Учебно-методическое пособие для студентов-филологов Специальность: 032900 «Русский язык и литература» icon

Учебно-методическое пособие для студентов-филологов Специальность: 032900 «Русский язык и литература»



НазваниеУчебно-методическое пособие для студентов-филологов Специальность: 032900 «Русский язык и литература»
страница5/7
Дата конвертации04.11.2012
Размер385.73 Kb.
ТипУчебно-методическое пособие
1   2   3   4   5   6   7
^

Контрольный срез знаний № 1





  1. Специфика фольклора как вида искусства.

  2. Поэтика русской волшебной сказки. Работы В.Я. Проппа о волшебной сказке. Анализ сказки «Марья Моревна».

  3. Поэтика сказок о животных. Анализ сказки по выбору.

  4. Поэтика былин. Анализ былины «Илья Муромец и Соловей-разбойник».

  5. Отметьте основные даты народного календаря. Запишите ключевые слова для характеристики одного из календарных праздников.

Новый год

Зима Осень


Весеннее равноденствие Осеннее равноденствие

^

Весна Лето




Летнее солнцестояние

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________



  1. Заполните таблицу:
^

Русские исторические песни


Период

Циклы (сюжеты, события)

Основные персонажи

Ранние песни







XVI в.







XVII в.







XVIII в.







XIX в.






^

Контрольный срез знаний № 2


  1. Укажите основные этапы русской свадьбы, опишите один из них (включая фольклорное сопровождение).


  2. Определите жанр произведения:

а) ^ За рекой мужики живут богатые,

Гребут жемчуг лопатами.

Кому вынется – тому сбудется,

Скоро сбудется – не минуется! (Богатство)


б) Во имя Отца и Сына и Святого Духа. Аминь.

Стану я, раб Божий (имя), до всхода Солнца, стану благословясь и пойду перекрестясь, выйду в чисто поле, в широко раздолье. В чистом поле, в широком раздолье лежит белый камень Латырь. Под тем белым камнем лежит убогий Лазарь.

То я, раб Божий (имя), спрошу убогого Лазаря: «Не болят ли у тебя зубы, не щиплет ли щеки, не ломит ли кости?» И ответ держит убогий Лазарь: «Раб Божий (имя), не болят меня зубы, не щипет щеки, не ломит кости».

Так бы у меня, раба Божьего (имя), не болели бы зубы, не щемило бы щеки, не ломило бы кости, в день при Солнце, ночью при Месяце, на утренней заре, на вечерней заре, на всяк день, на всяк час, на всякое время.

^ Тем моим слова ключ и замок: во имя Отца и Сына и Святого Духа, аминь.


в) Это тоже рассказывали. Спорились парни. Один парень говорит:

  • Я ночью в баню схожу и кирпич возьму с печки.

Ему говорят:

  • Не возьмешь.

  • Почему не возьму? – И он пошел ночью. Но и только стал брать кирпич – нечистый тут и выскочил:

  • Ты что здесь делаешь? Зачем?

  • Вот, мол, мне нужно взять кирпич.

Но, кого же, банник задавил его тут. Он не пришел никово. Его ждали, ждали, ждали. Пошли, а он там лежит задавленный.


Охарактеризуйте один из указанных жанров.


  1. Анализ народной лирической песни: «Туманно красно солнышко, туманно…», «Ах, не одна-то, не одна…», «Калинку с малинкой вода поняла…» (по выбору).

  2. Раскройте смысл понятий «фольклоризм (писателя)» и «фольклоризация». Приведите примеры одного и другого явлений.

  3. Назовите академические школы в русской фольклористике и их представителей. Кратко охарактеризуйте идеи каждой школы.



^

ВОПРОСЫ ДЛЯ САМОКОНТРОЛЯ


  1. Понятие фольклора. Специфика народнопоэтического творчества. Основные принципы народной эстетики.

  2. Фольклор и литература: сходство и различие, взаимодействие художественных систем.

  3. Система жанров русского фольклора.

  4. Академические школы в русской фольклористике (назвать представителей, рассказать об основных идеях).

  5. Верования древних славян. Славянская мифология: характеристика основных представлений и образов мифологических персонажей восточных славян.

  6. Своеобразие и содержание русского народного календаря.

  7. Зимние народные праздники и обрядовый фольклор.

  8. Весенне-летние народные обряды и фольклор.

  9. Семейные обряды. Русский свадебный обряд и его поэзия.

  10. Малые жанры русского фольклора. Пословицы и поговорки.

  11. Загадки: определение, происхождение жанра, поэтика.

  12. Заговоры: определение жанра, мировоззренческая основа, тематика, поэтика.

  13. Сказки о животных.

  14. Волшебные сказки: генезис, отличие от мифа, персонажи, поэтика. Работы В.Я. Проппа о волшебной сказке.

  15. Бытовые сказки: особенности конфликта и поэтики.

  16. Несказочная проза: предания, легенды, былички и бывальщины, сказы.

  17. Былины: происхождение, проблема периодизации и классификации былинного эпоса, тематика и идейная направленность, особенности историзма, поэтика.

  18. Исторические песни: отличие от былин, основные циклы и сюжеты, художественные особенности.

  19. Русские народные баллады.

  20. Духовные стихи: определение, исполнители, репертуар, поэтика.

  21. Лирические традиционные необрядовые песни: общие жанровые признаки, проблема классификации, тематика, поэтика.

  22. Любовные и семейно-бытовые песни. Анализ одного из произведений (по выбору).

  23. Бурлацкие, ямщицкие и чумацкие песни. Анализ одного из произведений (по выбору).

  24. Рекрутские и солдатские песни. Анализ одного из произведений (по выбору).

  25. Удалые (разбойничьи) песни. Анализ одного из произведений (по выбору).

  26. Песни о крепостной неволе. Анализ одного из произведений (по выбору).

  27. Частушки.

  28. Русская народная драма и народный театр.

  29. Детский фольклор: характеристика жанров; специфика детского поэтического творчества.

  30. Идеи народной педагогики в русском фольклоре. Воспитательный потенциал устного народного творчества. Фольклор в школе.

  31. Фольклор периода Великой Отечественной войны.

  32. Современное состояние фольклора. Традиционный и современный фольклор. Фольклор различных социальных групп. Продуктивные жанры.


Необходимо знать основные исследования по теме и сборники произведений соответствующего жанра.


ЛИТЕРАТУРА

1   2   3   4   5   6   7




Похожие:

Учебно-методическое пособие для студентов-филологов Специальность: 032900 «Русский язык и литература» iconУчебно-методический комплекс по дисциплине дпп. Ф. 14. Детская литература (уд-04. 13-004) Для специальности 050301 Русский язык и литература
Учебно-методический комплекс дисциплины «Детская литература» раскрывает содержание и методику работы по одной из основных дисциплин...
Учебно-методическое пособие для студентов-филологов Специальность: 032900 «Русский язык и литература» iconУчебно-методическое пособие для студентов специальности 031300 «Социальная педагогика»
Данное учебно-методическое пособие предназначено для преподавателей и студентов высших учебных заведений
Учебно-методическое пособие для студентов-филологов Специальность: 032900 «Русский язык и литература» iconУчебно-методический комплекс по дисциплине опд. Ф. 04 Теория и методика обучения литературе (уд-04. 13-001) Для специальности 050301 Русский язык и литература
Учебно-методический комплекс дисциплины «Теория и методика обучения литературе» раскрывает содержание и методику работы по одной...
Учебно-методическое пособие для студентов-филологов Специальность: 032900 «Русский язык и литература» iconУчебно-методический комплекс по дисциплине опд. Ф. 04 Теория и методика обучения литературе (уд-04. 13-001) Для специальности 050301 Русский язык и литература
Учебно-методический комплекс дисциплины «Теория и методика обучения литературе» раскрывает содержание и методику работы по одной...
Учебно-методическое пособие для студентов-филологов Специальность: 032900 «Русский язык и литература» iconУчебно-методическое пособие подготовлено в соответствии с основными требованиями государственного стандарта высшего профессионального образования II поколения
П педагогическая практика: учебно-методическое пособие для студентов, обучающихся по специальности «Социальная педагогика» /сост....
Учебно-методическое пособие для студентов-филологов Специальность: 032900 «Русский язык и литература» iconУчебно-методический комплекс по дисциплине опд. Ф. 04 Введение в филологию (уд-04. 13-021) Для направления 540300 Филологическое образование
«Основы науки о литературе», который читается во втором семестре первого курса по специальности «Русский язык как неродной и литература»....
Учебно-методическое пособие для студентов-филологов Специальность: 032900 «Русский язык и литература» iconУчебно-методическое пособие по дисциплине «Основы педагогического мастерства» Авторы-составители: Колоколова Е. В
Данное учебно-методическое пособие является не только источником информации для усвоения, но и выполняет функцию организации творческого...
Учебно-методическое пособие для студентов-филологов Специальность: 032900 «Русский язык и литература» iconУчебно-методическое пособие на 16 л., в 1 экз. Начальник Главного управления полковник внутренней службы п-п О. А. Рожков Исп. Никифоров М. М. Тел. 47-64-62 Дело №3-3-3
Данное учебно-методическое пособие содержит материал, для познания исторического развития Гражданской обороны, ее цели и основные...
Учебно-методическое пособие для студентов-филологов Специальность: 032900 «Русский язык и литература» iconРейтинг-план дисциплины «Практический курс иностранного языка»
Специальность: «Русский язык и литература» с дополнительной специальностью «Иностранный язык»; бакалавриат
Учебно-методическое пособие для студентов-филологов Специальность: 032900 «Русский язык и литература» iconУчебно-методическое пособие для самостоятельной работы студентов I курса заочного отделения
В период интенсивного развития коммерческих связей с представителями торговых фирм и деловых кругов зарубежных стран усиливается...
Разместите кнопку на своём сайте:
Документы


База данных защищена авторским правом ©lib.podelise.ru 2000-2014
При копировании материала обязательно указание активной ссылки открытой для индексации.
обратиться к администрации
Документы

Разработка сайта — Веб студия Адаманов