Рабочая программа по предмету «Литературное чтение»- 3 класс I ступень обучения, уровень базовый на 2011 2012 учебный год icon

Рабочая программа по предмету «Литературное чтение»- 3 класс I ступень обучения, уровень базовый на 2011 2012 учебный год



НазваниеРабочая программа по предмету «Литературное чтение»- 3 класс I ступень обучения, уровень базовый на 2011 2012 учебный год
страница4/4
Дата конвертации10.11.2012
Размер0.5 Mb.
ТипРабочая программа
1   2   3   4
Тема 11. Собирай по ягодке- наберешь кузовок - 13 ч

№ урока

Дата проведения по плану

Дата проведения фактически

Тема урока

Виды деятельности обучающихся (практические, лабораторные, контрольные работы, эксукрсии и др.)

Планируемые образовательные результаты изучения темы

Ведущие формы, методы, средства

обучения на уроке


106







Б. Шергин. «Собирай по ягодке — наберешь кузовок»

Коллектив-ная , индивидуальная

Должны уметь прогнозировать содержание произведения по заголовку, картинкам, началу произведения, давать характеристику героям, делить текст на смысловые части, находить в тексте слова автора, персонажей.



Беседа. Работа с книгой. Рассказ учителя. Словесно-наглядный метод.

107-108







А.П. Платонов. «Цветок на земле», «Ещё мама»

Коллектив-ная , индивидуальная

Беседа. Работа с книгой. Рассказ учителя. Словесно-наглядный метод.

109-110







М. Зощенко. «Золотые слова», «Великие путешественники»

Коллектив-ная , индивидуальная

Беседа. Работа с книгой. Рассказ учителя. Словесно-наглядный метод.

111-112







Н. Носов. «Федина задача», «Телефон».

Коллектив-ная , индивидуальная

Беседа. Работа с книгой. Рассказ учителя. Словесно-наглядный метод.

113







Внеклассное чтение. Творчество Н.Носова.

Коллектив-ная , индивидуальная

Беседа. Работа с книгой. Рассказ учителя. Словесно-наглядный метод.

114-115







В.Ю. Драгунский. «Друг детства»

Коллектив-ная , индивидуальная

Беседа. Работа с книгой. Рассказ учителя. Словесно-наглядный метод.

116







Внеклассное чтение. Творчество В.Ю. Драгунского

Коллектив-ная , индивидуальная

Беседа. Работа с книгой. Рассказ учителя. Словесно-наглядный метод.

117







Обобщение по теме

Коллектив-ная , индивидуальная

Беседа. Работа с книгой. Рассказ учителя. Словесно-наглядный метод.

118







Внеклассное чтение. Урок-конкурс «Мои любимые герои»

Коллектив-ная , индивидуальная

Беседа. Работа с книгой. Рассказ учителя. Словесно-наглядный метод.



^ Тема 12. По страницам детских журналов «Мурзилка», «Веселые картинки» - 6 ч

№ урока

Дата проведения по плану

Дата проведения фактически

Тема урока

Виды деятельности обучающихся (практические, лабораторные, контрольные работы, эксукрсии и др.)

Планируемые образовательные результаты изучения темы

Ведущие формы, методы, средства

обучения на уроке


119







Внеклассное чтение. О чём рассказывают журналы

Коллектив-ная , индивидуальная

Знать детские издания периодической печати, уметь читать вслух текст, соблюдая правила произношения и соответствующую интонацию уметь воспринимать на слух и понимать произведения разных жанров. Уметь рассказывать о своих впечатлениях по прочитанному произведению

Беседа. Работа с книгой. Рассказ учителя. Словесно-наглядный метод.

120







Ю. Ермолаев. «Проговорился», «Воспитатели»

Коллектив-ная , индивидуальная

Беседа. Работа с книгой. Рассказ учителя. Словесно-наглядный метод..

121







Г. Остер. «Вредные советы», «Как получаются легенды»

Коллектив-ная , индивидуальная

Беседа. Работа с книгой. Рассказ учителя. Словесно-наглядный метод.

122







Р. Сеф. «Веселые стихи»

Коллектив-ная , индивидуальная

Беседа. Работа с книгой. Рассказ учителя. Словесно-наглядный метод.

123







Внеклассное чтение. Урок- конкурс по страницам детских журналов

Коллектив-ная , индивидуальная

Беседа. Работа с книгой. Рассказ учителя. Словесно-наглядный метод.

124







Обобщение

Коллектив-ная , индивидуальная

Беседа. Работа с книгой. Рассказ учителя. Словесно-наглядный метод.



^ Тема 13. Зарубежная литература - 12 ч.

№ урока

Дата проведения по плану

Дата проведения фактически

Тема урока

Виды деятельности обучающихся (практические, лабораторные, контрольные работы, эксукрсии и др.)

Планируемые образовательные результаты изучения темы

Ведущие формы, методы, средства

обучения на уроке


125-127







Мифы Древней Греции

Коллектив-ная , индивидуальная

Учащиеся должны знать некоторые произведения зарубежной литературы, уметь характеризовать персонажи, свободно ориентироваться в прочитанном тексте, пользоваться выборочным чтением для подтверждения своих суждений . Уметь делить текст на смысловые части, составлять его простой план.

Беседа. Работа с книгой. Рассказ учителя. Словесно-наглядный метод.

128







Внеклассное чтение. Урок- игра «Поле чудес» по теме «Мифология»

Коллектив-ная , индивидуальная

Беседа. Работа с книгой. Рассказ учителя. Словесно-наглядный метод.

129-130







Сказки датского сказочника Г.-Х. Андерсена

Коллектив-ная , индивидуальная

Беседа. Работа с книгой. Рассказ учителя. Словесно-наглядный метод.

131-133







Г.Х. Андерсен. «Гадкий утенок»

Коллектив-ная , индивидуальная

Беседа. Работа с книгой. Рассказ учителя. Словесно-наглядный метод.

134







Внеклассное чтение. КВН по сказкам Г.-Х. Андерсена

Коллектив-ная , индивидуальная

Беседа. Работа с книгой. Рассказ учителя. Словесно-наглядный метод.

135







Контрольное чтение

Контрольное чтение

Контроль техники чтения

136







Внеклассное чтение. Волшебные сказки зарубежных писателей

Коллектив-ная , индивидуальная

Беседа. Работа с книгой. Рассказ учителя. Словесно-наглядный метод.




Всего уроков : из них

- уроков – контрольных работ;


- уроков – практических работ;


- др.



136




2


-








^ Примерный тематический план рабочей программы учебного курса


Номер темы и ее название

Всего часов на тему

Из них :

теоретические занятия

практические занятия

др.

Тема 1. Самое великое чудо на свете

4










Тема 2. Устное народное творчество


12










Тема 3. Поэтическая тетрадь 1

11










Тема 4. Великие русские писатели

22










Тема 5. Поэтическая тетрадь 2

8










Тема 6. Литературные сказки

10










Тема 7. Были-небылицы

8










Тема 8. Поэтическая тетрадь 1

6







Контрольная работа -1

Тема 9. Люби живое

15










Тема 10. Поэтическая тетрадь 2

9










Тема 11. Собирай по ягодке- наберешь кузовок

13










Тема 12. По страницам детских журналов «Мурзилка», «Веселые картинки»

6










Тема 13. Зарубежная литература

12







Контрольная работа -1

ИТОГО

136







2
1   2   3   4



Похожие:

Рабочая программа по предмету «Литературное чтение»- 3 класс I ступень обучения, уровень базовый на 2011 2012 учебный год iconРабочая программа по предмету «Литературное чтение»- 2 класс I ступень обучения на 2011 2012 учебный год
Рабочая программа составлена на основе программы Школа России. Концепция и программы для нач кл. Ш67В 2ч. Ч. 1/ В. Г. Горецкий, Л....
Рабочая программа по предмету «Литературное чтение»- 3 класс I ступень обучения, уровень базовый на 2011 2012 учебный год iconРабочая программа по предмету «Технология» 3 класс I ступень обучения, уровень базовый на 2011 2012 учебный год
Рабочая программа составлена на основе программы для общеобразовательных учреждений для 1-4 классов. Автор: Геронимус Т. М. / М.:...
Рабочая программа по предмету «Литературное чтение»- 3 класс I ступень обучения, уровень базовый на 2011 2012 учебный год iconРабочая программа по предмету «Информатика и икт» 3 класс I ступень обучения, уровень базовый на 2011 2012 учебный год
Рабочая программа составлена на основе программы для общеобразовательных учреждений для 2-4 классов. Авторы: Матвеева Н. В., Челак...
Рабочая программа по предмету «Литературное чтение»- 3 класс I ступень обучения, уровень базовый на 2011 2012 учебный год iconРабочая программа по предмету «Русский язык»- 3 класс I ступень обучения, уровень базовый на 2011 2012 учебный год
Рабочая программа составлена на основе программы для образовательных учреждений Русский язык. 1-4 классы. Автор: Рамзаева Т. Г. /...
Рабочая программа по предмету «Литературное чтение»- 3 класс I ступень обучения, уровень базовый на 2011 2012 учебный год iconРабочая программа по предмету «Математика» 3 класс I ступень обучения, уровень базовый на 2011 2012 учебный год
Рабочая программа составлена на основе программы Математика. Школа России. Концепции и программы для начальных классов. Авторы: М....
Рабочая программа по предмету «Литературное чтение»- 3 класс I ступень обучения, уровень базовый на 2011 2012 учебный год iconРабочая программа по предмету «Окружающий мир» 3 класс I ступень обучения, уровень базовый на 2011 2012 учебный год
Рабочая программа составлена на основе программы Окружающий мир. Школа России. Концепции и программы для начальных классов. Автор:...
Рабочая программа по предмету «Литературное чтение»- 3 класс I ступень обучения, уровень базовый на 2011 2012 учебный год iconРабочая программа по математике 1 класс, базовый уровень 1 ступень на 2011 2012 учебный год
Рабочая программа составлена на основе программы учебного курса «математика», 1- 4 кл
Рабочая программа по предмету «Литературное чтение»- 3 класс I ступень обучения, уровень базовый на 2011 2012 учебный год iconРабочая программа по географии 6 класс, вторая ступень, базовый уровень на 2011-2012 учебный год
Рабочая программа составлена на основе программы для образовательных учреждений. География. 6-11 классы. Дрофа, 2009 год
Рабочая программа по предмету «Литературное чтение»- 3 класс I ступень обучения, уровень базовый на 2011 2012 учебный год iconРабочая программа по биологии 9 класс, вторая ступень, базовый уровень на 2011-2012 учебный год
Рабочая программа составлена на основе программы для образовательных учреждений. Биология. 6-11 классы. Дрофа, 2010 год
Рабочая программа по предмету «Литературное чтение»- 3 класс I ступень обучения, уровень базовый на 2011 2012 учебный год iconРабочая программа по предмету «Математика» 2 класс I ступень обучения на 2011 2012 учебный год
Рабочая программа составлена на основе программы Школа России и планирования учебного курса1-4класс
Разместите кнопку на своём сайте:
Документы


База данных защищена авторским правом ©lib.podelise.ru 2000-2014
При копировании материала обязательно указание активной ссылки открытой для индексации.
обратиться к администрации
Документы