib.podelise.ru 2000-2014
При копировании материала обязательно указание активной ссылки открытой для индексации.
обратиться к администрации
Документы

Разработка сайта — Веб студия Адаманов