Отчёт о результатах самообследования муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Большанская основная общеобразовательная школа» Прохоровского района Белгородской области» icon

Отчёт о результатах самообследования муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Большанская основная общеобразовательная школа» Прохоровского района Белгородской области»



НазваниеОтчёт о результатах самообследования муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Большанская основная общеобразовательная школа» Прохоровского района Белгородской области»
страница2/3
Дата конвертации19.10.2012
Размер0.66 Mb.
ТипДокументы
1   2   3




  1. ^ Качество подготовки обучающихся и выпускников:




Показатель

Фактический показатель

Результаты (динамика) внутри-школьного мониторинга каче-ства образования:

- начальной школы (за 3 года);

- основной школы (за 3 года);

- средней школы (за 3 года).




^ Название ступени

2008-2009

2009-2010

2010-2011


Начальная школа

I ступень



72,6%


77,6%


76,6%


Основная школа

II ступень


35%


45,2%


42%



Средний балл ГИА:

- по алгебре и математике в 9 классах (новая форма) в 2009/2010/2011 годах (*динамика по сравнению с максимально возможным);

- по русскому языку в 9 классах (новая форма) в 2009/2010/2011 годах (*динамика по сравнению с максимально возможным).

^ 2008-2009 учебный год:


Предмет

Средний балл по области

Средний балл по школе

^ Русский язык

2008-2009 уч.г.


33,42

-

2009-2010 уч.г.

33,3

34,5

2010-2011 уч.г.

33,8

36


Алгебра

2008-2009 уч.г.

17,15

-

2009-2010 уч.г.

17,5

21,5

2010-2011 уч.г.

20,3

19




Средний балл ЕГЭ:

- по математике в 11 классах в 2009/2010/2011 годах (*динамика по сравнению с максимально возможным);

- по русскому языку в 11 классах в 2009/2010/2011 годах (*динамика по сравнению с максимально возможным).



-

Количество выпускников 9 классов, выбравших для сдачи экзаменов по выбору предме-ты, изучаемые на углубленном уровне (за 3 уч. года).

- доля (* %) выпускников 9 классов, выбравших для сдачи экзаменов по выбору предметы, изучаемые на углубленном уровне, от общего количества выпускников, изучаемых данные предметы на углубленном уровне.



^ Преподавание предметов на углубленном уровне не осуществляется

Результаты ГИА обучаю-щихся 9-х классов (новая фор-ма) по предметам, изучаемым на углубленном уровне

в 2009/2010/2011 годах (*динамика)


^ Преподавание предметов на углубленном уровне не осуществляется

Количество выпускников 11 классов, выбравших для сдачи экзаменов по выбору предме-ты, изучаемые на углубленном и профильном уровнях (за 3 последних года).

Доля (%) выпускников 11 классов, выбравших для сдачи экзаменов по выбору предметы, изучаемые на углубленном и профильном уровнях, от общего количества выпускников, изучаемых данные предметы на углубленном и профильном уровнях



-

Результаты ЕГЭ обучающихся 11-х классов по профильным предметам

в 2009/2010/2011 годах (*динамика)


-

Результаты областных и (или) муниципальных мониторингов качества подготовки обу-чающихся 4-х классов

- по русскому языку в 2009/2010/2011 годах (*динамика);

- по математике в 2009/2010/2011 годах (*динамика).

Предмет

Качество знаний

Уровень обученности

^ 2008-2009 учебный год

Математика

75%

100%

Русский язык

75%

100%

2009-2010 учебный год

Математика

50 %

100%

Русский язык

50 %

100%

2010-2011 учебный год

Математика

100 %

100 %

Русский язык

100 %

100 %




Результаты государственной (итоговой) аттестации выпус-кников ОУ за 2010-2011 учеб-ный год (выше/ниже/равны среднеобластному значениию):

- ГИА по математике в 9 классах (новая форма);


- ГИА по русскому языку (новая форма);


- ЕГЭ по математике в 11 классах;


- ЕГЭ по русскому языку в 11 классах.

^ 2010-2011 учебный год: 9 класс

Предмет

Средний балл по области

Средний балл по школе

^ Средняя оценка по школе

Русский язык

33,8

36,4

4,2

Математика

18,95

19,2

3,8




Победители предметных олим-пиад и предметных конкурсов за 3 последних года:

- количество победителей на федеральном уровне;

- количество победителей на региональном уровне;

- количество победителей на муниципальном уровне.

^ 2008-2009 учебный год:

Муниципальный этап предметной олимпиады по биологии – 1 призёр.

2009-2010 учебный год:

Муниципальный этап предметной олимпиады по биологии – 1 призёр.

^ 2010-2011 учебный год:

Муниципальный этап предметной олимпиады по биологии – 1 призёр.

Муниципальный этап предметной олимпиады по обществознанию – 1 победитель.


Победители программ допол-нительного образования в рам-ках внеурочной деятельности школы за 3 последних года:

- количество победителей на федеральном уровне;

- количество победителей на региональном уровне;

- количество победителей на муниципальном уровне.


^ 2008-2009 учебный год:

Муниципальный уровень – 5 призёров.

2009-2010 учебный год:

Федеральный уровень – 3 призёра

Региональный уровень – 1 победитель

Муниципальный уровень – 26 призёров.

2010-2011 уч. год:

Федеральный уровень – 11 призёров

Муниципальный уровень - 23 призёра





  1. ^ Организация методической деятельности по профилю реализуемых образовательных программ:




Показатель

Фактический показатель

Локальные акты, регламентирующие методическую деятельность. 1-3 ступени

  • положение о методической работе

  • положение о педагогическом совете

  • положение о методическом объеди-нении учителей-предметников,

  • положение о методическом совете

- положение о рабочей программе

Наличие диагностики по выявлению потребностей педагогических кадров, профессиональных возможностей, готовности к инновационной, научно-исследовательской деятельности.

Имеется банк диагностики по выявле-нию потребностей в педагогических кад-рах, профессиональных возможностей, готовности к инновационной, научно-исследовательской деятельности.

План методической работы шко-лы.

1-3 ступени

- наличие плана методической работы;

^ Имеется план методической работы на 2011-2012 учебный год

- план методической работы составлен на основе анализа деятельности учреждения за истекший период;

^ План методической работы на учебный год составлен на основе анализа деяте-льности учреждения за прошедший учебный год.

- план методической работы обеспечивает непрерывность профес-сионального развития педагогических работников, реализует компетенцию образовательного учреждения по использованию и совершенствованию методик образовательного процесса и образовательных технологий.

План методической работы школы нап-равлен на обеспечение оптимального уровня квалификации педагогических кадров, необходимый для успешного развития школы, мотивации педагогов на освоение инновационных педагоги-ческих технологий обучения и воспита-ния.

- наличие в плане методической работы образовательного учреждения раз-дела, обеспечивающего сопровождение введения ФГОС;

^ В плане методической работы на год предусмотрены мероприятия, направ-ленные на сопровождение введения ФГОС

- наличие материально-технического и информационного обеспечения введения ФГОС;

^ Для обеспечения введения ФГОС имеет-ся необходимое информационное обес-печение, материально-техническое ос-нащение.

- спланировано овладение учебно-методическими и информационно-мето-дическими ресурсами, необходимыми для успешного решения задач ФГОС;

В плане методической работы на 2011-2012 учебный год спланировано овладение учебно-методическими и информационно-методическими ресурсами, необходимыми для решения задач ФГОС.

- спланировано освоение новой системы требований к оценке достижений обучающихся (личностным, метапредметным, предметным);

^ Спланировано освоение новой системы требований к оценке достижений обучаю-щихся, ведутся портфолио на каждого обучающегося.

- определены формы организации образовательного процесса, чередование урочной и внеурочной деятельности в рамках реализации основной образовательной программы начального общего образования;

В рамках реализации основной образова-тельной программы начального общего об-разования определены формы организации образовательного процесса, чередование урочной и внеурочной деятельности

- разработана программа «Системный анализ урока» (переход от реализации информационного подхода к деятельностно-компетентностному подходу).

^ В разработке находится программа «Системный анализ урока» (переход от реализации информационного подхода к деятельностно-компетентностному подходу).

Методические объединения учи-телей 1-3 ступени

- наличие в ОУ предметных методических объединений, удовлетворяющих запросы учителей по совершенствованию научно-методической подготовки для успешного решения задач ФГОС;

^ В учреждении функционируют МО: учителей гуманитарного цикла, началь-ных классов, естественно-математи-ческого цикла, классных руководителей.

- обеспечение системы непрерывного образования педагогических кадров;

^ Непрерывное образование педагогичес-ких кадров осуществляется через сис-тему курсовой переподготовки в Бел ГУ, БелРИПКППС, самообразование учителей.

- обеспечение индивидуального повышения научно-теоретической и методической подготовки, профессионального мастерства педагогических работников.

Учителя работают над индивидуаль-ными темами самообразования в сос-таве школьных методических объедине-ний, проблемных групп, участвуют в заседаниях методического и педагоги-ческого Советов школы. Принимают участие в заседаниях районных методи-ческих объединений и школьного округа.


Опытно-экспериментальная дея-тельность образовательного уч-реждения

1-3 ступени

- направление, тема опытно-экспериментальной деятельности;

-

- наличие целевой программа опытно-экспериментальной деятельности;

-

- наличие оптимальной ресурсной (методической, кадровой, мотивационной и т.д.) обеспеченности опытно-экспериментальной деятельности;

-

- наличие эффекта развития школы в результате реализации целевой программы опытно-экспериментальной деятельности.

-

Самообразование педагогических работников общеобразователь-ного учреждения

1-3 ступени

- наличие диагностики педагогических затруднений, с учётом итогов аттестации, психолого-педагогической подготовки, профессиональной готовности к реализации ФГОС, целей и задач основной образовательной программы общего образования школы.

^ В наличии диагностика педагогических затруднений

- формы самообразования.

Систематическое прохождение обла-стных курсов повышения квалифика-ции и переподготовки педагогических кадров.

Посещение семинаров, конференций, уроков коллег.

^ Общение с коллегами в школе, районе.

Дискуссии, совещания, обмен опытом с коллегами.

Чтение и анализ педагогических и методических периодических изданий.

Чтение методической, педагогичес-кой и предметной литературы.

^ Обзор в Интернете информации по преподаваемому предмету, педаго-гике, психологии, педагогическим тех-нологиям.

Проведение открытых уроков и мас-тер-классов для проведения анализа со стороны коллег.

^ Организация внеклассной и внеш-кольной деятельности по предмету.

Изучение и овладение информационно-компьютерными технологиями.

Тематические экскурсии по учебному предмету



6.1. Документ, подтверждающий работу в режиме инновации и эксперимента

6.2. Региональные мероприятия, организованные учреждением за 3 года:


Год

Наименование мероприятий проведенных на базе ОУ

2010

^ Пребывание делегации Украины, межграничная конференция по Северскому Донцу.

2011

Проведение заседания правительства Белгородской области, открытие при школе Музея природы Белогорья

2011

^ Пребывание делегации Луганской области






1   2   3




Похожие:

Отчёт о результатах самообследования муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Большанская основная общеобразовательная школа» Прохоровского района Белгородской области» iconКодекс чести обучающегося мбоу «большанская основная общеобразовательная школа» прохоровского района белгородской области
Я,, ученик муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Большанская основная общеобразовательная школа» Прохо-ровского...
Отчёт о результатах самообследования муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Большанская основная общеобразовательная школа» Прохоровского района Белгородской области» iconОсновная общеобразовательная школа. Организационно-правовая форма
Прохоровского района Белгородской области (далее Учреждение) разработана в целях приведения его в соответствие с законодательством...
Отчёт о результатах самообследования муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Большанская основная общеобразовательная школа» Прохоровского района Белгородской области» iconУста в муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Шаховская средняя общеобразовательная школа» Прохоровского района Белгородской области
Прохоровского района Белгородской области (далее Учреждение) разработана в целях приведения его в соответствие с законодательством...
Отчёт о результатах самообследования муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Большанская основная общеобразовательная школа» Прохоровского района Белгородской области» icon1. Общие положения Настоящая редакция Устава муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Тетеревинская основная общеобразовательная школа»
Белгородской области (далее Учреждение) разработана в целях приведения его в соответствие с законодательством и в связи с изменением...
Отчёт о результатах самообследования муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Большанская основная общеобразовательная школа» Прохоровского района Белгородской области» iconПубличный доклад руководителя мбоу «Большанская оош» Прохоровского района Белгородской области за 2011-2012 учебный год информационная справка о школе
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Большанская основная общеобразовательная школа» расположено в селе Большое...
Отчёт о результатах самообследования муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Большанская основная общеобразовательная школа» Прохоровского района Белгородской области» iconОтчет о результатах самообследования муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа с. Волоконовка Чернянского района Белгородской области»
Условия организации образовательного процесса (кадровые, материально-технические, информационно-технические)
Отчёт о результатах самообследования муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Большанская основная общеобразовательная школа» Прохоровского района Белгородской области» iconОтчет о результатах самообследования муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа с. Малотроицкое Чернянского района Белгородской области»
Условия организации образовательного процесса (кадровые, метериально-технические, информационно-технические)
Отчёт о результатах самообследования муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Большанская основная общеобразовательная школа» Прохоровского района Белгородской области» iconВнеклассное мероприятие по литературе «Поэтический час Владимира Михайловича Чурсина»
Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Большанская основная общеобразовательная школа» Прохоровского района
Отчёт о результатах самообследования муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Большанская основная общеобразовательная школа» Прохоровского района Белгородской области» iconМинистерство образования и науки российской федерации управление образования администрации прохоровского района мбоу «большанская основная общеобразовательная школа» прохоровского района белгородской области
«сторонами». Работники мбоу «Большанская основная общеобразовательная школа» до-веряют и поручают профсоюзному комитету представлять...
Отчёт о результатах самообследования муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Большанская основная общеобразовательная школа» Прохоровского района Белгородской области» iconОтчет о результатах самообследования муниципального казенного общеобразовательного учреждения «Крутчанская основная общеобразовательная школа» Каменского муниципального района Воронежской области
Полное наименование образовательной организации в соответствии с уставом: Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение «Крутчанская...
Разместите кнопку на своём сайте:
Документы


База данных защищена авторским правом ©lib.podelise.ru 2000-2014
При копировании материала обязательно указание активной ссылки открытой для индексации.
обратиться к администрации
Документы

Разработка сайта — Веб студия Адаманов